购买

¥ 5.9

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2019-2020学年(江苏专用)高考语文大一轮复习 第四章 鉴赏诗歌中的语言(一)学案

2019-2020学年(江苏专用)高考语文大一轮复习 第四章 鉴赏诗歌中的语言(一)学案.doc

2019-2020学年(江苏专用)高考语文大一轮复习 第四章 …

沙漠骆驼
2019-06-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020学年(江苏专用)高考语文大一轮复习 第四章 鉴赏诗歌中的语言(一)学案doc》,可适用于高中教育领域

学年(江苏专用)高考语文大一轮复习第四章鉴赏诗歌中的语言(一)学案  学案目标 了解鉴赏炼字艺术的常见题型。掌握鉴赏炼字艺术的基本方法重点掌握分析方法。(·江苏卷)阅读下面这首词然后回答问题。鹧鸪天室人降日以此奉寄(元)魏初去岁今辰却到家今年相望又天涯。一春心事闲无处两鬓秋霜细有华。 山接水水明霞满林残照见归鸦。几时收拾田园了儿女团圆夜煮茶。()“去岁今辰却到家今年相望又天涯”中“又”字用得好好在哪里?答:()有人认为“几时收拾田园了儿女团圆夜煮茶”写得极为感人请谈谈你的看法。答:考点探讨语言鉴赏题是诗歌鉴赏的重要组成部分。虽然它不是江苏卷的常考点但会是潜在的重要考点。语言鉴赏主要是分析语言在写景状物、表情达意、营造意境、谋篇布局方面的作用。包括炼字、炼句两块内容以“炼字”为重点。考查炼字的重点是动词、形容词的赏析。一、赏诗眼.知识梳理所谓“诗眼”是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词句。诗眼是洞察诗歌旨意的窗口是诗的灵气所在。抓住诗眼对于领会诗的意境和旨趣具有重要作用。诗眼可以从以下两方面去辨析鉴赏:()抓能体现作者强烈情感的字词。()抓描写事物的生动、形象、准确的字词。高考考“诗眼”一般采取两种方式:一是直接找出并分析“诗眼”二是间接分析某字成为全篇关键的理由。.演练体悟阅读下面一首唐诗然后回答问题。送李中丞归汉阳别业刘长卿流落征南将曾驱十万师。罢归无旧业老去恋明时。独立三边静轻生一剑知。茫茫江汉上日暮欲何之。“诗眼”有“句中眼”即一句中最精练传神的一个字也有“篇中眼”即一首诗的精神所在。有人说开头“流落”二字为本篇诗眼你同意这种说法吗?为什么?答:二、炼实词.炼动词()知识梳理动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点鉴赏古典诗歌就是要反复咀嚼品味体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的字词。动词具有“以最小的面积表达最大的思想”(巴尔扎克语)的特点同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。诗歌语言“凝练”的特点也表现在动词的运用层面同时动词具有极强的概括性能够给鉴赏者以广阔的想象空间如“废池乔木犹厌言兵”(姜夔《扬州慢》)一个“厌”字将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。动词是高考考查的重点尤其是具有“多重含义”的动词。如“羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关”“怨”字明显用了拟人手法既是曲中之情又是吹笛人之心情。()演练体悟阅读下面一首明诗然后回答问题。夜泊钱塘(明)茅坤江行日已暮何处可维舟?树里孤灯雨风前一雁秋。离心迸落叶乡梦入寒流。酒市哪从问微吟寄短愁。诗的第三联中“迸”“入”两字精妙传神请结合诗句简要分析。答:.炼形容词()知识梳理诗歌是社会生活的主观化的表现少不了绘景摹状化抽象为具体变无形为有形使人如闻其声如见其人如触其物如历其境。这种任务相当一部分是由形容词来承担的。我国古典诗词中炼形容词有两种情况特别值得注意:一种是形容词的重叠运用一种是形容词的活用特别是活用作动词。()演练体悟阅读下面这首唐诗然后回答问题。