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初中名著导读专题复习.ppt

初中名著导读专题复习

精品课件库
2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初中名著导读专题复习ppt》,可适用于综合领域

我们来做一个连线题看看你对名著的内容到底了解多少?人物情节鲁提辖败走华容道关羽智取生辰纲曹操拳打镇关西晁盖大闹天宫武松景阳岗打虎孙悟空过五关斩六将课外必读书目:《伊索寓言》《繁星·春水》《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》随着新课程标准的推行中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念名著导读类试题已成为中考必考题。分值为分左右。题型以填空题、简答题为主。综观全国各地的试题中考名著试题通常有以下四种类型。一文学常识填写类考察角度:填写作品的作者、国别及主要人物例题:我越往前走海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸对我说不尽地恭维当场就封我作“那达克”这是他们最尊贵的爵位。这段话出自英国讽刺作家的小说《》。(浙江丽水)答案:乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》例题:下面画线句子各有一处名著知识的错误请选出并改正。()一部《水浒》读出一个“义”字:为了义鲁达拳打镇关西为了义(A)武松醉打蒋门神为了义(B)宋江等人智取生辰纲。()读《西游记》我们能领略到孙悟空的神通广大嫉恶如仇读(C)《童年》我们能感受到保尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。()句:()处改正:()句:()处改正:(浙江金华)B吴用等人智取生辰纲C《钢铁是怎样炼成》此类试题往往考查的是有关名著的文学常识(篇名、作者等)因此我们要扎实掌握相关名著常识。方法指导:制作读书卡片列表识记。小说施耐庵元末明初诗歌冰心现代寓言伊索希腊小说奥斯特洛夫斯基前苏联小说丹尼尔·笛福英国小说乔纳森·斯威夫特英国小说吴承恩明朝读书卡片著作名称文体作者国籍时代《西游记》《水浒传》《繁星春水》《伊索寓言》《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》二人物、情节概述类考察角度:把握人物的主要性格特点主要故事情节例题:电视剧组正在筹拍新版《西游记》请你帮助四位主角(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧)的扮演者把握好角色结合原著内容说说演好这几个角色应该注意他性格上的哪些特点。(任选其一回答即可)答案示例:想要演好孙悟空就必须抓住其机智好动、嫉恶如仇的性格特点为了保护唐僧取经扫荡妖魔鬼怪如三打白骨精智取芭蕉扇。名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数名著中人物虽然众多但是真正能进入命题者视野的人物大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物考察的大多是与这些人物相关的故事情节。方法指导:制作图表归类识记。读书卡片主要人物性格特点典型情节唐僧孙悟空猪八戒沙僧考察角度:简介作品的特点从主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等任一角度进行赏析。三感悟评价品味类例题:鱼儿上来了水面上一个小虫儿漂浮着在这小小的生死关头我脆弱的心忽然颤抖了。摘自《春水》(一四)谈谈你对这首小诗主题的理解。答案示例:这首诗充分表现了冰心的爱心从“鱼”“虫儿”的形象从“颤抖”二字可以体会到冰心对生命的珍惜和对弱者的同情!例题:有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢?请任选角度联系原著谈谈你的看法。(厦门)示例一:这本书的主题之一是革命者在斗争中百炼成钢告诉我们一个人只有在艰难困苦中战胜敌人也战胜自己才会创造出奇迹才会成长为钢铁战士。示例二:本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如:保尔在手术之后医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。这类试题重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。方法指导:了解每部名著的主题思想、写作手法、语言特色等。将课内的分析方法迁移到课外。考察角度:能够写出自己个性化的阅读体验。四开放类例题:选取《西游记》《水浒》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这四部名著中的人物和相关内容为给出的上联拟写下联。(河北)上联:贝多芬呕心沥血谱名曲下联:答案示例:唐三藏跋山涉水求真经鲁宾逊千方百计谋生存智多星锦囊妙计劫生辰例题:某校初三()班同学在阅读《西游记》时对唐僧这个人物有两种不同看法为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方针对正方辩词该怎么说?正方:我方认为唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心他心地善良有仁爱之心即使误放妖魔也不愿伤及无辜他不求名不贪财是一个可亲可敬的人。反方:这种题型考察的是学生的综合能力体现了近年来的一种命题趋势:对理解能力、表达能力和辨证思维能力的全面考查。方法指导:开放:写出个性化的阅读体验。规范:注意答题规范要有理有据。复习小结:、文学常识类、人物情节类、感悟评价品味类、开放类列表归纳梳理知识。迁移课内整体评价。扣题回答表述规范。台湾“新读书主义”的口号:“自己再累也要看书工作再忙也要读书收入再少也要买书住处再挤也要藏书交情再浅也要送书。”

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