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英语教学中差生的转化工作(一)

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英语教学中差生的转化工作(一)英语教学中差生的转化工作(一) 精品资源~临风文档。 英语教学中差生的转化工作(一) 英语是一门语言~要真正的学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。在我从事了八年英语教学工作之后~对此的体会就更加深刻了。每个年级优秀学生的比例不足5%~中下游不及格的同学也就是我们所说的差生明显偏多。要想进一步提高英语教学的质量~特别是乡村中学的英语教学成绩~抓好差生的转化是一个关键性的问题。我在近几年的教学中注意做好对后进生的转化~并取得了一定的成效~也积累了一点经验。下面就如何做好差生的转化~提高教学质量~谈一下自己的体...

英语教学中差生的转化工作(一)
英语教学中差生的转化工作(一) 精品资源~临风文档。 英语教学中差生的转化工作(一) 英语是一门语言~要真正的学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。在我从事了八年英语教学工作之后~对此的体会就更加深刻了。每个 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 优秀学生的比例不足5%~中下游不及格的同学也就是我们所说的差生明显偏多。要想进一步提高英语教学的质量~特别是乡村中学的英语教学成绩~抓好差生的转化是一个关键性的问题。我在近几年的教学中注意做好对后进生的转化~并取得了一定的成效~也积累了一点经验。下面就如何做好差生的转化~提高教学质量~谈一下自己的体会。 一、了解差生~建立和谐融洽的师生关系。 师生关系是学校教学中最主要的人际关系。教学过程是教师与学生之间在理智、情感、和行为诸方面进行动态的人际交往过程。建立良好的师生之间的人际关系是教学成功的保证。而教师----中差生关系尤为重要。一位耐心体贴、循循善诱、诲人不倦的教师~肯定为中差生学生所尊敬,而尊敬老师的中差学生往往又会顺应老师的期望~以高度的热情投入学习。那么~如何才能建立教师与中差生之间良好的人际关系呢?我从以下几点去作了些努力: (一)重视课内课外的教师----中差生情感交流。 1 富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。古人云:“万事开头难”~意即凡事要有一个好的开端不容易~有了好的开端~其它事情也就不那么难了。一堂课开端质量如何~将明显影响学生学习的兴趣、方向和效果。课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力~主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。英语课课初开端的方法很多~这里仅举几例。 (1)用英语“寒暄”。一上课~教师一进入课堂~师生之间情感交流就开始了。师生彼此自然地致以亲切的问候~用英语“寒暄”一会儿。 (2)了解学生的活动。如果学生刚看了一场电影~我就让学生就该电影作几句简评。假如学生昨天刚举行了年级足球比赛~让他们就此作一短小新闻发表。还可让学生就所读书报杂志谈读后感等。 (3)让学生轮当新闻发言人(sp。kespeu。ns)。 一个地方~一个城市~一个国家发生了什么大事~让学生轮流作新闻发言人~回答其他学生提出的问题。 (4) 值日生专题 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。有计划地安排每日的值日生专题报告~值日生可事 先作些准备~一上课便让其面向全班作值日生报告。 (5)讲小幽默故事~笑话或猜谜语等。 我在进行这些活动时~尽可能地创造条件让中差生参与。 2 二、方法得当~科学引导。 1.优化课堂~激发兴趣。 受因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此~创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法~让学生做中学~学中用~从而激发兴趣~学地主动~提高效率。 学生英语成绩一旦落下~就会产生厌学情绪~上课不集中精力听讲~而且还会在课堂上捣乱~使教学活动受到影响。为了让他们逐步的喜欢上英语、学英语~我采取了由易到难~由游戏到教学的方法~在轻松的环境中学习这门语言。差生由于羞怯心理往往怕开口~我尽量将难易适度的问题去问他们,叫他们到黑板上写有把握的句子,朗读事先已读过多遍的课文~当差生回答正确时。我总是面常笑容地说:“very good”~他们往往因得到这两个词而激动~我也为他们的一点点的进步而兴奋不已。这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来~差生的参与意识大大地加强~消除了畏惧心理~为了延长差生上课专注的时间~我常结合课文做些游戏~教点歌曲~听听录音~讲些有趣的小故事等。课堂上将好差生搭配起来~采取集体~小组~双人~个别活动训练~凝聚学生的注意力~调节他们的情绪。让差生在和谐轻松的气氛中学习。 3
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