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首页 高中高考语文古诗词鉴赏方法例题总结

高中高考语文古诗词鉴赏方法例题总结.ppt

高中高考语文古诗词鉴赏方法例题总结

中小学精品课件
2019-05-22 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中高考语文古诗词鉴赏方法例题总结ppt》,可适用于综合领域

诗词鉴赏题的七种模式一意境描述题二手法技巧题三语言风格题四炼字赏析题五诗眼统领题六思想主旨题七比较评价题一意境描述题(分析意象、意境)提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:)这首诗描绘了一幅怎样的画面?)这首诗描写了什么样的景物,表达了诗人怎样的思想感情?方法点拨:所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。)用自己的语言,切忌直接引用)描摹出主要的景物语言力求优美。 ②概括景物所营造的情境的氛围特点。一般用两个双音节词即可意境(氛围)特点术语有:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉恬静安谧雄奇优美生机勃勃富丽堂皇肃杀荒寒瑰丽雄壮虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。③分析作者的思想感情。切忌空洞要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的应答出为什么而“感伤”。二手法技巧题(分析技巧)提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?提问变体:)分析这首诗的表现手法(或艺术手法或手法)。)诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?方法点拨:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法必须熟悉一些常用的表现手法表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。表现手法:抒情方法:直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情。间接抒情的主要手段有借景(物)抒情托物言志(象征)融情于景、寓情于理、寓情于事、怀古伤今和即事感怀等。描写手法:衬托、对比、动静结合、虚实结合、渲染、视角变化(远近、高低等)、比兴、白描各种修辞手法……修辞手法:比喻、比拟、排比、对比、设问、反问、夸张、反复、借代、反语、对偶、典故、比兴…、其它:联想、想象、夹叙夹议(叙议结合)等常用的表达技巧表达技巧或艺术手法或表现手法表达方式记叙、描写、抒情、议论描写手法抒情方法虚实关系、动静关系、远近上下关系托物言志、象征、抑扬、白描、对比烘托、反衬、借古讽今、联想与想象乐景、哀情、哀景、乐情之间的关系直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融修辞手法比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、双关、反复、衬托、用典、设问、反问、反语等篇章结构首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、浑然天成、画龙点睛等答题步骤:()准确指出用了何种表现手法。()结合诗句阐释为什么是用了这种手法。()此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。意境描述题①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的情境的氛围特点。③分析作者的思想感情。手法技巧题()准确指出用了何种表现手法。()结合诗句阐释为什么是用了这种手法。()此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。第三种模式:分析语言特色型提问方式:这首诗在语言上有何特色?提问变式:请分析这首诗的语言风格。或谈谈此诗的语言艺术。应答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。答题步骤:第一步用一两个词准确点明语言特色。第二步用诗中有关语句具体分析这种特色。第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。四炼字赏析题提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?提问变体:某字历来为人称道你认为它好在哪里?谈谈你的理解。方法点拨:注意区分类别把握其深层含义)典故性字词:挖掘典故的本义探寻作者的用意答题时采用“委婉”“含蓄”“蕴藉”等词)描写性字词:分析对营造意境的作用答题时采用“生动准确”"清新质朴”“隽永”等词)动作性字词:分析其传神之处以寻求诗人所要表达的情感。可用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词。答题步骤:()解释该字在句中的含义。()展开联想把该字放入原句中描述景象。()点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。五诗眼统领题(一词领全诗)提问方式:某词是全诗的关键为什么?提问变体:前人认为某句在本诗中最具表现力你有什么看法?方法点拨:诗眼包括句中之眼和篇中之眼是诗句诗篇中表现力最强意蕴丰富最赏心悦目的那个字句。古诗非常讲究构思往往一个字或一个词就构成全诗的线索全诗的感情基调、全诗的思想抓住这个词命题往往可以以小见大考出考生对全诗的把握程度。答题步骤:()描绘该词句所营造的景象画面()指出该词句对突出主旨所起的作用(表达技巧)()从该词在全诗所起的作用(思想内容)。六思想主旨题提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么(或者结合意境提问或就某一句某一联发问。)提问变体:)这首诗反映了怎样的社会现实?)这首诗表现了怎样的情趣?方法点拨:古诗的思想内容大致有种:忧国伤时建功报国思乡怀仁离情别绪伤春悲秋怀才不遇隐逸志趣山水之情吊古伤今。对思想主旨的把握仍需从景象入手分析意境。答题步骤:(1)找出诗歌的意象归纳其特点和所营造的意境(2)结合全诗简要分析意向形象和诗歌主旨的关系(3)明确诗人在诗中所表达的思想情感。七比较评价题提问方式:给出两首或几首诗词要求学生比较阅读后对其异同进行分析评价。答题思路:(1)要通读这几首诗词把握其思想内容和主要的写法包括作家作品的背景知识。(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(3)要注意点面结合既有总体分析又有具体分析。表述时要注意条理清楚层次分明。

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