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初二体育教案全套.doc

初二体育教案全套

像个瞎子yi般
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初二体育教案全套doc》,可适用于综合领域

初二体育教案全套普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第一周第次课任课教师:教学内容:体育课课堂常规教学目标:使学生知道中学体育课的常规要求更好地进行体育课的学习。教学步骤:一、课前常规:、教师应整理好着装注重仪表提前到操场准备上课。、认真写好教案准备好器材规划好场地。、向体育委员、小组长布置上课内容提出有关要求。(上体育课时学生应提前分钟到指定地点等待教师并准备上课体委应带领部分同学协助教师准备场地器械。、学生一律穿运动服、运动鞋上课不准戴帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。、凡因病、事等未能到校上课的学生一律由体育委员向教师说明情况记入考勤。、体育课需请假的学生应向任课体育教师说明教师视其情况安排见习或适当活动。、值日生按教师要求将器材安放在规定的位置。、轻病假和女生例假必须随课见习并由教师安排适当活动。、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。、上体育课时学生应精神饱满尊敬教师团结合作积极进取认真听课刻苦学习积极主动完成课堂教学任务教师据此评定学生课堂表现分。二、课上常规:、上课铃响后体育委员按教师指定位置迅速集合队伍。、体育委员报告出勤情况。师生问好。教师宣布课的内容和要求。、学生迟到需喊报告经教师允许后方可入列。、学生按教师要求刻苦锻炼不擅自离开场地。、教育学生注意安全防止事故发生。、总结本课情况布置课下练习安排归还器材。三、课后常规:、分析本课情况写好课后小结。、能认真完成课外体育作业。普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第一周第次课教师:青春的活力:预重点:学生能了解动作路线教学备姿势热身运内难点:节奏感和协调性动上肢运动容教:学生能了解整套操的内涵和动作路线并能注意动作节奏学:以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作并能很好的掌握动作节目奏标通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观顺教学内容达成领域学生活动次数教法指导组织要求序目标:课堂常规建立良好体育委:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关员整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问宣布课的内容,,,,,,,氛围好检查服装安排一,,,,,,,:见习生见习生随堂听课:预备姿势:语言激:学生观:教师讲解动作四列横队练习发学生练看教师示路线和要求习兴趣范:组织学生练习:要求学:跟随教:观察和巡回指生能自我师练习导摸索:学生分二组练习并能互评:热身运动:培养学:听教师:教师讲解热身四列横队练习生的观察讲解记住运动的基本动作能力和模动作要求:教师巡视点拨仿能力:跟随教:分组评定练习:要求学师模仿练效果生能解决习学习中的:接受教问题师指导提高表现力:上肢动作培养学生:在前面:教师讲解上肢四列横队练习在摸索中学习的基动作的基本练习解决问题础上听教方法师讲解上:教师巡视点拨肢动作的:分组练习并评要求定其效果:跟随教师模仿练习:接受教师指导提高表现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双:导入情景学生成四列横队练习的气氛眼展开:小组组织自评中使学丰富想象:归还器材三生在生理:能自评师生再见和心理得互评到放松:师生再:能客观见评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:制定广播操练习计划后后:跳绳练习恢复体力记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第二周第次课教师:青春的活力:腰重点:学生能了解节运动路线教学部运动全身运内难点:节奏感和协调性动踢腿运动容教:学生能了解节动作路线并能注意动作节奏学:以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动并能很好的掌握动作节奏目:通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观标:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次数教法指导组织要求及预感序目标:课堂常规建立良好体育委:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