购买

¥ 30.0

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系上海卷第16题

细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系上海卷第16题.ppt

细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系上海卷第16题

精品课件库
2019-06-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系上海卷第16题ppt》,可适用于高中教育领域

第讲 细胞的增殖 第讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第四单元 细胞的生命历程返回目录高考纵览知识点 细胞的有丝分裂 海南卷第题(选择)、重庆卷第题(选择)、上海卷第题(选择)、江苏卷第题(非选择) 天津卷第题(选择) 浙江卷第题(非选择)、上海卷第题(选择)返回目录高考纵览 细胞的分化 广东卷第题(选择) 安徽卷第题(选择)、北京卷第题(选择) 四川卷第题(选择) 细胞的全能性 四川卷第题(选择) 山东卷第题(选择) 上海卷第题(选择) 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 天津卷第题(选择)、江苏卷第题(选择)、福建卷第题(非选择) 山东卷第题(选择)、安徽卷第题(选择)、天津卷第题(选择)返回目录高考纵览 癌细胞的主要特征及防治 广东卷第题(选择) 江苏卷第题(选择)、山东卷第题(选择) 课标全国卷第题(选择)、江苏卷第题(选择) 观察细胞的有丝分裂 天津卷第题(选择) 江苏卷第题(非选择)江苏卷第题(选择)、山东卷第题(选择)返回目录.教学建议()通过绘图和图解分析掌握规律。复习有丝分裂时通过引导学生绘制有丝分裂间期、前期、中期、后期、末期的简图掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子数量及染色体形态的变化规律并注意与减数分裂内容联系。()理解细胞分化的原因及其意义。此部分的知识可以结合细胞全能性的原理联系细胞工程的内容进行深化和迁移细胞癌变的内容可以结合基因突变的概念加以深化。使用建议返回目录()通过比较法加强对细胞的衰老、凋亡和癌变知识的理解。复习细胞的衰老、凋亡和癌变时应注意引导学生通过衰老细胞与癌变细胞特点的比较、细胞凋亡和细胞坏死的比较来加深对知识的理解。()关注热点。本单元知识和人体健康及寿命关系密切复习过程中教师可以收集这方面的热点信息联系本单元的内容加以强化练习。.课时安排:本单元分为讲建议用个课时完成其中第、讲分别用个课时单元卷和讲评分别用课时。使用建议第讲 细胞的增殖返回目录返回目录  .细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)细胞的无丝分裂(Ⅰ)细胞的有丝分裂(Ⅱ)实验:模拟探究细胞表面积与体积的关系实验:观察细胞的有丝分裂考纲要求第讲 细胞的增殖知识梳理一、细胞不能无限长大.细胞体积越大其相对表面积越细胞的物质运输的效率就越因而限制了细胞的长大。.是细胞的控制中心它不会随细胞体积的扩大而增加。  返回目录小低细胞核第讲 细胞的增殖二、有丝分裂.细胞周期:连续有丝分裂的细胞从时开始到时为止。.有丝分裂的过程及意义()有丝分裂的过程(以植物细胞为例)返回目录一次分裂完成下一次分裂完成DNA复制蛋白质染色体核仁核膜细胞两极第讲 细胞的增殖返回目录着丝点赤道板数目着丝点姐妹染色单体染色质核膜和核仁第讲 细胞的增殖()有丝分裂的意义:将亲代细胞的遗传物质经过后平均分配到两个子细胞中在亲代和子代之间保持了的稳定性。返回目录复制遗传性状第讲 细胞的增殖三、无丝分裂.特点:分裂过程中不出现和的变化。.过程()先延长核的中部向内凹进缢裂成两个。()整个细胞从中部缢裂成两部分形成两个。.实例:的无丝分裂。导思:无丝分裂过程中进行DNA的复制和有关蛋白质的合成吗?(请翻阅教材必修P“无丝分裂”)返回目录纺锤丝染色体细胞核子细胞蛙的红细胞网络构建 返回目录第讲 细胞的增殖基础自测判断正误对的打“√”错的打“×”。.·山东卷观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中盐酸和酒精混合液主要起固定作用。(  )× 解析该实验中盐酸和酒精混合液的作用是解离。.·上海卷人体内所有细胞都具有连续分裂的能力。(  )× 解析人体内只有干细胞才具有连续分裂的能力高度分化的细胞不再具有分裂能力。返回目录第讲 细胞的增殖.·重庆卷在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成。(  )√ 解析高尔基体与植物细胞壁的形成有关。.一个染色体上只有一个DNA分子。(  )× 解析如果染色体是由两个姐妹染色单体组成则具有个DNA分子。返回目录第讲 细胞的增殖.有丝分裂中期是观察细胞内染色体的最佳时期。(  )√ 解析有丝分裂中期细胞内染色体形态固定、数目清晰整齐地排列在赤道板上这个时期是观察细胞内染色体的最佳时期。.人体内处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目最多。(  )√ 解析人体内处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目是体细胞的两倍在人体各种细胞中染色体数目最多。返回目录第讲 细胞的增殖► 考点一 细胞周期.