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托福写作第二课(第三版).ppt

托福写作第二课(第三版)

精品课件库
2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《托福写作第二课(第三版)ppt》,可适用于综合领域

交锋式写作法环球北美考试院院长祁连山老师第二课交锋式写作框架一、独立写作授课重点二、逻辑思维三、独立写作篇章框架四、开头段写法一、授课重点传统写作教学的误区:模板句型词汇授课重点StructurePointLanguageLogicalThinking二、逻辑思维Everyoneshouldknowwherethenearestfirealarmingboxislocated,andwhereexits,fireescapesandfiredoorsareIwantedhertoknowthatmyheartwaswithher,andthatIthoughtEnglandowedheragreatdebtandwasgoingtomissherButwerememberwithfargreaterpainthatwedidnotseethatbeautywhenitflowered,thatwefailedtorespondwithlovewhenitwastenderedEnglishandChinesethinking三、Structure:篇章框架段落一边倒式让步式平衡式A段观点观点观点B段理由理由支持理由C段理由理由反对理由D段理由让步段结论E段结论结论Structure:篇章框架段落交锋式A段对方观点句B段对方理由(个)句C段逐条反驳(个)句D段己方理由(个)句E段己方观点句真题演练一Ateacher’sabilitytorelatewellwithstudentsismoreimportantthantheknowledgeofthesubjectbeingtaughtteacherknowledgerelaterespectjobloseconfidencedemoclassteacherknowledgerelaterespectjobinterestpromotionloseconfidencedemoclass主体段脉络图B段:Firstly…Secondly…C段:However…Furthermore…D段:Also…Inaddition…分论点之间的关联词递进并列关系Inaddition,additionally,besides,moreover,furthermore,whatismore,also,firstly…secondly…转折关系But,however,yet,nonetheless,neverthelessAlthough,though,while,evenifthough(即使),despite=inspiteof(名词)四、开头段写法第一句:对方观点第二句:Thisargumentmaybetrueseemsreasonable第三句:ForexampleA段:对方观点段有些人声称一个老师拥有的知识比老师与学生融洽相处的能力重要得多。这个论断似乎是合理的。例如很多中国的大学甚至高中都要求申请教学岗位的应聘者提交博士学位而这些博士学位证明了足够的知识的重要性。A段:对方观点段SomepeopleclaimthattheknowledgethatateachermayownismuchmorecrucialthantheabilityofateachertogetalongwellwithstudentsThisargumentseemsreasonableForexample,manyChineseuniversities,evenseniorschools,mayaskthecandidateswhoapplyfortheirteachingpositionstopresentDoctor’sDegrees,whichprovetheimportanceofsufficientknowledgeB段:对方理由段第一一个有着大量知识的老师将会从他或她的学生那里赢得尊敬。这是因为学生们尤其是大学水平的学生们也许经常是如此聪明和智慧以至于只有当这个老师对这门课有着深入的理解他们才能对老师的工作表现出尊重和兴趣。结果原因型B段:对方理由段Firstly,ateacherwhohasalargeamountofknowledgewillwinrespectfromhisorherstudentsThisisbecausestudents,especiallythosewhoareatcollegelevel,mayoftenbesosmartandintelligentthatonlywhentheteacherhasdeepunderstandingofthesubjectcantheyshowrespectforandinterestintheteacher’sworkB段:对方理由段第二与更多的知识相联系的更高的学历将会帮助申请教学岗位的申请者成功地找到工作。例如当一个大学在选择潜在的雇员时一个博士学位比一个硕士学位更有竞争力。理论例子型B段:对方理由段Secondly,higherdegreesassociatedwithmoreknowledgewillhelpapplicantsforteachingpostssucceedinjobhuntingForexample,aDoctor’sDegreeismorecompetitivethanaMaster’sDegreewhenacollegeisselectingpotentialemployeesC段:逐条反驳段然而尽管老师充分的知识能够带来学生的尊敬但是当后者认为达到和他们的老师同样专业的程度是不可能完成的时候他们也许会对学习丧失信心。因此他们可能会对自己的学习表现感到压抑甚至于在学习上泄气。原因结果型C段:逐条反驳段However,althoughadequateknowledgeofteacherscouldresultinrespectfromstudents,thelattermayloseconfidenceontheirstudywhentheythinkitisunachievabletobeasprofessionalastheirteachersTherefore,theywouldfeeldepressedabouttheiracademicperformanceandevenbediscouragedfromlearningthesubjectC段:逐条反驳段而且除了资格证书和学位之外教职员工的候选人必须在面试的一个关键环节演示课中胜出来展示他们与学生之间的互动和沟通。反之即使他们拥有博士学位这一充分知识的代表如果他们没能赢得学生的欣赏他们也将最终被证明是不适合做教师。对比型C段:逐条反驳段Furthermore,apartfromthequalificationsordegrees,thecandidatesforteachingstaffmustsucceedintheirdemoclasses,akeystepofaninterview,toshowtheirinteractionandcommunicationwithstudentsIncontrast,eventhoughtheyownDoctor’sDegrees,thesymbolofsufficientknowledge,theywilleventuallyturnouttobeunqualifiedforbeingteachersiftheyfailinwinningstudents’appreciationD段:己方理由段而且一个乐观和容易相处的、与学生保持良好关系的老师将会激发学生们对于学习这门学科更大的兴趣。根据最近一项在中国高中校园的调查的学生把“我喜欢这个老师”作为他们喜欢某一门课的主要原因而这展示了老师与学生保持好关系能力的重要性。理论数据型D段:己方理由段Also,anoptimisticandeasygoingteacherwhohasagoodrelationshipwithhisorherstudentswillstimulatetheirgreaterinterestsinstudyingthedisciplineAccordingtoarecentsurveyoncampusofChinesehighschools,morethanofstudentsrated‘Iliketheteacher’astheirmajorcauseforbeingfondofacertaincourse,whichdemonstratesthesignificanceofteachers’abilitytorelatewellwithstudents作业:思考题Renewablesourcesofenergy(sun,windandtide)willsoonreplacetraditionalsourcesofenergy(coal,oilandgas)Thebestwaytoimproveeducationistoraiseteachers’salariesOnlymoviesthatteachussomethingaboutreallifeareworthwatching

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