关员整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问宣布课的内容一,,,,,,,氛围好:检查服装安,,,,,,,:见习生排见习生随堂听课:腰部运动:语言激:学生观:教师讲解动作四列横队练习发学生练看教师示路线和要求习兴趣范:组织学生练习:要求学:跟随教:观察和巡回指二生能自我师练习导摸索:学生分组练习并能互评:全身运动:培养学:听教师教师讲解全身四列横队练习生的观察讲解记住运动的基本动作能力和模动作要求教师巡视点拨仿能力:跟随教分组评定练习:要求学师模仿练效果生能解决习学习中的接受教问题师指导提高表现力:踢腿运动:培养学:听教师:教师讲解全身学生成四列横队练习生的观察讲解运动的基本动作能力和模记住动作:教师巡视点拨仿能力要求:分组评定练习:要求学:听教师效果生能解决讲解记住学习中的动作要求问题:接受教师指导提高表现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双:导入情景学生成四列横队练习的气氛眼展开:小组组织自评中使学丰富想象:归还器材三生在生理:能自评:师生再见和心理得互评到放松:师生再:能客观见评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:练习广播操后后:跳绳练习恢复体力记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第一周第次课教师:青春的活力:跑重点:学生能了解节运动路线教学跳运动整理运内难点:节奏感和协调性性动容教:学生能了解节动作路线并能控制动作节奏学:以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动整理运动并能很好的掌握动作节奏目:通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观标:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次数教法指导组织要求序目标,,,,,,,:课堂常规建立良好体育委:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关员整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问宣布课的内容一,,,,,,,氛围好检查服装安排:见习生见习生随堂听课:跑跳运动:语言激:学生观:教师讲解动作学生成四列横队练习发学生练看教师示路线和要求习兴趣范:组织学生练习:要求学跟随教:观察巡回指生能自我师练习导二摸索:学生分组练习并能互评:整理运动:培养学:听教师:教师讲解整理四列横队练习生的观察讲解记住运动的基本动作能力和模动作要求:教师巡视点拨仿能力:跟随教:分组评定练习:要求学师模仿练效果生能解决习学习中的:接受教问题师指导提高表现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双:导入情景学生成四列横队练习的气氛眼展开:小组组织自评中使学丰富想象:归还器材生在生理:能自评:师生再见三和心理得互评到放松:师生再:能客观见评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:练习广播操后后:跳绳练习记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第三周第次课教师:青春的活力:复重点:学生能了解这套操的内涵教学习节内难点:节奏感和协调性性容教:学生能了解整套操的内涵和动作路线并能注意动作节奏学:以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏目:通过练习培养学生的协调能力和形成良好的形体观标:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次数教法指导组织要求及预感序目标,,,,,,,:课堂常规建立良好:体育委:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关员整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问宣布课的内容一,,,,,,,氛围好:检查服装安:见习生排见习生随堂听课:青春的活力:语言激:学生观:教师讲解每节四列横队练习节动作练发学生练看教师示动作路线和要求习习兴趣范:组织学生练习:要求学:跟随教:观察和巡回指生能自我师练习导摸索:学生分:根据所组练习学知识连并能互评贯完成二跟随音乐练习:培养学:听教师教师要求学生四列横队练习生的观察讲解记住能听清音乐节奏能力和模动作要求教师巡视点拨仿能力:跟随教分组评定练习:要求学师模仿练效果生能解决习学习中的:接受教问题师指导提高表现力三放松及课后评价:在愉悦:闭好双:导入情景学生成四列横队练习的气氛眼展开:小组组织自评中使学丰富想象:归还器材生