早发白帝城李 白朝辞白帝彩云间千里江陵一日还。两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。第四句中的“轻”字别有一番意蕴请联系诗歌的写作背景作简要赏析。写作背景 这首诗作于唐肃宗乾元二年()李白遇赦东归途中。李白因永王璘案被流放夜郎取道四川赴贬地。行至白帝城忽闻赦书旋即放舟东下江陵故诗题一作“下江陵”。此诗抒写了诗人当时喜悦欢畅的心情。答:.炼色彩词()知识梳理色彩词即表示颜色的词。诗词中使用色彩词可以增强描写的色彩感和画面感渲染气氛表现心情。欣赏时或抓住能表现色彩组合的字眼体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏(“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天”黄、翠、白、青四种颜色点缀得错落有致而且由点到线向着无限的空间延伸画面静中有动富有鲜明的立体节奏感)或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼体会诗歌感情色彩的浓度(“流光容易把人抛红了樱桃绿了芭蕉。”“红”与“绿”道出了蒋捷感叹时序匆匆春光易逝的这份儿“着色的思绪”)。就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情:“记得绿罗裙处处怜芳草”“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉”中。()演练体悟分析下面一首诗歌中的色彩词所产生的艺术效果。绝句二首(其二)杜 甫江碧鸟逾白山青花欲燃。今春看又过何日是归年?答:.炼叠字()知识梳理叠词之妙首先在于增强诗歌的韵律感其次是加强感情的表达效果。除以上两者外叠词还可以摹拟各种声音使诗文生动、形象让人有身临其境之感。如《孔雀东南飞》中“隐隐何甸甸俱会大道口”用“隐隐”“甸甸”模拟车马声非常确切渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛给人一种沉重的感觉。()演练体悟阅读下面一首唐诗然后回答问题。杳杳寒山道寒 山杳杳寒山道落落冷涧滨。啾啾常有鸟寂寂更无人。淅淅风吹面纷纷雪积身。朝朝不见日岁岁不知春。最能直接表现诗人情怀的两句诗是“朝朝不见日岁岁不知春”赏析这两句诗中叠词运用的艺术效果。答:.炼数量词()知识梳理优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。据元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨一树早梅何处春”元遗山认为既指明了“一树”就不能又说表疑问的“何处”同时一树梅花也绝非早梅于是他就把“一树”改为“几点”。“几点”本身并没有什么奇特之处但用在这里描绘逐水而流的梅花却符合生活的真实也使全诗韵味平添。()演练体悟阅读下面这首诗然后回答问题。江南春杜 牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析。答:三、炼虚词.知识梳理在古典诗词中虚词的锤炼恰到好处时可以获得疏通文气开合呼应悠扬委曲活跃情韵化板滞为流动等美学效果。盛唐诗人善于运用虚词王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”去掉“与”“共”二字就会大为减色欧阳修《昼锦堂记》首句本为“仕宦至将相富贵归故乡”加二“而”字成“仕宦而至将相富贵而归故乡”因此使文义大为增光。从上面所引的诗例中我们就不难领略诗词中炼虚词的美的效果了。.演练体悟阅读下面一首唐诗然后回答问题。闺 怨王昌龄闺中少妇不知愁春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色悔教夫婿觅封侯。有人说“忽见”的“忽”字乍读似乎有些突兀细读却耐人寻味为什么这样说?请作简要赏析。答:如何做好炼字分析下面是一道炼字鉴赏题所提供的答案均是学生答案。请探究这些答案所存在的问题。阅读下面一首唐诗然后回答问题。过香积寺王 维不知香积寺数里入云峰。古木无人径深山何处钟。泉声咽危石日色冷青松。薄暮空潭曲安禅制毒龙①。注 ①安禅:佛家语指闭目静坐不生杂念。毒龙:世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗作简要赏析。现场答案一:分别是“咽”和“冷”。作者经过香积寺写了所看到的一派景象尤其突出第三联中的描写景物的凄惨、阴凉从中写出了当时一种对世俗欲念的不满情绪突出世态阴凉、冷漠与无情。探究现场答案二:分别是“咽”和“冷”。本诗写出了诗人经过香积寺时的所见、所闻、所感。“泉声咽危石”一个“咽”字突出了香积寺的静泉声动听“日色冷青松”一个“冷”字用得很精妙显得青松苍劲、挺拔从而更突出寺的冷峻。探究现场答案三:分别是“咽”和“冷”。作为山水田园派其特点是“诗中有画画中有诗”而本诗则向世人描绘出一幅幽静怡然过香积寺的游景全诗突出一个“静”字而“咽”“冷”将泉声、日色动静结合同时照应前后联。探究现场答案四:分别是“咽”和“冷”。作者借景抒情通过“咽”和“冷”字深深地表达了自己内心的悲凉心境作者厌恶世俗的繁杂渴望过一种清净、安宁的生活。探究正确答案:总结语言鉴赏题重点难点在分析。要做好分析从答题角度上要注意:①词语含义②词语所用手法(若有的话)③营造意境④表达情感。从答题规范上要注意:①分析要准确②分析要具体扣住语言展示分析过程不可架空分析泛泛而谈③要联系全篇主旨和意境不可孤立分析某个字。听课记录:            ()审题①关注提问模式:a“诗眼”题:全诗(或某一句)的诗眼是什么?全诗的关键是什么?为什么?b“炼实词、虚词”题:这一联(句)中最生动传神的字是哪一个?为什么?某字历来为人称道你认为它好在哪里?某字另一版作另一字你认为哪个字更恰当?为什么?某字如换成另一字效果如何?请作分析。②把握思考模式:因为绝大多数语言鉴赏题都要求分析因此在分析思考时要联系全诗的主旨从遣词、炼意、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲。()答题一般步骤为:①解释该字的含义(表层、深层)。②结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。③指出该字的特点(如是否是色彩词、叠字有无活用等)和所用的手法(如比喻、拟人)。(这一步骤如有则写)④适当展开想象说说这个字营造了怎样的意境或表达了怎样的感情。如是鉴赏诗眼题步骤则为:①指出该字(句)在表达主旨中所起的作用。②结合诗句进行梳理列举全诗围绕该字(句)写了哪些内容。③分析该字(句)在结构上所起的作用。如是版本比较赏析题则要从以下角度考虑:①从修辞手法运用上进行比较看哪种手法更有表现力。②联系诗歌描写的情景进行比较看哪种用语更符合语境。③从表达思想感情上进行比较看哪些用语更能准确表现作者当时的思想感情。改换词语效果比较题一般只认可原文本用词。一、对点训练(一)高考题组.(·湖南卷)阅读下面的宋词根据提示完成赏析。好事近①陆 游湓口放船归薄暮散花洲宿。两岸白红蓼映一蓑新绿。  有沽酒处便为家菱芡四时足。明日又乘风去任江南江北。注 ①本词写于作者岁时东归江行途中。赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。答:.(·四川卷)阅读下面的宋词然后回答问题。减字木兰花向子注斜红叠翠何许花神来献瑞。粲粲裳衣割得天孙锦一机。  真香妙质不耐世间风与日。着意遮围莫放春光造次归。注 向子官至户部侍郎因反对秦桧议和而被免官。“斜红叠翠”一句“红”“翠”和“斜”“叠”对春景的描写各有其妙请简要分析。答:(二)模拟题组.阅读下面这首宋诗然后回答问题。春 日(南宋)吴锡畴①韶光大半去匆匆几许幽情递不通。燕未成家寒食雨人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老②五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸且排春句答春工。注 ①吴锡畴:南宋末年诗人死后第三年南宋灭亡。②濂溪老:即周敦颐晚年定居于庐山世称濂溪先生。