数据的数字特征

数据的数字特征数据的数字特征课题:数据的数字特征一、学习目标:熟练掌握平均数、中位数、众数、极差、方差，标准差的概念; 二、重难点:会根据问题的需要选择不同的统计量表达数据的信息三、知识链接:回顾初中所学平均数，中位数，众数，极差，方差、标准差的概念四、学习过程问题1:通过例1进一步明确平均数、众数、中位数概念。体会数字特征的作用和意义。(若改工资8000为10000,5000为6000, 上面的数字特征会变吗,) 问题2:通过例2茎叶图对方差和平均数有何影响, 问题3:平均数、众数、中位数刻画了...

数据的数字特征课题 :数据的数字特征一、学习目标:熟练掌握平均数、中位数、众数、极差、方差，标准差的概念; 二、重难点:会根据问题的需要选择不同的统计量表达数据的信息三、知识链接:回顾初中所学平均数，中位数，众数，极差，方差、标准差的概念四、学习过程问题1:通过例1进一步明确平均数、众数、中位数概念。体会数字特征的作用和意义。(若改工资8000为10000,5000为6000, 上面的数字特征会变吗,) 问题2:通过例2茎叶图对方差和平均数有何影响, 问题3:平均数、众数、中位数刻画了数据的什么特征, 问题4:除了反应数据的集中趋势，通过例4哪些能反应数据的离散程度,通过例3熟练标准差。五(当堂检测 abcd,,,1、已知数据且，则这组数据的众数为，中位数aabcdbcc,,,,,,, 为，平均数为 ( 2、在一次歌手大奖赛上，七位评委为某歌手打出的分数如下:9.4，8.4，9.4，9.9，9.6，9.4，9.7，去掉一个最高分和一个最低分，所剩数据的平均值和方差分别为 ( 3、某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为，已知这组数据的平均数为10，方xy,,10,11,9 xy,，则差为2的差为 ( 六、教与学反思 ms/七作业、对甲、乙两名自行车赛手在相同条件下进行了6次测试，测得他们最大速度数据如下表: 甲 27 38 30 37 35 31 乙 33 29 38 34 28 36 (1)画出茎叶图，由茎叶图你能获得那些信息, ms/(2)分别求出甲、乙两名自行车赛手最大速度()数据的平均数、中位数、极差，并判断选谁参加比赛更合适, 六、课堂小结与作业布置

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