教学目标
1、知道温度及摄氏温度的
规定
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。
2、通过观察和实验,了解温度计的结构及工作原理。
3、会用温度计测量温度。
4、了解一些生活环境中常见的温度值。
5、通过“用温度计测量水的温度”的实验,学会温度计的使用
方法
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,体会观察和测量的意义。
自主学习:
温度:
什么是温度?
用能手去准确的感知温度吗?
温度计:
要准确地判断温度的高低,就要用测量温度的工具——________进行测量。
家庭和实验室里常用的温度计是根据___________的规律制成的,里面的液体有的用_________,有的用_________,有的用________。课本图3。1—2的三种温度计分别是_______,
_______,________。
摄氏温度:
摄氏温度是如何规定的?
如何读数:
人的正常体温37℃,读做_______________
北京一月份平均气温是—4。7℃,读做______________
_______________________。
华氏温标
符号℉,1724年,德国人华伦海特制定了华氏温标,他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0℉,把纯水凝固时的温度定为32 ℉,把
标准
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大气压下水沸腾的温度定为212℉,中间分为180等份,每一等份代
表
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1度,这就是华氏温标,用符号F表示,这就是华氏温度。
记忆0℃和100℃是如何规定。
注意:
温度计上的字母C表示采用的是摄氏温度,而℃才是摄氏温度的单位。(练习温度的写法)
温度计的使用:
什么温度计的量程?什么是温度计的分度值?
观察课本图3。1—2的三种温度计它们的量程和分度值分别是多少?
观看视频“温度计的使用”总结正确使用温度计的几个要点。
正确使用温度计的方法:
1。估:在测量之前要先估计 的温度;
2。选:根据估计的温度选用 合适的温度计。
3。没:温度计的玻璃泡要 浸没在待测液体中,但不要碰到容器 和 。
4。候:玻璃泡全部浸没在待测液体中要 。
5。稳:等它的示数________后再读数。
6。留:读数时,玻璃泡要 被测量液体中。
7。平:视线要与温度计中液柱的 相平。
8。记:正确记录测量结果。
体温计:
(1)体温计的量程 ℃、分度值 ℃,玻璃泡里的液体是 ;
(2)体温计在读数时, (填“能”或“不能”)离开人体,因为在体温计的玻璃泡和玻璃直管之间有 ;
(3)体温计在每次使用前,都要用力的 ;其它温度计 (“能”或“不能”)甩。
(4)测体温时、水银随着温度的升高,发生 ,当体温计离开人体时,水银变冷 ,直管内的水银 (填“能”或“不能”)退回玻璃泡内,所以他表示的仍然 (“是”或“不是”)人体的温度。
比较温度计、寒暑表与体温计
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
分度值
所用液体
银、煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
使用方法
知识点练习:
1、温度是表示物体___________的物理量.常用的温度计是根据________性质来测量温度的.温度计上的符号℃表示采用的是__________温度,它把_________的温度规定为0度,把____________的温度规定为100度。
3、一般物体都是温度升高时体积_________,温度降低时体积_________。常用的温度计就是根据液体__________________ 的规律制成的。
4、冰水混合物的温度是0摄氏度,表示为_________,沸水的温度是100摄氏度,表示为_________ 。1摄氏度就是将温度计上的0摄氏度和100摄氏度之间等分成_________ 份,每一个等份代表1摄氏度。
5、体温计的玻璃管内径下端与水银泡相连的一小段做得_________,其作用是当水银冷却收缩时水银柱从_________断开,管中水银柱不能退回_________,以保持原视数。
6、人的正常体温大约是_________,常用的体温计的量程为_________,分度值为__________,里面的液体是_________,每次使用前,都要拿着体温计把水银_________。
7、测量上千摄氏度的高温时可用_________、_________温度计。
8、使用温度计测量液体的温度,读数时_________把温度计从液体中取出。(填“能”或“不能”)
9、用温度计测水的温度时,将手伸进水中觉得不冷不热,水的温度大约是_______ ℃;用温度计测量水温时应把温度计的_________全部浸入水中的中间部位,直到液柱不再变化时再读数,读数时眼睛的视线要与温度计中液面_________。
10、-8.6℃读作_________,它比-16.8℃高_________。
11、没有甩过的体温计的读数是37。7℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃,则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃。