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首页 2019-2020学年高中数学 3.1.2《导数》教学案 苏教版选修1-1

2019-2020学年高中数学 3.1.2《导数》教学案 苏教版选修1-1.doc

2019-2020学年高中数学 3.1.2《导数》教学案 苏教…

沙漠骆驼
2019-06-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020学年高中数学 3.1.2《导数》教学案 苏教版选修1-1doc》,可适用于高中教育领域

学年高中数学《导数》教学案苏教版选修教学目标、理解导数的定义并能求出一般函数的导数理解某点处导数的几何意义、理解导数与瞬时速度、瞬时加速度的关系。教学重难点理解导数的定义并能求出一般函数的导数课前预习、函数在区间上有定义当无限趋近于时比值无限趋近于一个常数A则称在点处并称该常数A为函数点处的记作。、把上式中的看成变量时即为的简称、函数在点处导数的几何意义就是、瞬时速度是运动物体位移对时间的导数即为。典型例题例、已知()求在处的导数()求在处的导数。例、曲线的一条切线与已知直线垂直求切点坐标。例、求过点且与曲线相切的直线方程。课堂练习:、质点运动方程为(位移单位:米时间单位:秒)分别求时的速度。、求下列函数在已知点处的导数:()在处的导数()在处的导数()在处的导数。、与的含义有什么不同?与的含义有什么不同?课堂小结:unknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown

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