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首页 2016届高三化学一轮复习习题第4章第2讲富集在海水中的元素——卤素真题集训把脉高考

2016届高三化学一轮复习习题第4章第2讲富集在海水中的元素——卤素真题集训把脉高考.doc

2016届高三化学一轮复习习题第4章第2讲富集在海水中的元素—…

aiwendahui
2019-04-29 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2016届高三化学一轮复习习题第4章第2讲富集在海水中的元素——卤素真题集训把脉高考doc》,可适用于考试题库领域

蚄肈莇芄蚀肇肆薀薆肆腿.(·高考山东卷改编)下列与含氯化合物有关的说法正确的是(  )A.氯水是混合物含有HCl、HClO两种物质B.向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl溶液可制得Fe(OH)胶体C.HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电所以HCl和NaCl均是离子化合物D.电解NaCl溶液得到LH(标准状况)理论上需要转移NA个电子(NA表示阿伏加德罗常数)解析:选B。氯水是混合物含有Cl、HCl、HClO、HO等多种物质B项正确HCl是共价化合物其水溶液之所以导电是因为HCl在水分子的作用下电离产生了H+和Cl-NaCl为离子化合物电解NaCl溶液的化学方程式为NaCl+HO电解,NaOH+Cl↑+H↑标准状况下产生LH理论上转移NA个电子。.(·高考上海卷)下图所示是验证氯气性质的微型实验a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向KMnO晶体滴加一滴浓盐酸后立即用另一培养皿扣在上面。已知:KMnO+HCl===KCl+Cl↑+MnCl+HO对实验现象的“解释或结论”正确的是(  )选项实验现象解释或结论Aa处变蓝b处变红棕色氧化性:Cl>Br>IBc处先变红后褪色氯气与水生成了酸性物质Cd处立即褪色氯气与水生成了漂白性物质De处变红色还原性:Fe+>Cl-解析:选D。A项由现象得氧化性:Cl>Br、Cl>I但无法判断Br与I的氧化性强弱B项由现象可知在此过程中有酸性物质生成同时生成了漂白性物质C项在此过程中只能判断溶液不再显碱性无法判断有无漂白性物质生成D项此时Fe+被Cl氧化为Fe+而Cl被还原为Cl-还原剂Fe+的还原性强于还原产物Cl-。.(·高考江苏卷)实验室从含碘废液(除HO外含有CCl、I、I-等)中回收碘其实验过程如下:()向含碘废液中加入稍过量的NaSO溶液将废液中的I还原为I-其离子方程式为该操作将I还原为I-的目的是。()操作X的名称为。()氧化时在三颈烧瓶中将含I-的水溶液用盐酸调至pH约为缓慢通入Cl在℃左右反应(实验装置如图所示)。实验控制在较低温度下进行的原因是锥形瓶里盛放的溶液为。()已知:SO。实验中可供选择的试剂:稀盐酸、淀粉溶液、FeCl溶液、NaSO溶液。解析:()I单质被SO答案:()SO()分液()使氯气在溶液中有较大的溶解度(或防止I升华或防止I进一步被氧化) NaOH溶液()从水层取少量溶液加入~mL淀粉溶液加盐酸酸化滴加FeCl溶液若溶液变蓝说明废水中含有I-若溶液不变蓝说明废水中不含有I-。另从水层取少量溶液加入~mL淀粉溶液加盐酸酸化滴加NaSO溶液若溶液变蓝说明废水中含有IO.(高考北京卷)为验证卤素单质氧化性的相对强弱某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去气密性已检验)。实验过程:Ⅰ打开弹簧夹打开活塞a滴加浓盐酸。Ⅱ当B和C中的溶液都变为黄色时夹紧弹簧夹。Ⅲ当B中溶液由黄色变为棕红色时关闭活塞a。Ⅳ……()A中产生黄绿色气体其电子式是。()验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是。()B中溶液发生反应的离子方程式是。()为验证溴的氧化性强于碘的过程Ⅳ的操作和现象是。()过程Ⅲ实验的目的是。()氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下得电子能力逐渐减弱。解析:()A中产生的黄绿色气体为Cl。()Cl将KI中的I-氧化生成I遇淀粉则显蓝色。()B、C中发生的反应为Cl氧化Br-生成Br。()将C中的Br滴入D中Br将I-氧化生成I用CCl萃取后CCl层呈现紫红色。()Cl自身为黄色为避免Cl氧化I-故当溶液变成棕红色时则说明只能为Br氧化I-。()同主族从上至下原子半径依次增大原子核对电子的吸引能力减弱得电子能力也减弱则单质的氧化性减弱。答案:()

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