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初三英语课件解析初中英语书面表达.ppt

初三英语课件解析初中英语书面表达

中小学精品课件
2019-05-22 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初三英语课件解析初中英语书面表达ppt》,可适用于综合领域

新的课程标准中关于五级水平(即初中毕业要求达到的水平)的要求是:A能根据写作要求收集、准备素材B能独立起草短文、短信等并在教师的指导下进行修改C能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系D能简单描述人物或事件E能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明。新课程标准中关于写的要求书面表达是一项能充分考查学生语言综合能力的题型。配合课程标准使教师和学生对写的能力的培养引起足够的重视可以说起到了一种导向作用。是教材改革的发展趋势。中考引入书面表达的意义处理好三个方面的关系A学生与大纲(课程标准)、教材的关系B听、说、读与写的关系C词、句与篇的关系A学生与大纲(课程标准)、教材的关系大纲(课程标准)对写作的任务、形式、范围等方面作了具体的规定。体裁、形式不离课本。万变不离其宗这个“宗”就是课本。把握教材是提高我们英语书面表达水平的根本。B听、说、读与写的关系这里的“听”是指“听写”。原始习作。其次“说”增强语感,了解英汉差异,熟悉日常用语与习惯用语。第三“读”是写的基础。读课文,课外阅读C词、句与篇的关系WordSentenceParagraphCompositionCPPPPSSSSwwwwC词、句与篇的关系选词:根据图上信息选用关键词来表达。用词:选用恰当的词来表达。egborrowlend,stoptodosthstopdoingsth掌握多种变通方式可以用一句多译的练习来达成。()Ispenttwentyyuanonmynewwatch()Thenewwatchcostmetwentyyuan()Ipaidtwentyyuanforthenewwatch如“我花二十元买了块新手表”可以译为:书面表达的两种主要形式和具体要求A记叙文(尤其是故事性的)注意五个“W”即:when,where,who,what,whyTimeorder:Inthelibrary,Thepan,TheaccidentPlaceorder:AvisittothefactoryTodaywevisitedafarmEarlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogetherThefarmworkersgaveusawarmwelcomeThentheheadofthefarmshowedusaroundHowgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingwellAtnoonwehadapicniclunchinthesunshineAfterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesorstoriesTwoofusevenplayedagameofchessThetimepassedquicklyBeforeweknewit,wehadtosaygoodbyetotheworkers范文ClassJuniorZhejiangHongdaSchoolDecemberndDearMrSmith,IwassopleasedtohearfromyouandwritingtotellyousomethingaboutmyschoolYouarerightQuiteafewchangeshavetakenplace(发生)OnonesideoftheroadthereisanewclassroombuildingOntheotherside,wheretheplaygroundusedtobenowstandsanothernewbuildingourlibraryInitthereareallkindsofbooks,newspapersandmagazines(杂志)TheplaygroundisnowinfrontoftheschoolWehavealsoplantedalotoftreesinandaroundtheschoolIhopeyoucomeandseeforyourselfsomedayBestwishesYours,LiHua范文书面表达的两种主要形式和具体要求B其它应用文,包括:书信、日记、通知、便条(请假条、电话留言、留言条)及贺卡等。C几种文体的结合,这是很值得我们关注的一个趋向。如上面举例中的范文是在信中进行说明是一封信但又是一篇以空间为顺序的说明文。把范文改用日记形式写:DecemberndSundaysunnyTodaywevisitedafarmEarlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogetherThefarmworkersgaveusawarmwelcomeThentheheadofthefarmshowedusaroundHowgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingwellAtnoonwehadapicniclunchinthesunshineAfterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesorstoriesTwoofusevenplayedagameofchessThetimepassedquicklyBeforeweknewit,wehadtosaygoodbyetotheworkers应引起重视的几种呈现形式图片式:单幅画:多幅画:多幅图的可能是按顺序排列也有可能要我们先排列再写作。