常用表示方法返回目录第讲 细胞的增殖方法名称表示方法说明扇形图 A→B→C→A为一个细胞周期直线图 a+b或c+d为一个细胞周期坐标图 a+b+c+d+e为一个细胞周期返回目录第讲 细胞的增殖柱形图 B组DNA含量在C到C之间说明细胞正处于DNA复制时期C组细胞中DNA已经加倍说明细胞处在分裂期警示:①细胞周期中分裂间期经历时间要大于分裂期因此扇形图中C→A→B→C不是一个细胞周期直线图中b→c也不是一个细胞周期。②只有连续分裂的细胞才有细胞周期高度分化的细胞不再分裂无细胞周期如神经细胞。另外减数分裂的细胞也无细胞周期。返回目录第讲 细胞的增殖.影响因素细胞的种类不同细胞周期经历的时间不同同一种细胞外界条件不同细胞周期经历的时间也可不同。返回目录第讲 细胞的增殖例 图甲中ab表示一个细胞周期cd表示另一个细胞周期图乙中按箭头方向表示细胞周期。据图分析不正确的是(  )返回目录第讲 细胞的增殖图­­A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B.处于图甲a时期和图乙N→M时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的单倍体体细胞一定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞若着丝点分裂染色体数目一定加倍返回目录第讲 细胞的增殖答案C 解析图甲中a和c、图乙中N→M时期都为细胞有丝分裂的间期图甲中b和d、图乙中M→N时期都为细胞有丝分裂的分裂期在细胞的有丝分裂过程中间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成后期着丝点分裂染色体数目加倍若为某单倍体生物的体细胞细胞中不一定有同源染色体存在。点评解答本题需要注意两点:①减数分裂的过程不具有细胞周期只有有丝分裂过程才具有细胞周期②单倍体体细胞不一定有同源染色体存在如二倍体植物通过花药离体培养得到的单倍体。返回目录第讲 细胞的增殖变式题 图­­中表示有丝分裂过程中一个细胞周期所用的时间下列说法正确的是(  )①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程                  A.①②③  B.③  C.①②④  D.④返回目录第讲 细胞的增殖图­­答案D 解析细胞周期是从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。它包括分裂间期和分裂期。图中乙→甲为分裂间期甲→乙为分裂期乙→甲→乙为一个完整的细胞周期。返回目录第讲 细胞的增殖► 考点二 有丝分裂过程的相关变化返回目录第讲 细胞的增殖项目变化规律纺锤体 形成―→消失 (前期) (末期)核仁、核膜 消失―→重建 (前期)(末期)中心体行为 复制加倍―→移向两极―→平均分配 (间期)   (前期)   (末期)返回目录第讲 细胞的增殖染色体形态染色体行为复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极(见下图)返回目录第讲 细胞的增殖 染色体数目、核DNA数目、染色单体数目的变化染色体染色单体核DNA间期(O~a)N→NN→N前期(a~b)NNN中期(b~c)NNN后期(c~d)NN末期(d~e)N→NN→N返回目录第讲 细胞的增殖 染色体数目、核DNA数目、染色单体数目的变化注意:图中O~a虚线上升的原因是间期核DNA分子复制c点实线上升的原因是着丝点分裂姐妹染色单体分开成为染色体e点实线和虚线下降的原因是染色体和核DNA分子平均分开分别进入不同子细胞返回目录第讲 细胞的增殖 每条染色体上DNA含量变化曲线图 曲线分析:曲线中l~m段DNA复制m点表示间期结束DNA分子数加倍n~o段DNA分子数减半的原因是着丝点分裂染色单体分开成为染色体拓展:染色体、染色单体、DNA三者之间的关系()当有染色单体存在时染色体∶染色单体∶DNA=∶∶。()当无染色单体存在时染色体∶DNA=∶。返回目录第讲 细胞的增殖例 图­­为某生物细胞分裂模式图据图回答。()图甲中含有同源染色体的区段是。()图乙为细胞分裂期图像。该时期的主要特征是。返回目录第讲 细胞的增殖图­­()若号染色体的遗传信息来自父方那么与其遗传信息完全相同的染色体为号其遗传信息完全相同的原因是。()图乙对应于图甲中的段图丙对应于图甲中的段。()请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。返回目录第讲 细胞的增殖答案()a~h ()有丝 后 染色体的着丝点分裂染色单体分开成为染色体并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动 () 它们是由同一条染色体复制后分离形成的()e~f c~e ()见下图返回目录第讲 细胞的增殖解析首先注意图甲的纵坐标是核DNA的数目根据分裂前后数目的变化可以判断这是有丝分裂。图中的a~c为间期c~d为前期d~e为中期e~f为后期在有丝分裂整个过程中都有同源染色体。图乙细胞着丝点分裂细胞的每一极都含有同源染色体所以是有丝分裂后期。因为号和号是复制后的染色体着丝点分裂形成的所以号和号的遗传信息完全一样。图丙中染色体∶染色单体∶DNA=∶∶所以是前期、中期。点评解答染色体、DNA变化曲线类题目时注意核内DNA和细胞内DNA减半的时期是不同的核内DNA减半是在末期开始时细胞内是在末期结束时。