③涑水翁:指司马光陕州夏县(今属山西)涑水乡人世称涑水先生。颈联中“逆、私”二字极为精妙请结合诗句简要赏析其妙处。答:.阅读下面一首诗然后回答问题。自沙县抵龙溪县值泉州军过后村落皆空因有一绝(唐)韩偓水自潺湲日自斜尽无鸡犬有鸣鸦。千村万落如寒食不见人烟空见花。古人写诗常用“自”“空”二字。你认为诗中加点的两个“自”字和一个“空”字在表情达意上起到了什么样的作用?答:二、综合训练.阅读下面这首唐诗然后回答问题。秋雨夜眠注白居易凉冷三秋夜安闲一老翁。卧迟灯灭后睡美雨声中。灰宿温瓶火香添暖被笼。晓晴寒未起霜叶满阶红。注 这首诗大约是大和六年秋白居易任河南尹时所作。这时诗人体衰多病官务清闲亲密的诗友元稹也已经谢世。()简要说说“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。答:()“安闲”是全诗的诗眼试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。答:.阅读下面这首词然后回答问题。水调歌头·登多景楼①杨炎正②寒眼乱空阔客意不胜秋。强呼斗酒发兴特上最高楼。舒卷江山图画应答龙鱼悲啸不暇顾诗愁。风露巧欺客分冷入衣裘。  忽醒然成感慨望神州。可怜报国无路空白一分头。都把平生意气只做如今憔悴岁晚若为谋。此意仗江月分付与沙鸥。注 ①多景楼:位于镇江北固山。②杨炎正:南宋词人。()怎样理解上阕“强呼斗酒”中的“强”字?请分点略加解说。答:()“风露巧欺客分冷入衣裘”运用了什么修辞手法?一个“冷”字含有哪些意蕴?答:()“此意仗江月分付与沙鸥”中的“此意”指什么?这是诗人本来的愿望吗?为什么?答:学案鉴赏诗歌中的语言(一)高考体悟()“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯饱含愁苦与无奈。()作者企盼与家人一起自食其力共享天伦之乐。语言朴素平实亲切动人能引起读者强烈共鸣。知识整合一、同意。“流落”二字概括了李中丞的现状表现了作者对他的深切同情。全诗多处对“流落”二字进行照应。“罢归无旧业”既表其清廉也说明其“流落”的原因最后两句写其“流落”之状更是对其寄寓深切的同情“曾驱”一句及“独立”一联写其当年何等威风何等功业与今之“流落”形成鲜明对比更突出其人“流落”之可叹。因此说“流落”是全篇的诗眼是正确的。二、()“迸”思乡之情使树叶断裂迸下表现了思乡之情的浓重。“入”化无形的梦为有形使诗人的乡愁与钱塘江水融为一体如钱塘江水一样澎湃起伏无休无止。解析 鉴赏炼字“迸”和“入”把诗人的情感和自然景物紧密联系在一起表现了诗人浓重的思乡之情。.()诗人遇赦飞船东下一个“轻”字联结虚实实写船行速度快虚写乘舟人心情轻快别有一番意蕴。.()“江碧鸟逾白山青花欲燃”这是一幅镶嵌在镜框里的风景画濡饱墨于纸面施浓彩于图中有令人目迷神夺的魅力。你看漫江碧波荡漾显露出白翎的水鸟掠翅江面好一派怡人的风光!满山青翠欲滴遍布的朵朵鲜花红艳无比简直就像燃烧着的一团旺火多么绮丽多么灿烂!以江碧衬鸟翎的白碧白相映生辉以山青衬花的红青红互为竞丽。一个“逾”字将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白写得深中画理而一个“欲”字则在拟人化中赋花朵以动态摇曳多姿。两句诗状江、山、花、鸟四景并分别赋碧绿、青葱、火红、洁白四色景象清新赏心悦目。可是诗人的旨意却不在此紧接着笔锋陡转慨而叹之“今春看又过何日是归年?”句中“看又过”三字直点写诗时节。春末夏初景色不可谓不美然而可惜岁月荏苒归期遥遥非但引不起诗人游玩的兴致却反而勾起了漂泊的感伤。此诗的艺术特点是以乐景写哀情唯其极言春光融洽才能对照出诗人的归心殷切。它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深切别具韵致。解析 赏析时紧紧抓住色彩词对意境描绘所起的作用来细细品读。具体方法可以用近义词替代对比感悟等。.()“朝”“岁”是单个的名词一经叠用就表现出时间的悠长。这里写出诗人长期置身于深山密林之中经常见不到阳光因而不知时序的变化甚至分辨不出春去秋往的感受表达了他冷淡孤寂的心情与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。.