单幅画:多幅画:文字式:提供的是几点文字信息如:假如你叫Dick两个月前去英国的一所高中读书前天收到了Michael的一封信。请你写一封回信信中要涉及以下内容:祝贺他在校运会上获得了男子米冠军你已给他寄了一本英英词典,让他收到后告诉你你在英国和同学们相处得很好告诉他你新申请了个Email,Dickyuyahoocom申请register图表式:(standingroomonly)范文,yearsago,theworld’spopulationwasverysmallForseveralthousandyearsitgrewquiteslowlyButduringthelastthreeorfourhundredyearsithasgrownveryquicklyToday,itisstillgrowingfasterthaneverbeforeThismeanswemustgrowmorefood,andhavesmallerfamilieswithfewer,buthealthierchildrenIfwedon’tdothesethings,theresultswillbeverybadTherewillnotbeenoughspaceeventostandinontheearth、平时训练中的几个注意点海宁市年中考英语看图表达部分的评分标准Ⅰ定性标准第五档(-):能写明全部或绝大部分要点表达清楚行文连贯语言基本无误。第四档(-):能写明大部分要点表达基本清楚行文基本连贯语言有少量错误。第三档(-):能写明基本要点语言有较多错误尚能达意。第二档(-):能写明部分要点语言错误多影响意思表达。第一档(-):白卷或文不对题或错误百出不知所云。Ⅱ定量标准A①全部或绝大部分要点个②大部分要点个③基本要点个④部分要点个B①语言基本无误只允许个小错无大错②语言有少量错误个大错或个小错③语言有一些错误个大错或个小错④语言有较多错误个大错或个小错⑤语言错误多个大错或个小错⑥语言错误很多个大错或个以上小错注:大错误指:句子结构谓语构成词序语态时态等方面小错误指:名词单复数第三人称单数拼写标点符号大小写方面。中考答案中的范文It’sSundaytodayIt’sanicedayJim’sfamilyarespendingtheirholidayonasmallislandTheygetthereearlywithsomenicefoodanddrinkTheyareenjoyingthemselvesLook,Jim’splayingwiththesandandhisparentsaredrinkingandtalkinghappilybesidehimBehindthemwecanseetwopeoplelyingonthesandandenjoyingthesunshineSomechildrenareswimmingintheseaTherearetwoboysplayingwithamodelshipnearbyandtwogirlsplayingwithamodelplaneoverthereTheplaneisflyinghighintheskyEveryoneishavingagoodtime、平时训练中的几个注意点A平时注重解题技巧的养成准备工作①仔细审题明确要求。罗列信息认真分析审清题意列出要点。②紧扣要点寻求思路。草拟提纲确定开头选词、选句拟好结尾(可适当发表自己的观点)。写作之中①开门见山紧扣主题。②语言正确,规范地道。参观农场的日记:关于度假:句型、结构避免中国式英语。IspentyuanbuythebookHebybiketoschool标点符号LastSundaywevisitedWestHillFarmWehadahappyholidayinJiaxinlastweekend③重短轻长,就易避难。④过渡自然,表达流畅。以写正确、通顺为最基本要求。正确使用连词保持行文的流畅。不重复使用可置换的词。⑤适当评论,发表己见。Howfriendlytheyare!WecanlearnfromthemTheyenjoyedthemselvesverymuchWhatahappyfamily成文之后①一般语法项目的检查人称:MrGreenworkshard,sheisthebestworkerintheiroffice时态:Oneday,theyaregoingtotheisland主谓一致:Everyoneinourclassworkhard习惯用法:HehelpsmeinmyEnglish②注意语序(感叹句疑问句宾语从句)JimworksveryhardSodoesJack(前后主语非一人)A:JimworksveryhardB:Sohedoes(前后主语为一人)Hedidn’tknowwherethebookshopwasTheboyswanttoknowhowtheyshoulddoit③符合习惯MyworkisverybusyIverymuchlikeitI’mverybusywithmyworkIlikeitverymuch④书写规范,卷面整洁。仔细检查认真抄写抓住主题描写细节开门见山发表己见画龙点睛收集信息列出提纲结尾有力坚持循序渐进的训练原则。注意老师的讲评。

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