返回目录第讲 细胞的增殖变式题 图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线则相关叙述正确的是(  )返回目录第讲 细胞的增殖  ) 甲        乙图­­A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间B.在细胞分裂周期中既可消失又可重建的结构是甲图中的、其消失时间是乙图的de区间C.在细胞分裂周期中可重建与消失的结构应为其重建时间为O~b或f~h其余时间消失D.甲图所示结构不可能代表细菌但细菌分裂过程中也会出现DNA复制返回目录第讲 细胞的增殖答案D 解析甲图细胞核里有核仁相当于细胞周期的间期对应乙图的O~b和f~g区间A错误核膜和核仁在分裂前期(乙图bc和gh)消失在分裂的末期(乙图ef和jk)重新出现B和C错误细菌无核膜包被的细胞核也没有染色体具有裸露的DNA分子且该分子也能复制D正确。返回目录第讲 细胞的增殖► 考点三 动植物细胞有丝分裂比较返回目录第讲 细胞的增殖中心体倍增(间期)纺锤体形成方式(前期)细胞分开方式(末期)参加的细胞器方式图解植物细胞无 两极纺锤丝纺锤体 线粒体、核糖体、高尔基体返回目录第讲 细胞的增殖动物细胞有中心粒星射线纺锤体细胞膜→中央凹陷→缢裂细胞 线粒体、中心体、核糖体链接:几种细胞器在细胞分裂中的作用返回目录第讲 细胞的增殖细胞器作用时期生理作用核糖体间期(主要)有关蛋白质的合成中心体前期动物、低等植物纺锤体的形成高尔基体末期植物细胞壁的形成线粒体整个细胞周期提供能量例 依据细胞生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是检查它的(  )A.DNA自我复制的方式B.是否出现星射线C.细胞分成两部分的方式D.自身的蛋白质合成的方式返回目录第讲 细胞的增殖答案C 解析显微镜下观察不到DNA复制和自身蛋白质的合成方式低等植物细胞也有中心体在细胞分裂时也由中心粒发出星射线组成纺锤体因此A、B、D错误。动物细胞通过细胞膜内陷将细胞分为两部分植物细胞通过形成细胞板将细胞分开可以通过检查细胞分成两部分的方式判断细胞类型。点评动植物细胞图像识别方法①细胞为圆形有中心体细胞膜缢裂→动物细胞②细返回目录第讲 细胞的增殖变式题 ·海南卷有关动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(  )A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成B.同源染色体配对通常发生在分裂前期C.在分裂末期细胞膜内陷形成两个子细胞D.在分裂中期两个中心粒复制形成两组中心粒答案C 解析动物细胞无细胞壁在有丝分裂末期不形成细胞板而是通过细胞内陷形成两个子细胞。同源染色体配对发生在减数分裂过程中中心粒的复制发生于分裂间期。返回目录第讲 细胞的增殖实验 模拟探究细胞表面积与体积的关系.实验原理()用含有酚酞的琼脂块模拟细胞以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。()由于酚酞遇NaOH显粉红色可以通过记录(NaOH扩散的深度)NaOH扩散进入琼脂块“细胞”的深度获得相应数据从而计算、比较不同体积琼脂块“细胞”吸收物质的速率进而探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的关系。返回目录第讲 细胞的增殖.实验流程返回目录第讲 细胞的增殖.实验结论细胞体积越大其相对表面积越小细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。返回目录第讲 细胞的增殖例 生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。通过下面的实验探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程:将三个边长分别为cm、cm、cm含有酚酞的琼脂块浸泡NaOH溶液后取出切成两半每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示实验结果如表格中所示:返回目录第讲 细胞的增殖图­­()根据实验结果可知NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是。()根据相同时间内之比可以反映出物质运输效率。由此可以推论:细胞体积越大。()除此以外限制细胞长大的因素还有。返回目录第讲 细胞的增殖琼脂的边长(cm)比值(表面积体积)NaOH扩散深度(cm边)比值NaOH扩散的体积整个琼脂块体积XYZ答案()相同的 ()NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积 相对表面积越小细胞的物质运输的效率越低 ()细胞核中DNA不会随着细胞体积的扩大而增加解析本实验中NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的根据相同时间内NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比可以反映出物质运输效率。该实验得出的结论是细胞体积越大相对表面积越小细胞的物质运输的效率越低。限制细胞长大的因素还有细胞核中DNA不会随着细胞体积的扩大而增加即细胞核的控制范围有限。点评本实验中NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的不同的是NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比。