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人教版八年级物理上册复习课件声现象2.ppt

人教版八年级物理上册复习课件声现象2

烟雨梦兮
2019-04-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版八年级物理上册复习课件声现象2ppt》,可适用于高中教育领域

物理·新课标(RJ)第二章┃声现象物理·新课标(RJ).声音的产生:声音是由于物体的而产生的。例如敲鼓时鼓面  发声水相互撞击或撞击石头  发出叮咚声吹笛子时笛子中的空气柱  发声。.声音的传播:声音的传播需要  它可以在  中传播  不能传声。声音以  的形式传播。上课时我们能听到老师的声音是依靠  传播到我们耳朵的土电话是依靠连接的细线振动传播声音的说明  能够传播声音钓鱼时将要上钩的鱼会被岸上的振动振动振动振动介质固体、液体、气体真空声波空气固体第二章┃声现象物理·新课标(RJ)说话声吓跑说明  能够传播声音将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中闹钟的声音会逐渐  可 推理 得到:  不能传声。.声速:通常情况下声音在空气中的传播速度约为  。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要  。敲击一根长的金属水管我们可以听到三次声音第一次是通过  传播的第二次是通过  传播的第三次是通过  传播的。.回声:一个同学向一座大山大喊一声经过s听到回声则该同学距离大山  m。液体变小真空ms快金属管水空气一、声音的产生和传播.产生条件:声音是由物体的振动产生的一切正在发声的物体都在振动..传播条件:声音的传播需要介质真空中不能传播声音..影响声速的因素:()介质的温度:声音在固体中传播快在液体中次之在气体中传播慢即v固>v液>v气.()介质的温度:一般情况下物体的温度越高声音的传播速度..记忆:℃时空气中的声速是ms越快考点一二、我们怎样听到声音.人耳感知声音的过程:外界传来的声音引起鼓膜振动这种振动经过及其他组织传给听觉神经再把信号传给这样人就听到了声音..骨传导:声音通过、也能传导从而引起听小骨听觉神经大脑头骨颌骨听觉.三、声音的特性.音调:()定义:声音的高低叫音调.()影响因素:.物体振动的频率越高音调越高.①一般情况下女性音调比男性的高.②弦乐器通过改变弦的、、来改变音调.弦越短、越细、越紧音调越高反之音调越低.③管乐器靠改变空气柱的来改变音调.空气柱越长音调越低反之音调越高.频率粗细长短松紧长度考点二()频率(f):物体每秒钟振动的次数叫频率单位是赫兹简称赫符号是Hz,kHz=Hz()人耳听到声音的频率范围:~Hz()超声波和次声波:人们把大于Hz的声音叫超声波把小于Hz的声音叫次声波.次声波地震、海啸、火山喷发、台风会产生次声波穿透能力强,能够成像超声波诊断仪(B超)   检查、治疗疾病超声波的应用.响度:()定义:声音的强弱叫响度.()影响因素:①:响度跟发声体的振幅有关振幅越响度就越.②:距发声体越远听到的声音响度越小.打击乐器是通过改变来改变从而改变声音的.力的大小振幅的大小响度振幅大大距离发声体的远近.音色:()定义:声音的品质特色.()影响因素:音色与发声体的材料、结构有关.四、噪声的危害和控制.噪声的两种定义:()物理学的角度:发声体做无规则振动时发出的声音.()环保的角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声..噪声的来源:工业噪声、交通噪声和居民噪声..声音强弱的等级和噪声的危害:()声音强弱等级的单位:分贝.()噪声的等级和危害:①dB是人刚能听到的最微弱的声音②~dB是较理想的安静环境③超过dB就会影响睡眠④dB以上会干扰谈话影响工作效率⑤长期生活在dB以上的噪声环境中会影响听力..控制噪声的三种途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱.s=vt五、声音的利用.声音可以传递信息:()回声定位:根据原理科学家发明了.回()B超原理.()通过监测次声波可以预报地震、海啸、台风等..声音可以传递能量:人们把声波传递的能量叫做声能.超声波的频率高能量大可利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、除人体内结石等.声测量距离的原理:回声定位声呐考点四、★考点声音的产生和传播【例】学习了声音的产生和传播后小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.()悠扬的笛声是空气产生的.()声音在水中的传播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.()在月球上声音不能传播的原因是振动大于月球上是真空真空中不能传声考点声音的特性【例】在同一架钢琴上弹奏C调“(mi)”和“(dou)”这两个音下列说法正确的是()A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同思维点拨:同一架钢琴的音色相同若用力的大小相同则响度也相同.弹不同的键音调不同.答案:B合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”B.音调D.音色A.响度C.振幅答案:B是指★考点噪声的危害及控制【例】下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A.摩托车安装消声器B.纺织工人戴防噪声耳罩C.城市道路旁安装隔声板D.放鞭炮时捂耳朵思维点拨:摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声纺织工人戴防噪声耳罩和放鞭炮时捂耳朵是在人耳处减弱噪声.答案:C)学生们正在教室内上课为了减小校园外汽车的噪声干扰下列措施可行的是()A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩答案:A★考点声的利用【例】声波既传递“信息”也传递“能量”.下面事例中主要利用声波传递的“能量”的是()A.用超声波碎石C.利用B超做体检B.用声呐探海深D.利用回声定位思维点拨:抓住“超声波”和“传递能量”这两个题眼来判断选项.答案:A)下列说法正确的是(答案:D.小明的发言声音太小老师要他大声重复一次.老师是要求小明提高声音的()B.频率D.音调及响度A.音调C.响度答案:C.当喇叭里响起“我和你心连心共住地球村……”的男声演唱时小周和小杨齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同歌手声音的()B.响度不同D.声速不同A.音调不同C.音色不同答案:C)★关于声现象下列说法正确的是(A.声音在不同介质中的传播速度相同B.只要物体在振动我们就一定能听到声音C.声音只能传递信息D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播答案:D.以下四个措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃②城市禁止机动车鸣喇叭③马路两旁植树④高架道路两侧设隔音板墙.对控制噪音污染有作用的()B.②④D.①②③④A.①②C.①②④答案:D是.下列说法正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”说明声波具有能量答案:D.下列关于声和电磁波的说法正确的是()A.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”其辨别声音的主要依据是音调答案:B第二章┃声现象物理·新课标(RJ)典例:噪声与乐音例 下列关于乐音和噪声的说法中正确的是(  )A.噪声与乐音都是由物体振动产生的B.发声体有规律振动发出的声音一定是乐音C.噪声是指对人类有害的声音D.分贝是指物体不振动时的情况A第二章┃声现象物理·新课标(RJ)典例:声音的产生和传播例 下列说法中正确的是(  )A.只要物体振动就一定能听到声音B.发声体振动停止发声不一定停止C.声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D.宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈D第二章┃声现象物理·新课标(RJ)典例:实验探究方法C第二章┃声现象物理·新课标(RJ).年月日王家岭煤矿发生透水事故救援工作迅速展开。月日下午事故矿井下发现有生命迹象原来是被困人员通过敲击钻杆发出“当当”的求救信号这是因为传声效果比气体好。答案固体(或金属)第二章┃声现象物理·新课标(RJ).音乐会上优美的琴声来自于琴弦的琴声通过传播到台下观众的耳朵中观众根据声音的不同可以听出都有什么乐器在演奏。答案振动 空气 音色第二章┃声现象物理·新课标(RJ).下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是(  )A.声音在空气中的传播速度最快B.只要物体振动就能听到声音C.回声是声音被障碍物反射而形成的D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响答案C第二章┃声现象物理·新课标(RJ).用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉比较音叉两次发出的声音(  )A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同答案B第二章┃声现象物理·新课标(RJ).自然界中有许多奥妙的声声音是人们交流信息的重要渠道是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是(  )A.用牙齿听声利用的是骨传导B.用超声波能击碎人体内的结石说明声波具有能量C.