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故都的秋郁达夫.ppt

故都的秋郁达夫

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2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《故都的秋郁达夫ppt》,可适用于综合领域

故都的秋郁达夫导入概读精读主旨探因练习一、导入新课一年四季中春天是妩媚而充满生机的因而许多人都喜爱春天不少人写过赞美春天的文词夏天常常是热情的她给人以无穷的回味所以在《再别康桥》中漫步在“沉淀着彩虹似的梦”的康桥徐志摩先生要慢吟轻咏:“但我不能放歌悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥。”那么秋天呢?秋天是多姿多彩的有人独立于橘子洲头看到的是“万山红遍层林尽染……万类霜天竞自由”秋日里毛泽东读到的是壮丽。有人登高笔下出现了“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)秋风中杜甫读到的是悲凉。有人在秋中徘徊目之所及是“寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)秋雨里柳永读到的是凄苦。(读懂客观现实感体会思想感情悟)由此可见文学作品常常是客观现实和作者的主观感受的统一体我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。、找找看郁达夫笔下“故都的秋”在哪里?作者笔下的“故都的秋”在小院中每座低矮的破屋内外在秋槐的每一朵落蕊里在秋蝉的每一声残鸣中在秋雨的每一个雨点中在秋枣的每一丝微黄里也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。幻灯片返回文章结构图①北国之秋感受:“清”、“静”、“悲凉”总起向往:“想饱尝一尝”②南国之秋感受:“慢”、“润”、“淡”向往:“看不饱”、“尝不透”、“赏玩不到十足”总起破屋一丝一丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草碧绿的天色驯鸽的飞声秋晨院静观:(清、静、悲凉)北国的槐树碧绿的天色一丝一丝的日光秋蝉蝉鸣而报秋:“衰弱”“残声”“啼唱”(清、静、悲凉)秋雨淋人人知秋:灰沉沉的天底下息列索列的雨声一阵冷风都市闲人着装举止、神情声调(清、静、悲凉)果树秋天之奇观:淡绿淡黄的颜色成熟至八九分清秋佳日、品味词句:在这些景况的描写中哪些地方突出了“清”、哪些地方突出了“静”、哪些地方突出了“悲凉”?明确:写秋院“听得到青天下驯鸽的飞声。”(这是境的宁静)“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”(这是心的宁静)。“一椽破屋”、“破壁腰”(境的悲凉。)写秋槐“脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极细极柔软的触觉。”(这是境的宁静也是心的宁静。)“扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点儿落寞。”(这里有境的宁静也有心的悲凉。)写秋蝉“衰弱”、“残声”。(这本身就是一种悲凉。)写秋雨“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”(这里有境地的宁静也有情和境的悲凉。)写秋果“淡绿微黄”即使是写“红”也是“红完”。(也是一种清、静的淡色。)郁达夫写“故都的秋”紧扣住“清”、“静”、“悲凉”的特点不用浓墨重彩而是用平凡的词语表达了平凡的秋姿、秋色、秋声、秋味和平凡的人。、“悲凉”本是形容消极、低落情绪的可为什么作者把“悲凉”用在赞美故都之秋的文字中(文眼句)而不用明快的笔调来颂秋呢?(方法:联系背景)明确:郁达夫三岁丧父。岁便随长兄一起赴日本留学在异国生活的十年是他饱受屈辱和歧视的十年。在个人性格方面他抑郁善感在文艺观和审美观方面他提倡“静的文学”写的也是“静止如水似的文学。”此文写于年此时的中国连年战乱民不聊生。在生活上郁达夫也是居无定所颠沛流离饱受人生愁苦和哀痛。因此作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态而是对整个人生的感受。这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的《荷塘月色》不也有哀愁吗?郁达夫(~)现代作家。原名郁文浙江富阳人。写作背景:二十世纪三十年代的旧中国战乱连年民生凋敝连读书人也衣食无所安居无定所。为了谋生年郁达夫经青岛辗转千里又回到了故都北平。多年来颠沛流离的生活以及饱受人生愁苦与哀痛使得郁达夫对眼前的“故都的秋”感受很特别。故都的秋景多种多样作者为何只选取上述秋景描绘呢?试从主客观分析?客观:主观:这是景物本身固有的物征是北京秋天的自然色彩。作家个人的善感气质旧中国时代的抑郁环境作家的文艺观和审美追求故都的秋总写(~段)北国的秋:清、静、悲凉江南的秋:慢、润、淡分写(~段)记叙清晨静观落蕊轻扫秋蝉残鸣秋雨话凉佳日秋果观秋色:清听秋声:静品秋味:悲凉议论人皆感秋非到北方不可中国文人尤甚总写(~段)南国之秋:色彩不浓回味不永。北国之秋:色彩浓回味永。向往品味赞美眷恋

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