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大班绘本《亨利爷爷找幸运》.doc

大班绘本《亨利爷爷找幸运》

飞哥
2019-05-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《大班绘本《亨利爷爷找幸运》doc》,可适用于初中教育领域

绘本《亨利爷爷找幸运》活动设计设计意图:《亨利爷爷找幸运》这个绘本故事是从问题开始的小孙子艾米给亨利爷爷出了个难题:幸运是什么?亨利爷爷想了一个晚上也没找到答案他开始到不同的地方用不同的方法去寻找答案带着这个问题孩子们会有兴趣的帮亨利爷爷一块来找答案。选择这个绘本是考虑到现在独生子女很多大部分孩子自私、不知足总觉得家人可以为自己做的更多现在的孩子都很幸运有家人满满的爱围绕着他们一直在接受别人给予的爱得到的同时孩子们会忘了怎么去给予怎么去感谢自己所拥有的所以想让孩子们明白其实自己很幸运、很幸福让孩子们在听故事的同时学会感恩!活动目标:能通过观察图片大胆表述自己的想法。知道“幸运”对每个人都是不一样的能简单说一说“幸运”是什么。懂得知足和感恩。活动准备:PPT活动过程:谈话导入师:孩子们你们今天心情怎么样?老师今天心情也很好因为我今天有一件幸运的事儿你们知道是什么吗?(请幼儿猜一猜)我今天的幸运事儿就是能来给你们讲故事还有这么多客人老师来看你们。提问:那你们知道幸运是什么吗?(幼儿自由表述)讲述故事、介绍人物师:今天老师要给你们介绍一位小朋友他的名字叫艾米他也和老师一样提出了这样一个问题“幸运是什么”。艾米把这样一个难题丢给了他的亨利爷爷。、讲述故事开头(图片)提问:亨利爷爷去了哪些地方找幸运?他找到“幸运”了吗?、讲述图片、提问:瞧!他在门口遇见了谁?(流浪汉)流浪汉在干什么?亨利爷爷会怎么做?流浪汉对亨利爷爷说:“能遇上您真是太幸运了!谢谢您!”他幸运的是什么呢?、讲述图片师:亨利爷爷听了流浪汉的话露出了满足的微笑然后他来到市心公园。你们觉得亨利爷爷能在这儿找到幸运吗?(继续讲述故事)提问:在这里你找到幸运了吗?故事里是怎么说的?(孩子暑假)亨利爷爷很着急想把这个好消息告诉艾米就在这时发生了件什么事?提问:亨利爷爷为什么还说自己是个幸运的人呢!幸运在哪里?、讲述图片、、师:亨利爷爷告诉艾米他找到了“幸运”是什么你觉得艾米能听懂爷爷说的话吗?提问:艾米觉得幸运是什么?(一家人能在一起)三、完整欣赏故事四、活动延伸、在图片中找“幸运”提问:图片上有什么怎么了?你觉得你和他们相比有没有幸运的地方?教师小结:是的我们有新鲜的食物可以吃有干净的水可以喝有房子可以住这些就要比很多人幸运了。所以啊我们应该觉得很满足要学着感谢身边的人。、找一找自己的幸运师:请你和身边的小伙伴讨论讨论你的幸运是什么你有什么幸运的事!

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