在生理:能自评:师生再见和心理得互评到放松:师生再:能客观见评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:练习广播操后后:跳绳练习记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第三周第次课教师:课题你的健康人体与运动:认知目标:了解骨骼肌肉和关节是如何使人运动的教:能力目标:通过学习学生能基本了解骨骼肌肉关节与运动的关系学目在实践中能运用这些知识标:情感目标:通过学习培养学生良好的健康观及锻炼方法:重点:骨骼肌肉关节与运动的关系重点难:难点:运用与实践点教学启发引导和方法手段板书设计教学过程程序设计备注:通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识:教师介绍关节、骨骼肌肉的基本知识:心肌的作用:关节、骨骼、肌肉在运动中的关系举例说明:小结本课内容课后思考:运动系统的重量约占人体重量的多课后记录少:怎样保护你的关节肌肉和骨骼普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第四周第次课教师:短跑基本素质重点:发展学生的反应速度教学内难点:两腿蹬摆的协调配合容教:学生能了解跑的基本知识掌握跑的基本方法学:,以上的学生在途中跑时动作自然腿后蹬时快速有力前摆抬高腿摆臂积极两腿的目瞪与摆配合协调标:通过练习培养学生的协调能力及坚强意志体验跑的快乐:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目的师生关整队:向学生问好,,,,,,,标系和学习:师生问好宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随检查服装安排见习,,,,,,,一堂听课生~学生注意:教师讲解练习要求:集中注意力力集中:明确要求:鼓励指导学生练习练习(原地三面:听口令练四例横队练习转法)习短跑:语言激:生明~:原地摆臂练习发学生练确摆臂和抬要求:以肩为轴屈习兴趣腿的动作要臂前后摆动。:要求学求按教师的:原地高抬腿跑生能自我口令和节奏要求:摆动腿高抬摸索进行练习。支撑腿充分蹬伸蹬二:模仿教摆协调。师示范:中等速度跑:学生分组~m练习并能互:快速跑~m评:追逐跑要求:跑姿正确轻松自然。教法::教师讲解动作要令及要求并适当示范。指挥学生练习:组织学生练习:观察和巡回指导基本体操(齐:培养学:听教师讲:教师讲解齐步走的四列横队练习步走)生的观察解记住动作动作要领能力和模要求:教师巡视点拨仿能力:跟随教师:分组评定练习效果:要求学模仿练习生能解决:接受教师学习中的指导提高表问题现力放松及课后评:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练价的气氛展开丰富想:小组组织自评习中使学象:归还器材三生在生理:能自评互师生再见和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:复习广播操后后:立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第四周第次课教师:短跑素质重点:发展学生快速跑能力教学内难点:两腿蹬摆的协调配合容教学生能了解跑的基本知识掌握跑的基本方法学以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度目通过练习培养学生的协调能力及坚强意志体验跑的快乐标顺教学内容达成领域学生活动次教师指导组织与要求序目标数课堂常规建立良好体育委员指定集合地点,,,,,,,明确学习目的师生关整队向学生问好,,,,,,,标系和学习师生问好宣布课的内容,,,,,,,一氛围见习生随检查服装安排见,,,,,,,堂听课习生学生注意明确要求教师讲解练习要图()集中注意力力集中听口令练求~练习(对行变习鼓励指导学生练换)习,,,,,,,短跑语言激学生明确原地摆臂练习,,,,,,,发学生练各种反应速要求:以肩为轴屈,,,,,,,习兴趣度的练习臂前后摆动。,,,,,,,要求学模仿教原地高抬腿跑生能自我师示范要求:摆动腿高抬~摸索学生按内支撑腿充分蹬伸二容练习蹬摆协调。图()学生分组中等速度跑练习并能~m互评快速跑~m各种预备练习要求:反应速度快注意力集中教法:教师讲解动作要领及要求组织学生练习观察和巡回指导素质练习培养学听教师讲教师讲解各素质学生成若干队形A:秒高抬腿生的观察解记住动作练习要求练习B:立位体前屈能力和模要求教师巡视点拨仿能力分组练习分组评定练习效要求学接受教师果生能解决指导提高学习中的表现力问题放松及课后评在愉悦闭好双导入情景学生成四例横队价的气氛眼展开丰小组组织自评练习中使学富想象归还器材三生在生理能自评互师生再见和心理得评到放松师生再见能客观评价场负:密度:地荷:平均心率:次分操场器材课课后后立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第五周第次课教师:基本体操()重点:重视学生姿态的优美教学