返回目录第讲 细胞的增殖实验 观察细胞的有丝分裂.实验原理()高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。()有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况识别该细胞处于哪个时期。()细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色。返回目录第讲 细胞的增殖.实验流程()洋葱根尖的培养:实验前~d将洋葱放在装满水的广口瓶上底部接触水把装置放在温暖的地方经常换水以防烂根待根长到cm时取生长健壮的根尖制成临时装片观察。返回目录第讲 细胞的增殖()装片的制作返回目录第讲 细胞的增殖()绘图:绘出植物细胞有丝分裂中期简图。返回目录第讲 细胞的增殖.实验注意事项()取材时剪取根尖应为~mm过长会包括伸长区无细胞分裂。()解离时间不宜过长否则根尖细胞的结构会遭到破坏。()漂洗是为洗去细胞内部的盐酸因此要保证足够的时间否则会影响对染色体(质)的染色。()压片时要掌握好力度过轻细胞分散不开过重会压坏玻片。返回目录第讲 细胞的增殖例 ·山东卷某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验下列关于该实验的叙述正确的是(  )A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据返回目录第讲 细胞的增殖答案D 解析盐酸和酒精混合液的作用是解离A错误吡罗红是用来给RNA染色的B错误观察到的根尖分生区细胞已经是死细胞无法观察到细胞板扩展成细胞壁的过程C错误染色体的形态和特征是判断有丝分裂时期的依据D正确。返回目录第讲 细胞的增殖探究:在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中在装片中能观察一个细胞有丝分裂连续过程吗?不能因为根尖细胞在解离的同时已被杀死细胞分裂停止细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期不再变化故对于装片中的某一特定细胞来说只能看到细胞周期的一个特定时期。返回目录第讲 细胞的增殖实验设计方案的分析、评价与改进实验方案的分析就是利用已有的生物学知识从实验取材、药品和试剂、步骤及操作、结果及预测等进行分析从而回答相关问题。具体说明如下:返回目录第讲 细胞的增殖项目分析、评价及改进举例实验取材 选择实验材料是实验成功的关键因此在实验分析时取材的分析往往是实验试题的内容之一 观察植物细胞有丝分裂实验:应选择高等植物根尖、芽尖等分生区细胞 植物细胞的质壁分离和复原实验:应选择具有紫色大液泡的洋葱鳞片叶外表皮细胞 可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定实验:应选择无色或白色的富含要鉴定物质的生物组织等返回目录第讲 细胞的增殖药品与试剂 药品与试剂的量、浓度、纯度等都是影响实验正确结果的重要因素进行实验分析时要逐一检查不能忽视 斐林试剂、双缩脲试剂的成分不同使用时斐林试剂现配现用而且需要水浴加热双缩脲试剂应先加A液后加B液不需要加热步骤与操作 ①是否漏做某个实验步骤 ②操作步骤是否颠倒 ③操作方法是否正确 探究温度和pH对酶活性的影响实验中酶液和底物溶液首先达到实验温度或pH再混合返回目录第讲 细胞的增殖实验结果 ①根据实验原理和实验过程推导实验结果 ②根据实验结果提出合理解释(即实验结果的分析) 这类题目一般是以高中生物教材上的有关理论为知识背景但实验的材料、方法和步骤往往是书本外的情境设置很新颖。解这类题目时应抓住实验的基本原理和实验结果结合所学的理论知识从而得出正确的答案 应注意的问题:①实验原理及方法是否正确②实验步骤是否科学③有没有充分利用实验条件④有没有设置对照实验⑤有无更为简单的实验方案⑥实验能否顺利完成⑦实验的安全性如何例 在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后教师给学生提供了两份资料。资料一:一份“实验报告”的部分内容:(一)解离:剪取洋葱根尖cm放入盛有质量分数为的盐酸和体积分数为的酒精混合液(体积比为∶)的玻璃皿中在室温下解离~min。(二)染色:把根尖放在盛有gmL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色~min。(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约min。(四)制片:将根尖放在载玻片上加一滴清水并用镊子把根尖弄碎盖上载玻片用拇指轻轻按压载玻片……返回目录第讲 细胞的增殖资料二:全班个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数个细胞实验条件与观察计数方法相同):返回目录第讲 细胞的增殖细胞周期间期分裂期前期中期后期和末期 实验小组计数细胞个数 实验小组计数细胞个数 ………………………… 全班计数细胞个数 计数细胞总数 各时期细胞数的百分比()请改正“资料一”中的处错误:。()若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为h请根据“资料二”计算细胞周期中各时期所占的时间。间期、前期、中期、后期和末期。返回目录第讲 细胞的增殖()有些因素会影响细胞周期各时期的长短实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有。