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马克思主义哲学练习.ppt

马克思主义哲学练习

中小学精品课件
2019-04-27 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《马克思主义哲学练习ppt》,可适用于高等教育领域

马克思主义哲学练习新东方丁皓单选在哲学史上第一次科学地对哲学基本问题作出完整概括和论证的是A黑格尔B费尔巴哈C马克思D恩格斯(年理科)恩格斯认为:全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是A哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B人与周围世界的基本联系问题C思维和存在的关系问题D关于人的本质问题(年理科)唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于A对世界构成形式的不同回答B对世界存在的状态的不同回答C对世界是否可知的不同回答D对世界本质的不同回答(年理科)唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于A世界发展动力问题B意识本质问题C世界本原问题D实践本质问题(年理科)把世界看做是从来如此、始终不变的自然界人不过是从属于自然的一部分。这是客观唯心主义观点主观唯心主义观点形而上学唯物主义观点一切唯物主义观点我国汉朝的董仲舒说:“古之天下亦今之天下今之天下亦古之天下。”这是A朴素的唯物论的观点B唯心论的观点C形而上学的观点D辩证的观点哲学的党性即党派性是指A辩证法同形而上学的对立和斗争B可知论同不可知论的对立和斗争C无产阶级世界观和资产阶级世界观的对立和斗争D唯物主义和唯心主义的对立和斗争(文理科)马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了A剩余价值论B阶级斗争学说C无产阶级历史使命学说D科学的实践观(年理科)多选在下列命题中属于主观唯心主义观点的是A我思故我在B存在就是被感知C物是绝对观念的外化D万物皆备于我E人的理性为自然立法(年文科)在下列命题中属于客观唯心主义哲学观点的是A世界统一于存在B世界是观念的集合C世界是绝对观念的异化D世界是上帝意志的创造物E物是感觉的复合(年文科)单选列宁对辩证唯物主义物质范畴是通过物质与意识的关系界定的个别与一般的关系界定的哲学与具体科学的关系界定的认识与实践的关系界定的在一个坐标系里看来是同时发生的两件事在另一个坐标系里看来就不一定是同时发生的这句话说明了时间的无限性相对性主观性客观性在《自然哲学的数学原理》一书中牛顿写道:“绝对空间就其本性来说与任何外在的情况无关始终保持着相似和不变。”牛顿对空间的看法是形而上学的空间观辩证的空间观相对主义的空间观认识到了空间的绝对性人类意识产生的历史过程大体上经历了以下三个决定性环节:A概念、判断、推理B感性认识、理性认识、实践C生物的刺激感应、动物的感觉和心理、人类意识D客体、主体、客体(年文理科)意识的本质是A人脑的机能、物质的反映B人脑产生的特殊物质C感觉的总和D逻辑的集合(年理科)“意识是客观存在的主观映象”的命题是指:A意识是主体和客体连结和转化的中介B意识是客观精神的主观映象C意识的形式和内容是客观的D意识的内容是客观的形式是主观的(年理科)“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是A机械论的观点B形而上学的观点C辩证唯物论的观点D外因论的观点(年理科)多选“精神”从一开始就很倒霉注定要受物质的“纠缠”物质在这里表现为震动着的空气层、声音简言之即语言。这说明A没有独立存在的意识、精神B意识永远依赖于物质C语言是现实的意识是意识的表现形式D意识也就是物质的东西现代科学家运用电子计算机解决了数学运算、工程设计和科学实验中的一些难题这表明电脑A具有能动性、创造性B具有思维的属性C可以代替人脑的一部分活动D可以完全取代人脑E可以模拟人脑的某些功能(年文科)单选在总量没有增减的条件下事物结构变化也会引起质变是A形而上学观点B诡辩论观点C唯心主义观点D唯物辩证法观点(年理科)区分事物质的依据是A事物的本质属性B事物各方面属性的总和C事物量的规定性D人的直觉(年理科)区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是A事物的变化是否迅速B事物的变化过程是否有部分质变C事物的变化是否超过度的范围D事物的变化是否显著(年文科)事物发展过程的“度”是指A事物质变的关节点B事物质变的临界点C事物保持一定质的量的限度D事物保持一定量的限度(年文科)在工作中防止“过”或“不及”的关键在于A抓住事物的主要矛盾B认识事物的量C确定事物的质D把握事物的度(年理科)《庄子》中有一则寓言:“狙公赋芧曰:‘朝三而暮四。’