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小学数学人教2011课标版一年级反思 (6).doc

小学数学人教2011课标版一年级反思 (6)

飞哥
2019-05-15 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学人教2011课标版一年级反思 (6)doc》,可适用于初中教育领域

《数的读写》教学反思李洲王国荣以内数的读写的教学不仅是引导学生掌握以内数的读法和写法问题而是要帮助学生全面建立以内数的概念形成完整的认知结构这就需要教师再教学中能运用直观手段让学生观察、思考让学生的学习通过直观演示作支撑让学生的学习动起来、活起来。这一课时初始看来难度应该不大可是真正上起来去不尽然。 、首先利用学过的知识做铺垫掌握方法。 学生在上学期已经学过了以内数的读写认识了数位有十位和个位并且知道了各数位代表的意义。因此本节课先复习旧知不但能为学生学习新知作铺垫而且能顺利的引入对新课的学习。但是对于写数读数方法的总结感觉复习还不到位以至于后边总结方法卡壳。 、总结以内数的读写法规则。 学生对以内的数的读写基本已经掌握了对于怎么读写以内的数基本是用类推和迁移的方法但上升到用数学用语来总结难度就此文转自斐斐课件园 FFKJNet很大了。课上学生对于这一问题也感到很迷茫原因一是我没有引导到位而是学生平时的练习不够这地方如果让学生分小组进行交流的话效果可能会好些。 、另外教具学具的的准备。 帮助学生全面建立以内数的概念形成完整的认知结构这就需要教师在教学中能运用直观手段让学生观察、思考让学生的学习通过直观演示作支撑由于条件的限制我把这个环节都交给了多媒体用起来的确方便也很直观但是同时也剥夺了学生操作、交流的机会交流。这一点也很值得我去反思。 总之这一节课就效果来说只能说是一般让我不是很满意从这一节课我也认识到课前对孩子们进行学习情况的充分了解也是非常重要的以后要特别注意。

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