“回声定位”利用了声波可以传递信息D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪声答案D第二章┃声现象物理·新课标(RJ)第二章过关测试第题针对训练.关于“声速”以下说法正确的是(  )A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.物体振动得越快声音的传播速度越大D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关D第二章┃声现象物理·新课标(RJ)第二章过关测试第题针对训练.发生地震时小明被困在建筑物的废墟中他处变不惊通过敲击就近的铁制管道被救援人员发现而获救。小明这种做法是利用铁管能够(  )A.传声B.传热C.导电D.通风答案A第二章┃声现象物理·新课标(RJ)第二章过关测试第题针对训练.下列关于声音的一些说法中正确的是(  )A.超声波不是由物体振动产生的B.超声波的音调很低所以人听不到C.在石油勘探时常采用人工地震的方法即在地面上埋好炸药包放上一列探头把炸药引爆探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波从而探测出地下油矿D.利用超声波能够预报地震、台风和大气中的核爆炸答案C第二章┃声现象物理·新课标(RJ)第二章过关测试第题针对训练.如图-所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是图和图响度相同的是图和图。答案甲 乙 乙 丙第二章┃声现象物理·新课标(RJ)阶段综合测试一(月考)第题针对训练.如图-所示四支相同的试管内装有不同深度的水:()用嘴贴着管口吹气则发出的声音的音调由低到高的顺序是:。(只填对应序号)()用棒敲击试管则发出的声音音调由低到高的顺序是:。(只填对应序号)答案()ABCD ()DCBA第二章┃声现象物理·新课标(RJ)阶段综合测试一(月考)第题针对训练.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”这里的“高”与“低”指的是(  )A.音色好坏B.音调高低C.响度大小D.乐音三要素答案C第二章┃声现象物理·新课标(RJ)阶段综合测试一(月考)第题针对训练.以下两图是两种声音的波形从图-可知:图甲是的波形理由是图乙是的波形理由是。答案乐音波形有规律噪声波形无规律第二章┃声现象物理·新课标(RJ)阶段综合测试一(月考)第题针对训练.为了探究小球自由下落时的运动某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次拍下小球下落时的运动状态如图-所示。()可以看出小球在做(选填“匀速”或“变速”)直线运动其理由是。第二章┃声现象物理·新课标(RJ)()图-中四个速度随时间的关系图像能反映出该小球下落运动情况的是。(选填图中的选项字母)答案()变速 在相等的时间内小球通过的路程不等 ()C第二章┃声现象物理·新课标(RJ)典例:声音的特性例 管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关如图-所示是长笛的示意图在A、B、C、D、E、F这六个孔中松开A和松开F这两个孔的手指头哪个音调较高?为什么?第二章┃声现象物理·新课标(RJ)答案松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时空气柱较短振动较快频率较高音调较高。知识拓展①打击乐器中以鼓为例鼓皮绷得越紧振动得越快音调就越高。②弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关长而粗的弦发声的音调低短而细的弦发声的音调高绷紧的弦发声的音调高不紧的弦发声的音调低。③管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的长的空气柱产生低音短的空气柱产生高音。第二章┃声现象物理·新课标(RJ)第二章过关测试第题针对训练.如图-所示声音在海水中的传播速度是ms。为了开辟新航道某科学探测船装有回声探测仪器探测水下有无暗礁探测船发出的声音信号经s被探测仪器接收。()探测船发出的声音为了有更好的回收效果最好用什么声波?为什么?()通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?第二章┃声现象物理·新课标(RJ)答案()最好用超声波因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点。()m解析()探测船发出的声音信号经s被探测仪器接收则超声波从船所在的位置到暗礁的时间:t=eqf(,)×s=s暗礁到船的距离:s=vt=ms×s=m。第二章┃声现象物理·新课标(RJ)答案()小车做变速运动 ()小车在中途停了s ()全程的平均速度是ms(或前s内小车做的是匀速直线运动等合理即可)

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