众狙皆怒。曰:‘然则朝四而暮三。’众狙皆悦。”寓言中蕴含的哲理是A质变过程中有量的扩张B量变的过程中有部分质变C事物的量变在度的范围内并不能引起质的改变D事物的排列方式的改变必然引起质变发展揭示了新陈代谢这一宇宙间普遍的、永远不可抗拒的客观规律发展的本质是A变化B增加C创新D运动唯物辩证法的过程论思想是A方生方死方死方生B一切皆流无物常驻C人不能两次踏进同一条河流D在对现存事物的肯定的理解中包含着否定的理解“世界不是既成事物的集合体而是过程的集合体”这是唯物辩证法的思想B形而上学的思想C诡辩论的思想D唯心主义的思想科学家洛伦兹说:"可预言:一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯引起龙卷风。"这种"蝴蝶效应"的说法A片面夸大了联系的普遍性B把联系理解为主观随意的否认了联系的客观性C否认了联系的多样性D说明了一种事物、现象可以通过一系列的"中介"环节和另一事物现象发生联系唯物辩证法的根本方法是A观察实验方法B逻辑推理方法C矛盾分析法D归纳演绎法(年文科)我们党的历史上关于统一战线中的“又联合又斗争”的策略和现阶段改革开放中坚持“对外开放和独立自主、自力更生相统一”的方针其哲学依据主要是事物发展的过程论量变和质变的关系原理否定之否定规律对立统一学说“如果偶然性不起任何作用的话那么世界历史就会带有非常神秘的性质”。这一论点是A唯心主义观点B辩证法观点C相对主义观点D机械论观点(年理科)唯物辩证法认为A必然性意义重大偶然性可以忽略不计B必然性是可以预见的偶然性是无法认识的C必然性是不可选择的偶然性是可以选择的D必然的东西是偶然的偶然的东西是必然的(年理科)古希腊哲学家赫拉克利特认为:“一切都存在同时又不存在因为一切都在流动都在不断地变化不断地产生和消失”。他的这一观点是A唯物主义观点B唯心主义观点C诡辩论观点D辩证法观点多选下列方法符合事物发展是前进性和曲折性的统一原理的是A欲擒故纵B将欲取之必先与之C为了前进而后退D有备无患中国传统哲学主张有差别的矛盾的统一更重视"和合"和统一其表现是和实生物同则不继B君子和而不同小人同而不和C礼之用和为贵D动非自外在下列命题中包含辩证法思想的有易穷则变变则通通则久B祸兮福之所倚福兮祸之所伏C天下之势循则极极则反D荣枯代谢而弥见其新下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用A对症下药量体裁衣B因时制宜因地制宜C物极必反相反相成D因材施教因人而异社会主义在发展过程中出现挫折和反复这一事实表明A事物的发展的道路是螺旋式的B新生事物的成长不是一帆风顺的C马克思主义关于社会主义必然胜利的基本依据发生了改变D历史有时会向后作巨大的跳跃E社会主义制度和资本主义制度的斗争的长期性、复杂性(年理科)单选辩证唯物主义认为认识的本质是A主体对各种认识要素的建构B主体通过实践对客体的能动反映C主体对客体本质的内省D主体对客体信息的选择(年文科)认识的本质是主体对A人的心灵活动的内省B客观事物的直观反映C客观事物的能动反映D对客体的选择和重构(年文理科)承认“人类的一切认识都具有相对性”是A相对主义的观点B诡辩论的观点C辩证唯物主义的观点D怀疑论的观点(年理科)“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是A辩证法与形而上学的对立B可知论与不可知论的对立C经验论和唯理论的对立D唯物主义与唯心主义的对立(年文科)实践高于理论的认识是因为实践具有A普遍性B绝对性C客观实在性D直接现实性(年理科)判断对某一事物的认识是否完成的标志是A占有的感性材料是否十分丰富而又真实B感性认识是否已经上升到理性认识C对该事物的认识是否经过多次反复D对该事物的理论认识是否运用于实践取得预期效果(年理科)没有抽象的真理真理总是具体的。