内难点:培养学生对基本体操的兴趣容教:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作学:学生能掌握基本的队例队形和队形变换目:通过练习培养学生的团队精神陶冶美的情操标:学生练习密度为~次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安排见,,,,,,,一堂听课习生~:集中注意力练学生注意:教师讲解练习要求习(对行变换)力集中:明确要求:鼓励指导学生练习:听口令练习:基本体操:语言激:学生明确:集合整队练习成四列横队(如图)~A:集合整队练发学生练队形变换的要求:快静齐,,,,,,,习习兴趣要求和练习:三面转法,,,,,,,B:三面转法:要求学方法要求:转体快靠脚,,,,,,,C:队列变换生能自我:模仿教师快,,,,,,,摸索示范():分解动作练习:学生按内():完整动作练习容练习():联合动作练习二:学生分组:队列变换练习并能互要求:()一列横队评变三列横队听口令练习():一列横队变二列横队听口令练习教法::教师讲解动作要领及要求:组织学生练习:观察和巡回指导放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练的气氛展开丰富想:小组组织自评习中使学象:归还器材生在生理能自评互评:师生再见三和心理得师生再见到放松:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课后后立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第六周第次课教师:基本体操()重点:重视学生姿态的优美教学内难点:培养学生对基本体操的兴趣容教:学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作学:学生能掌握基本的队例队形和队形变换目:通过练习培养学生的团队精神陶冶美的情操标:学生练习密度为~次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安排见,,,,,,,一堂听课习生~:集中注意力练学生注意:教师讲解练习要求习(对行变换)力集中:明确要求:鼓励指导学生练习:听口令练习:基本体操:语言激:学生明确:集合整队练习成四列横队(如图)~A:集合整队练发学生练队形变换的要求:快静齐,,,,,,,习习兴趣要求和练习:三面转法,,,,,,,B:三面转法:要求学方法要求:转体快靠脚,,,,,,,C:队列变换生能自我:模仿教师快,,,,,,,摸索示范():分解动作练习:学生按内():完整动作练习二容练习():联合动作练习:学生分组:队列变换练习并能互要求:()一列横队评变三列横队听口令练习():一列横队变二列横队听口令练习教法::教师讲解动作要领及要求:组织学生练习:观察和巡回指导放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练的气氛展开丰富想:小组组织自评习中使学象:归还器材三生在生理:能自评互:师生再见和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课后后立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第六周第次课教师:投掷基本素质重点:了解各种投掷方法教学内难点:上下肢的协调性容教:学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值学:以上的学生知道抛推投撇的练习方法注意练习的安全性目:通过练习培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐标:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数,,,,,,,:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安排见堂听课习生一~四列横队练习练习图形如下:×××××××:游戏“拦截飞:教师讲解练习要求×××××××毛腿”学生能了:鼓励指导学生练习×××××××解游戏练:明确要求×××××××习方法规:听口令练则习:了解各种:教师提问抛推投:投掷:语言激~发学生练投掷练习的撇的练习方法习兴趣方法:学生练习各种投掷:要求学练习生能自我:回答教师A:抛的练习摸索的提问B:推的练习:模仿教师C:投的练习的练习D:撇的练习二:学生分组:学生能创造性的练练习并能互习各种投掷练习评教法::教师讲解动作要令及要求并适当示范。