①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确返回目录第讲 细胞的增殖答案()将“cm”改成“~mm”实验操作步骤应改为先漂洗后染色将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后再加一片载玻片”()h h h h ()①②③⑤⑥解析本题是典型的实验方案的分析、评价和改进类题目。第()小题解答时应结合装片制作的过程:①解离:剪取洋葱根尖~mm立即放入盛有质量分数为的盐酸和体积分数为的酒精混合液(∶)的玻璃皿中在室温下解离~min。②漂洗:用镊子取出根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约min。③染色:把根尖放进盛返回目录第讲 细胞的增殖有gmL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色~min。④制片:用镊子将根尖取出放在载玻片上加一滴清水并用镊子尖把根尖弄碎盖上盖玻片在盖玻片上再加一片载玻片。然后用拇指轻轻地按压载玻片。分析实验步骤和操作可以得出正确的答案。第()小题是对实验结果的分析。以间期为例细胞的总数为个其中间期个一个细胞周期h间期所占的时间为h×=h。同理可求出前期、中期、后期和末期所占时间。第()小题考查实验方案的评价与改进。洋葱根尖的分生区部位分裂旺盛便于观察细胞有丝分裂的各时期其他部位不分裂或分裂弱不便于观察。上午返回目录第讲 细胞的增殖时至下午时洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。温度会影响细胞分裂中酶的活性进而影响分裂的进行。解离时间短细胞重叠在一起影响计数。各时期区分得是否准确也是产生误差的原因之一而载玻片的厚度并不影响计数。返回目录第讲 细胞的增殖备选理由细胞周期的柱形图表示方法可作为考点一、二例题的补充。.·安庆二模细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量可分析细胞周期。根据细胞DNA含量不同将某种连续增殖的细胞分为三组每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期。不正确的是(  )返回目录第讲 细胞的增殖A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少返回目录第讲 细胞的增殖答案D解析根据题意该生物细胞中DNA含量的变化范围为C~C复制前DNA含量为C复制后DNA含量为C所以乙组细胞正在进行DNA复制处于分裂间期。图中甲和乙所代表的细胞处于分裂间期数量远多于分裂期细胞所以细胞分裂间期的时间比分裂期长。丙组细胞已经完成DNA复制而染色体数目加倍只发生在有丝分裂后期所以丙组中只有部分细胞处于分裂后期。将周期阻断在DNA复制前将会导致甲组细胞数目增加。返回目录第讲 细胞的增殖备选理由本题是对“观察细胞的有丝分裂”的评价可作为实验例题的补充。.有一位同学做根尖有丝分裂实验在显微镜中观察到的图像如下图所示造成这种情况的原因可能是(  )①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④返回目录第讲 细胞的增殖答案C解析①正确图示细胞较多为长方形排列疏松可能是伸长区的细胞分生区细胞应呈正方形排列紧密。②正确部分呈正方形的细胞观察不到分裂期可能是取材时间不合适。③④错误因为视野里的细胞是分散开来的。⑤正确可能没移动装片找到分生区的细胞。返回目录第讲 细胞的增殖第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变返回目录返回目录  .细胞的分化(Ⅱ).细胞的全能性(Ⅱ).细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ).癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)考纲要求第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识梳理一、细胞分化和细胞的全能性.细胞分化()概念:在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代在上发生稳定性差异的过程。()时间:发生在整个生命进程中时期达到最大程度。()结果:形成不同的和。返回目录形态、结构和生理功能胚胎组织器官第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变()特点:、和普遍性。()意义:是生命个体发育的基础使多细胞生物体中细胞趋向、有利于提高各种生理功能的效率。()实质:基因的。返回目录稳定性持久性专门化选择性表达第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.细胞的全能性()概念:已经分化的细胞仍然具有的潜能。()动、植物细胞全能性的区别:的植物细胞仍具有全能性实验表明已分化的动物体细胞的具有全能性。()干细胞:动物和人体内仍保留着的少数具有能力的细胞。导思:同一生物体的不同组织细胞形态结构不同细胞内的遗传物质相同吗?(请翻阅教材必修P“细胞分化及其意义”)返回目录发育成完整个体高度分化细胞核分裂和分化第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变二、细胞的衰老和凋亡.