这一命题的根据在于A真理是感性的存在不是理性的抽象B真理的内容和形式都是客观的、实在的C真理是与人的具体利益相联系的D真理是事物多方面规定的综合、多样性的统一(年理科)真理的相对性应理解为A真理和谬误之间没有确定的界限B对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理C真理的标准是多重的D真理有待扩展和深化(年理科)根据认识的发展规律在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是A熟知即真知B熟知不等于真知C熟知起源于真知D熟知必然转化为真知(年文科)多选感觉在认识中的地位表现在它是A认识的来源B唯一可靠的认识C认识的深化D认识的起点E认识的初级阶段(年文理科)马克思主义认识论所讲的主体是A人的主观意识B从事实践和认识活动的人C一定的社会集团和社会D处于一定社会关系中的现实的人E一般的人(年文理科)承认真理的相对性就是承认A相对真理不包含绝对真理的颗粒B人们对世界的认识具有近似的性质认识有待于深化C世界上尚有未被认识的东西认识有待于扩展D真理是具体的历史的E真理本身包含着错误(文理科)单选划分唯物史观与唯心史观的根本标准是A是否承认阶级斗争B是否承认社会历史的规律性C是否承认社会意识的能动作用D是否承认社会存在决定社会意识唯物史观认为人类的第一个历史活动是A吃喝穿住B物质生活资料的生产C人的自觉意识活动D结成社会关系大众心理影响经济走势能正确解释这一现象的观点是A社会意识对社会存在具有决定作用B社会心理可以左右社会发展方向C只有正确的社会意识才能影响社会发展D社会意识反作用于社会存在改革开放以来一些新的词汇不断出现。诸如:外企、知识经济、电子邮件、多媒体、下岗再就业等。这些现象表明A意识是客观存在的反映B意识对客观存在具有促进作用C认识的根本任务是指导实践D科学理论对实践具有指导作用“在共同生活和共同劳动中需要有一个为公共利益服务的机构这就是国家。国家的目的是利用社会力量去谋求社会的福利。”这段话A指明了国家对内职能和对外职能的界限B确认了国家是具有强制力的机构C承认国家是个历史范围D抹煞了国家的阶级本质“发展着自己的物质生产和物质交往的人们在改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物。”这段话说明社会意识是人们思维发展的产物人类精神需要的产物人类精神活动的产物人们社会物质生产和物质交往的产物“为了不致失掉文明的果实人们在他们的交往方式不再适合于既得的生产力时就不得不改变他们继承下来的一切社会形式。”下列说法中哪一个说法不说明上述观点生产关系的改变是生产力发展的需要生产关系反作用于生产力变革生产关系是为了适应生产力的发展生产力的发展决定生产关系的变革“任何英雄人物的历史作用都不能超出所处的历史条件”是宿命论观点机械论观点历史循环论观点历史唯物主义观点“时势造英雄”与“英雄造时势”这两种观点都正确表达了杰出人物、历史人物的历史作用都否认杰出人物发挥作用从属于并受制于人民群众的作用前者是唯物主义命题后者是唯心史观前者是唯心史观后者是唯物主义命题“一言可以兴邦一言可以丧邦”英雄人物的个别举动可以改变历史发展的方向这种观点是重视必然性作用的历史唯物主义否认历史偶然性的机械决定论否认历史必然性的唯意志论认为偶然性被必然性所决定认为“杰出人物和人民群众共同创造历史”这一观点是承认杰出人物对社会发展作用和人民群众创造历史的正确观点否认杰出人物对社会发展的贡献从属于并受制于人民群众的作用的错误观点承认所有的个人都起到一定的作用的合力论的正确观点否认杰出人物在历史发展中的突出地位和贡献的错误观点多选一位日本首相说过:“在日本政府是船长财界是罗盘船长始终按罗盘指引的方向前进的。”这段话表明A资本主义政治是其经济的集中表现B资本主义国家实质是资产阶级专政C资产阶级政府只代表资产阶级利益D资本主义国家的权力掌握在资产阶级手中下列哪些制度、设施及意识形态属于上层建筑领域A监狱B《红楼梦》C化工厂D生产资料所有制马克思指出:“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这表明A人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一B社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的C人的自觉选择在社会发展中具有重要作用D人类总体历史进程是不可超越的一位科学家说:“我们今天生活着的世界与其说是自然世界还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为A人造的或人为的世界是唯一存在的世界B现实世界是人类精神的创造物C人类世界是人的实践活动对象化的结果D科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量“随着新生产力的获得……人们也就会改变自已的一切社会关系手推磨产生的是封建主义的社会蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这段话表明科学技术是A历史上起推动作用的革命力量B历史变革中的唯一决定性力量C推动生产方式变革的重要力量D一切社会变革中的自主性力量

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