指挥学生练习:组织学生练习:观察和巡回指导三基本素质:培养学:听教师讲:教师讲解练习要求学生有小组长带领A:定时跳绳生的观察解记住动作:教师巡视点拨练习min能力和模要求:分组评定练习效果B::学生能模仿仿能力:跟随教师小兔子跳:要求学模仿练习生能解决:接受教师学习中的指导提高表问题现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练的气氛展开丰富想:小组组织自评习中使学象:归还器材四生在生理:能自评互:师生再见和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:复习广播操后后:立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第七周第次课教师:技巧()重点:掌握滚翻技巧教学内难点:动作的圆滑姿态优美容教:学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点了解保护与帮助的方法学:以上的学生前滚翻动作做到团身滚动能创编多种姿势的前滚翻发展滚翻能力培养目创新意识标:学生乐于多次重复练习并大胆尝试勇于创新情绪高气氛好:学生练习次数次以上身体素质练习~组顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安排见,,,,,,,堂听课习生~四例横队练习:游戏“趣味跑:明确要求:教师讲解练习要求练习图形如下:走中成语释义”学生能了:听口令练:鼓励指导学生练习一解游戏练习散点习方法规:充分发挥:徒手操则想象力展示个性听音乐和学生共同做:听音乐合操口令结合语言提节拍模仿老示动作师做动作活动开身体动作舒展大方乐于表现自己:前滚翻:语言激:动脑筋:启发诱导学生尝~发学生练能自主尝试试练习习兴趣学练:提问讲解并做:要求学:认真听示范生能自我仔细看积极:发口令指导练习摸索思考:巡视纠错提示学:学生按要生相互观察注意保求练习护和帮助:自由结伴:请学生出例表演二相互观察互集体讲评帮互学并乐:分层次练习增加辅于接受教师助手段指导:启发诱导学生做不:学生自选同姿势的滚翻培养练习项目滚翻能力激发学生兴:展开想象趣力创造力:教师评价并用于实践:发展跳跃能力:培养学:听教师讲:教师讲解练习要求的练习生的观察解记住动作:教师巡视点拨A:纵跳能力和模要求:分组评定练习效果B:蛙跳仿能力:跟随教师:要求学模仿练习生能解决:接受教师学习中的指导提高表问题现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练的气氛展开丰富想:小组组织自评习中使学象:归还器材三生在生理:能自评互:师生再见和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:跳绳后后:仰卧起坐记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第七周第次课教师:技巧()重点:掌握滚翻技巧教学内难点:动作的圆滑姿态优美容教:学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点了解保护与帮助的方法学:以上的学生后滚翻动作做到团身滚动能创编多种姿势的组合动作发展滚翻能力培目养创新意识标:学生乐于多次重复练习并大胆尝试勇于创新情绪高气氛好:学生练习次数次以上身体素质练习~组顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数,,,,,,,:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安排见堂听课习生~四列横队练习练习图形如下::游戏“铁烧饼”:教师讲解练习要求学生能了:鼓励指导学生练习解游戏练:明确要求一:徒手操习方法规:听口令练则习:充分发挥听音乐和学生共同做想象力展示操口令结合语言提个性示动作:听音乐合节拍模仿老师做动作活动开身体动作舒展大方乐于表现自己:后滚翻:语言激:动脑筋:启发诱导学生尝~发学生练能自主尝试试练习习兴趣学练:提问讲解并做:要求学:认真听示范生能自我仔细看积极:发口令指导练习摸索思考:巡视纠错提示学:学生按要生相互观察注意保求练习护和帮助:自由结伴:请学生出列表演组相互观察互合动作集体讲评帮互学并乐:分层次练习增加辅于接受教师助手段指导:启发诱导学生做不:学生自选同姿势的滚翻培养练习项目滚翻能力激发学生兴二:展开想象趣力创造力:教师评价并用于实践:学生乐于接受教师指导:发展灵敏能力:培养学:听教师讲:教师讲解练习要求学生按练习要求变的练习生的观察解记住动作:教师巡视点拨换队形A:米往返跑能力和模要求:分组评定练习效果B::跳方格仿能力:跟随教师:要求学模仿练习生能解决:接受教师学习中的指导提高表问题现力放松及课后评价在愉悦的:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练气氛中展开丰富想:小组组织自评习使学生在象:归还器材三生理和心:能自评互:师生再见理得到放评松:师生再见场操场、录音机台负:密度:地荷:平均心率:次分器材课学生应积极主动的参与运动创造性的练习课:跳绳后后:仰卧起坐记作录业宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第八周第次课教师:投掷()基本素重点:掌握各种投掷方法教学质内难点:上下肢的协调性容教:学生能学生知道双手头上掷实心球的方法学:以