细胞的衰老()个体衰老与细胞衰老的关系对于生物来说细胞的衰老和死亡就是个体的衰老和死亡。对于生物来说个体衰老的过程是的过程。返回目录单细胞多细胞组成个体的细胞普遍衰老第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变()衰老细胞的特征返回目录细胞萎缩降低增大改变第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.细胞的凋亡()概念:由所决定的的过程。()意义:对于多细胞生物体完成维持的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。()与细胞坏死的区别:细胞坏死是在种种不利因素下由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡。导思:被病原体感染的细胞的清除是细胞凋亡还是坏死?(请翻阅教材必修P“细胞的凋亡”)返回目录基因细胞自动结束生命正常发育内部环境第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变三、细胞癌变.概念:受的作用细胞中发生变化成为不受机体控制的的恶性增殖细胞。.癌细胞的主要特征()适宜条件下能够。()发生显著变化。()癌细胞的表面发生了变化细胞膜上等物质减少细胞之间显著降低容易。返回目录致癌因子遗传物质连续进行分裂无限增殖形态结构糖蛋白黏着性分散和转移第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.细胞癌变的原因()致癌因子:大致分为致癌因子、物理致癌因子、致癌因子三类。()原癌基因主要负责调节控制细胞的进程抑癌基因主要是阻止细胞。()细胞癌变的原因致癌因子使和发生突变。返回目录化学病毒细胞周期生长和分裂不正常的增殖原癌基因抑癌基因网络构建 返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变基础自测判断正误对的打“√”错的打“×”。.·课标全国卷癌变前后细胞的形态和结构有明显差别。(  )√ 解析癌变细胞的形态结构发生明显变化如体外培养的成纤维细胞呈扁平梭形癌变后就变成球形了。.·山东卷细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。(  )× 解析细胞凋亡是由遗传物质控制的细胞编程性死亡不利因素引起的细胞死亡是细胞坏死。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.·北京卷蝌蚪尾巴消失的过程没有发生细胞分化。(  )√ 解析蝌蚪尾巴消失的过程是细胞凋亡的过程该过程没有发生细胞分化。.·江苏卷细胞衰老表现为酶活性降低细胞核体积减小。(  )× 解析细胞衰老时细胞核体积增大。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.·山东卷玉米种子萌发长成新植株的生物学过程发生了细胞分化且能体现体细胞全能性。(  )× 解析该过程发生了细胞分化但由于玉米种子内的胚本身是幼小的植物体所以没有体现体细胞全能性。.·广东卷骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内增殖并分化成多种细胞。(  )√ 解析骨髓移植治疗白血病的实质是移植造血干细胞造血干细胞可在患者体内增殖分化为白细胞、红细胞、血小板等多种细胞。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变► 考点一 细胞分化和细胞的全能性.细胞分化和细胞全能性的比较返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞分化细胞全能性原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传信息特点 ①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中 ②稳定性和不可逆性:一般来说分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡 ③普遍性:生物界中普遍存在是生物个体发育的基础 ①高度分化的植物细胞在离体的情况下在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件下才能表现其全能性 ②动物已分化的体细胞全能性受限制但细胞核仍具有全能性返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变结果 形成形态、结构、功能不同的细胞群 形成新的个体大小比较 细胞分化程度有高低一般来说:体细胞>生殖细胞>受精卵 细胞全能性有大小之分一般来说:受精卵>生殖细胞>体细胞关系 ①遗传物质都不会发生改变 ②已分化的细胞仍然保持全能性一般情况下分化程度越高全能性越低拓展:管家基因和奢侈基因:①管家基因是指所有细胞均要表达的一类基因其产物是维持细胞基本生命活动所必需的如呼吸酶基因。②奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因其产物赋予不同细胞特异的生理功能如血红蛋白基因、胰岛素基因。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.干细胞及其在医学上的应用()概念:干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。()类型及相互关系①类型:干细胞分为类:全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。②相互关系(以干细胞分化为红细胞为例):返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变()医学上的应用:干细胞的研究为器官移植提供了新的思路为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变例 ·昆明模拟美国佛罗里达大学的科研人员将成熟的人脑细胞植入老鼠大脑后发现它们能成功分化出新的神经细胞进一步实验证明人的成熟脑细胞可多次分化并生成多种不同类型的特定细胞。这一研究结果首次表明普通的人脑细胞也具有类似干细胞的自我更新能力。对于此项研究的分析有误的是(  )A.脑细胞的增殖方式是有丝分裂B.脑细胞分化生成不同类型细胞的原因是细胞的形态、功能和遗传物质出现差异C.脑细胞分化生成不同类型的细胞说明脑细胞具有发育的全部遗传信息返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变D.人脑细胞虽然具有类似干细胞的自我更新能力但是细胞也会衰老、凋亡答案B 解析脑部细胞的细胞分裂方式是有丝分裂脑细胞分化生成不同类型的细胞是细胞分化的结果而其遗传物质并未发生改变。点评细胞分化的实质是基因的选择性表达即同一生物体内不同体细胞含有的遗传物质相同但表达的基因不同细胞内不同的是基因表达过程中产生的mRNA、蛋白质。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变变式题 图­­表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况据图判断下列说法中不正确的是(  )A.图中黑色方框表示表达的基因B.图中的种细胞的基因组成具有特异性差异C.图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果D.图中白色方框表示“沉默”的基因返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变图­­答案B 解析图示三种细胞中都表达的基因是呼吸酶基因眼晶状体细胞中眼晶状体蛋白基因应表达胰岛B细胞中的胰岛素基因应表达因此图解中黑色方框表示的是表达的基因白色方框表示的是“沉默”基因A、C、D正确同一生物体内不同体细胞的遗传物质是相同的B错误。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变► 考点二 细胞的衰老、凋亡、坏死和癌变的比较返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变项目影响因素特点结果与意义细胞衰老 内因和外因共同作用的结果 ①“一大”:细胞核体积变大②“一小”:细胞体积变小③“一多”:细胞内色素逐渐积累、增多④“三低”:膜的物质运输功能降低多种酶的活性降低代谢速率降低 ①正常的生命活动任何细胞都经过未分化→分化→衰老→死亡的过程②细胞衰老是时刻都在发生的返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞凋亡 由遗传机制决定的程序性调控 细胞膜内陷细胞变圆与周围细胞脱离 ①清除多余无用的细胞②清除完成使命的衰老细胞③清除体内异常细胞细胞坏死 电、热、冷、机械等不利因素影响不受基因控制 细胞膜破裂 对周围细胞引起伤害引起发炎返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞癌变 物理、化学和病毒致癌因子影响下原癌基因和抑癌基因的突变 ①恶性增殖的“不死细胞”②形状显著改变的“变态细胞”③黏着性降低的“扩散细胞” 癌细胞的出现并大量增殖巧记:细胞分化、癌变及凋亡的关系返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变例 ·山东卷细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是(  )A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变答案C 解析个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程A对靶细胞是被病原体侵染的细胞其清除也是通过细胞凋亡完成的B对细胞凋亡是编程性死亡不同于细胞坏死后者往往是由各种不利因素导致的C错由于染色质固缩DNA的复制和转录会受到影响这是衰老细胞的特征之一D对。点评本题易错的原因是不能区分细胞凋亡和坏死的原因细胞凋亡是遗传物质控制的细胞正常死亡细胞坏死是细胞在外界不利因素影响下的不正常死亡。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变变式题 由细胞凋亡与癌症生物学研究实验室主任HermannSteller教授领导的研究小组发现当细胞以异常的模式进行复制的时候机体会释放一系列的死亡信号激发细胞自我摧毁以免异常的细胞变成癌细胞。他们首次披露一种名为IAPs(细胞凋亡抑制蛋白)的蛋白控制细胞凋亡的机制。IAPs的作用机制是与细胞凋亡酶caspases酶结合抑制细胞凋亡。他们研究小鼠发现IAPs的一个RING区域具有抑制细胞凋亡的作用人为去除小鼠细胞IAPs的RING区域能有效地促进更多的细胞凋亡。Steller说:“癌细胞无限增殖的秘密在于破坏细胞凋亡的信号。”