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法目:通过练习培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐标:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安排见,,,,,,,堂听课习生~一四列横队练习:学生由体育:体育委员带领练习练习图形如下:委员带领练习学生能按:明确要求:鼓励指导学生练习米×要求练习:听口令练习:投掷():双:语言激:了解双手:教师提示方法~手向前投掷实心发学生练向前投掷实:学生练习各种投掷球习兴趣心球的方法练习:要求学:回答教师A:抛的练习生能自我的提问B:推的练习摸索:模仿教师C:投的练习的练习D:撇的练习二:学生分组:学生能创造性的练练习并能互习各种投掷练习评教法::教师讲解动作要领及要求并适当示范。指挥学生练习:组织学生练习:观察和巡回指导:基本素质:培养学:听教师讲:教师讲解练习要求学生由小组长带领A:定时跳绳生的观察解记住动作:教师巡视点拨练习min能力和模要求:分组评定练习效果B::学生能模仿仿能力:跟随教师小兔子跳:要求学模仿练习生能解决:接受教师学习中的指导提高表问题现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练的气氛展开丰富想:小组组织自评习中使学象:归还器材生在生理:能自评互:师生再见三和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场、实心球个负:密度:地荷:平均心率:次分器材课课:复习广播操后后:立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第八周第次课教师:短跑技巧()重点:途中跑的正确姿势教学内难点:发展快速跑能力容教:学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求懂的跑成直线的重要性学:以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视颈放松不耸肩眼看前方跑直线目:通过练习培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐标:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安,,,,,,,堂听课排见习生四列横队练习:学生由体育学生能按:明确要求:体育委员带领~练习图形如下:委员带领练习要求练习:听口令练练习~米习:鼓励指导学生:徒手操:学生按要练习求练习:教师示范讲解一练习:快速跑:语言激:学生能了:教师提问:a发学生练解途中跑技跑成直线的重要习兴趣术性是什么:要求学:回答教师:快速跑的锻炼生能自我的提问价值有那些摸索:模仿教师:学生能创造性的练习的练习:a原地摆:学生分组臂练习练习并能互b高抬腿走m评cm快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻”教法::教师讲解动作要领及要求并适二当示范。指挥学生练习:组织学生练习:观察和巡回指导:技巧(复习):培养学:学生回忆:教师讲解练习学生由小组长带领生的观察技巧练习的要求练习:能力和模动作要领:教师巡视点拨仿能力:学生自己:分组评定练习:要求学练习注意保效果生能解决护自己:对学生的成绩学习中的:接受教师给予评定问题指导提高表现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练的气氛展开丰富想:小组组织自评习中使学象:归还器材生在生理:能自评互:师生再见三和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场地操场、体操垫块负:密度:器材荷:平均心率:次分课学生的素质要进一步提高课:跳绳后后:立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第九周第次课教师:投掷()基重点:出手速度教学本体操()内难点:协调能力容:让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。:使以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时能做出双手持球于头上后方身体后教仰由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲肩部迅速向前快速挥动手臂最后屈腕把球掷学出。目:学生能注意听教师讲解认真观察教师示范思考掷实心球的用力顺序乐于练习。标:用公斤左右的实心球做双手持球由头上后方向前投掷次要求以上学生完成上限指标。顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安,,,,,,,堂听课排见习生一四列横队练习:学生由体育学生能按:明确要求:体育委员带领~练习图形如下:委员带领练习要求练习:听口令练练习~米习:鼓励指导学生:徒手操练习学生按要求教师示范讲解练练习习:投掷(复习):语言激:学生能了教师提问:各种练发学生练解头上后方习方法那一种比习兴趣向投掷较省力:要求学:回答教师教法:生能自我的提问:教师讲解动作二摸索:模仿教师要领及要求并适的练习当示范。指挥学生:学生分组练习练习并能互:组织学生练习评:观察和巡回指导:基本体操:培养学:学生了解:教师讲解练习学生由小组长带领练齐步走生的观察动作要领要求习能力和模:学生自己:教师巡视点拨:仿能力练习注意动:分组评定练习:要求学作节奏效果生能解决:接受教师:对学生的成绩学习中的指导提高表给予评定问题现力放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练习的气氛展开丰富想:小组组织自评中使学象:归还器材生在生理:能自评互:师生再见三和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场、实心球个负:密度:地荷:平均心率:次分器材课学生的力量素质不怎么好在教学中应让学课:跳绳后生多做有关练习后:收腹跳个记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第九周第次课教师:技巧()重点:组合练习的创编教学游戏小小建筑内难点:上下肢的协调性师容:学生能复述前滚翻的动作了解保护与帮助方法教:以上的学生前滚翻作到团身滚动能创编多种姿势的前滚翻发展滚翻能力培养创学新意识目:通过练习培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐标::学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安,,,,,,,堂听课排见习生四列横队练习:学生由体育学生能按:明确要求:体育委员带领~一练习图形如下:委员带领练习要求练习:听口令练练习~米*习:鼓励指导学生练习:技巧():语言激:动脑筋自:启发诱导学生发学生练主尝试练习尝试练习习兴趣:认真听:提问讲解示范:要求学仔细看积极:发口令指导练生能自我思考习摸索:自由结伴:巡视纠错提相互观察并示学生相互观察乐于接受教致意保护和帮助师指导:请学生出列表:学生按要演集体讲评求练习:分层次练习:积极思考增加辅助手段仔细观察自:启发诱导学生我评价做不同姿势的滚二:学生自选翻培养滚翻能力练习激发学生兴趣:展开想象:教师评价力创造力并勇于实践:游戏小小:培养学:认真听:教师讲解游戏散点建筑师生的观察明确游戏规规则能力和模则:发口令指挥练仿能力:听口令进习:要求学行游戏练习:启发诱导学生生能解决:充分发挥大胆想象培养创学习中的想象力创造新能力问题力展示个性放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练习的气氛展开丰富想:小组组织自评中使学象:归还器材生在生理:能自评互:师生再见三和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课学生学习态度较好但在创造能力上还要进一课:复习广播操后步提高,z在技术动作的掌握上还需努力后:立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第十周第次课教师:投掷()游戏重点:掌握各种投掷方法教学兔子舞内难点:上下肢的协调性容教:学生能学生知道双手头上掷实心球的方法学:以上的学生能通过双手头上向前抛掷实心球的练习了解、掌握自下而上的用力顺序发目展躯干和上肢的力量以及全身协调性标:通过练习培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安,,,,,,,堂听课排见习生一四列横队练习练习图形如下::学生又体育学生能按:明确要求:体育委员带领~委员带领练习要求练习:听口令练练习~米*习:鼓励指导学生练习、投掷():双:语言激:学生回忆、组织学生复习手向前投掷实心发学生练上节课所教各种抛接沙袋的的各种抛接练习。球习兴趣沙袋动作积重点:下肢、躯干:要求学极开展练习。的用力顺序生能自我难点:身体各部位摸索:接受教师的协调。的指导及时二改进动作。:教师巡回指导个别纠错。:注意观察:让技术熟练的同伴的动作学生进行表演及调整和改正时表扬鼓励其他自己的不足学生积极进取。努力争取优先。、兔子舞:培养学:听教师讲:教师讲解练习生的观察解记住动作要求能力和模要领及要求:教师带领学生仿能力:跟随教师口令下练习:要求学模仿练习:教师口令提示生能解决接受教师指并音乐伴奏练习学习中的导提高表现:集中讲评提问题力出注意事项:两手可任:指导学生两手意摆动音乐可任意摆动音乐伴奏下练习伴奏下练习放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练习的气氛展开丰富想:小组组织自评中使学象:归还器材生在生理:能自评互:师生再见三和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场负:密度:地荷:平均心率:次分操场、录音机台、实心球个器材课由于学生力量素质薄弱所以教师在学生技课:复习广播操后术动作的掌握上应反复强调后:立定跳远次记作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第十一周第次课教师:武术()基本手重点:动作到位富有力度教学型手法步型内难点:初步展示武术“精气神”的忒点和风格容教:学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构知道展示武术特点需要“精气。神的配方学:以上的学生能做出受型手法步型的动作以上的学生能进行单个的动作造型的创编目:通过练习培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐标:学生练习密度为次人顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好:体育委员:指定集合地点,,,,,,,:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安,,,,,,,堂听课排见习生一四列横队练习:搏击操学生能按:明确要求:体育委员带领~练习图形如下:要求练习:听口令练练习~习:鼓励指导学生练习:讲解示范自编搏击操要求:音乐伴奏:导入本课学习:语言激:学生听讲:手型拳掌勾内容武术基发学生练知道本节课:手法推掌摆掌本动作习兴趣学生的基本亮掌冲拳抱拳劈:要求学动作模仿教拳撩拳格肘生能自我师集体练习:步型马步弓步摸索要求动作到仆步虚步歇步图一位:自主练:讲解示范基本习要求:注意动作带领学生集力度提高单体练习个动作质量:出示挂图互相帮助共:巡视指导二同提高:集:指挥集体练习体练习要求:进一步引导学图二初步体现武生进行简单的动术“精气神特作创编点和风格:进行单个要求:树立先进动作练习给予鼓励:简单动作创编放松及课后评价:在愉悦:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练习的气氛展开丰富想:小组组织自评中使学象:归还器材生在生理:能自评互:师生再见三和心理得评到放松:师生再见:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课学生对中国武术不了解教师应发动学生收课:复习广播操后集有关知识是学生对中国武术有全面的了后:立定跳远次记解进一步提高学习兴趣作录业普宁市洪冶中学学年度第一学期体育课教案初二年级第十一周第次课教师:武术()基本重点:动作到位富有力度教学功腿功第一内难点:初步展示武术“精气神”的忒点和风格路弹腿冲扫容教、学生了解腿功是武术基本功的重要内容之一理解弹腿的要领并知道一路弹腿的特色、以上的学生记住所学动作名称学会练习方法以上的学生能较好完成一路弹腿动作学、学练中学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练积极与教师配合完成所学动作目、武术:~次人标顺教学内容达成领域学生活动次教法指导组织与要求序目标数:课堂常规建立良好体育委员:指定集合地点四列横队练习:明确学习目标的师生关整队:向学生问好,,,,,,,系和学习:师生问好:宣布课的内容,,,,,,,氛围:见习生随:检查服装安,,,,,,,:队列队行:教堂听课排见习生,,,,,,,师口令指挥原地三面转法行~进间齐步走、左右转弯、游戏:教师提学生能按、听清要求示游戏内容及规自由开展“圆则。:游戏”圈内自要求练习~一内自由运球”、教师参与并组由运球”游戏练游戏。织活动。习学生成四列横队练习、武术拳法、步、要求:不碰人、不受法练习。阻、不丢球、不出界。、认真做好基本功:武术:语言激发、按教师要求、教师讲解腿功的学生练习兴认真进行各种重要性及各种压腿腿功练习:队行方法:正压腿、侧压趣四列横队。腿、后压腿、仆步压要求学生、学生成体操腿、正搬腿、横竖劈能自我摸索队行进行第一叉。图一路弹腿冲、弹腿练习的基本扫练习:要领:组掌坚、出马步左屈肘掌竖握拳紧、出拳弓步右横拳转肩要沉、臂要右砸拳右直刚劲有力直达于弹腿右弓步手。出拳出掌时冲拳马步右后箭步挺劲手发力图二屈肘弓步左强劲。踢腿时身二横拳左砸拳法正直不前俯后仰左弹腿左或左右歪斜做到腰弓步冲拳。催胯、胯催足则力要求:动作到大。操练时思想位、精神振作。必须高度集中要有、学生跟随教假设之敌拳脚所向师进行模仿练目光随之。习记住典型动、组织学生进行单作。个动作的学习教师、学生单个练领做。、完整动作的组合习把动作组合练习让做的好的同起来由同伴呼学表演练喊动作名称相互进行练习。放松及课后评价:在愉悦的:闭好双眼:导入情景学生成四列横队练习气氛中使展开丰富想象:小组组织自评学生在生理:能自评互评:归还器材三和心理得到:师生再见:师生再见放松:能客观评价场操场负:密度:地荷:平均心率:次分器材课学生武术的精气神的了解不那么透彻在教学中还课:跳绳分钟后应注重这方面的练习和培养后:立定跳远次记作录业

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