阅读上述材料回答下列问题:返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变()细胞凋亡是由基因所决定的细胞的过程。()癌细胞是不受机体控制的、的恶性增殖细胞。癌细胞的形成是由于致癌因子的作用发生突变所致。()检测某一组织发现其分解有机物速率减慢且细胞萎缩。该细胞正在。                  A.分化B.分裂C.衰老D.癌变()请就以上资料对癌症的治疗进行大胆的设想。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变答案()程序性死亡 ()连续进行分裂 原癌基因与抑癌基因 ()C ()找出破坏细胞凋亡信号的基因或蛋白质(如资料中提到的IAPs蛋白)用一定技术手段去除这些基因或蛋白质或者研制出抑制这些基因或蛋白质功能的药物就能加速异常细胞(癌细胞)的凋亡。解析()细胞凋亡是细胞程序性死亡的过程。()癌细胞是正常细胞由于受到致癌因子的作用细胞中的遗传物质发生变化变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。()衰老细胞的主要特征有“一大”(细胞核返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的体积增大)、“一小”(细胞体积变小)、“一多”(色素增多)、“三低”(代谢速率、多种酶的活性、物质运输功能均降低)。()根据资料可以从基因治疗、基因表达等角度去思考。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变备选理由本题考查免疫的应用及细胞的生命历程是一道很好的综合题作为考点一例题的补充。.·天津卷下列关于细胞的叙述错误的是(  )A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力可用于治疗白血病返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变答案B解析干细胞是指动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞可用于自体移植不会发生免疫排斥反应A正确它们能够通过增殖和分化产生各种功能的细胞补充到相应细胞凋亡的动物体中C正确造血干细胞可分化为红细胞、白细胞和血小板可用于治疗白血病D正确胚胎干细胞在体外培养能增殖并能被诱导分化形成新的组织细胞B错误。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变备选理由细胞癌变的知识是近几年高考中常见采分点本题作为考点二例题的补充。.·课标全国卷下列关于细胞癌变的叙述错误的是(  )A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变答案D解析癌细胞在适宜条件时可无限增殖A项正确癌细胞在形态结构上与正常细胞有明显的差异B正确致癌病毒可通过将其基因组部分或全部整合到宿主的基因组中从而诱发癌变C项正确原癌基因的作用主要是负责调节细胞周期控制细胞生长和分裂的进程而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖D错误。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变备选理由本题综合考查细胞分化、衰老、凋亡、癌变的知识作为考点二例题的补充。.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述正确的是(  )①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的 ②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖 ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的 ④癌细胞容易在体内转移与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关 ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果 ⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因 ⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死A.种B.种C.种D.种返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变答案D解析细胞分化、衰老、凋亡、癌变等内容虽然不是高考的重点、难点但是由于是人们关注的热点问题因此考查频率较高。个体发育过程中细胞的衰老、凋亡是生物体正常的生命现象对生物体是有益的有利于生物体保持旺盛的新陈代谢由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关。返回目录第讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/113

细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系上海卷第16题

¥30.0

会员价¥24.0

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利