()①赞成“千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩也写了江南的广阔、深邃和迷离。作者在这里用两副耳目来看、来听江南春一是生理的耳目一是心里的耳目。生理的耳目实见实听心里的耳目虚见虚听虚实结合驰骋千里才能写出“江南春”。用“十里”显然与诗题“江南春”相距十万八千里。②赞成“十里”。诗的一、二句都是写眼前的景唯有十里才能听到莺啼唯有十里才能看到绿树红花唯有十里才能看到风中酒旗。总之“十里”是言其近更能体现是对眼前景物的描写同时诗歌以小见大给人以无限想象的空间。解析 本题是一道开放性的题目。“千里”“十里”都有道理所以关键在于分析要言之有理能自圆其说。三、从全诗来看第三句是全诗的关键“杨柳色”是“悔”的直接原因但细细品味“杨柳色”是外因“悔”是内因总有一天会爆发的。所以“忽”字乍读似乎有些突兀细读却极富神韵极其准确地表现了潜藏在人内心的某种情感平时并不觉得一旦为外物所触发不可自已的瞬间变化。解析 这是一首描写闺中女子形象的诗。本来要凝妆登楼观赏春色“忽见”惹起一腔幽怨。理解“忽”字的含义不能只局限于此句而应从全诗的内容和结构方面来分析找出其内在的联系。重点突破现场答案一答案提示 分析欠准确意境不准确。现场答案二 答案提示 分析欠准确无意境分析。现场答案三答案提示 诗歌鉴赏应结合原诗的语言不能架空分析。此答案没有结合原诗语言进行具体分析。现场答案四答案提示 没有诗眼的分析只有分析的结果没有分析的过程。正确答案 例一:第三联上、下两句的诗眼分别是“咽”和“冷”。喧闹的泉声遇“危石”而哽咽温暖的日色因树林的幽深而变冷。这“咽”和“冷”充分点明和突出了深山的特点渲染出幽静、悠远的冷清气氛。作者融情于景借景抒情表现愿意远离世俗欲念的隐士情怀。(此答案从表现手法的角度分析其妙处)例二:第三联上、下两句的诗眼分别是“咽”和“冷”。因为“咽”用拟人的手法写泉流之声以动写静突出禅寺之静生动而传神地写出泉流过高石时水声急变形象而生动“冷”字不仅写出日色下青松的色调更突出了香积寺环境的清幽、静谧这一禅院寂静空灵之感便由一“冷”字表现出来。巩固提升.“蓑”字勾连“新绿”“新绿”如蓑引人联想近观长短参差远望绵延润泽形象生动。“映”字体物甚细将绿草与前句之白、红蓼相映衬构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景足以怡悦人心。.“红”“翠”点明了花叶的色彩以“红”借代花以“翠”借代叶含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态“斜”字描绘出花朵的多姿“叠”字则凸显了枝叶的繁密。.“逆”是迎接的意思“私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法赋予绿草田园以人性人情写出它们对其主人的亲昵之状曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。解析 按照炼字题的答题四步骤即可。.两个“自”字和一个“空”字描绘出了经泉州军洗劫后农村一切自生自灭、无人问津的荒凉萧条的景象寄托了诗人寄身离乱感时伤怀的情感(或对泉州军的愤懑对百姓不幸遭遇的同情)。.()“寒”字写出了风雨过后深秋气候的寒冷交待了老翁“未起”的原因同时也写出了作者对冷酷现实的失望反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。()颔联:窗外秋雨淅沥屋内老翁“睡美”正说明他心无所虑具有闲淡的情怀。颈联:夜已过去按理说老翁应起床了但却还要“香添暖被笼”打算继续躺着生动地描绘出体衰闲散的老翁的形象。尾联:老翁晓晴时仍未起而是悠然看满阶红霜叶突出了老翁心境的淡泊。(任答两点、意思贴近即可).()“强”有振作义。词人因心情不佳而借酒排遣。他心情之所以不佳一是逢秋伤悲睹物衰败而生人生苦短之叹二是客居身份有飘零之感三是神州分裂虽然江山如画但一半已沦陷于金人之手四是报国无路。()运用了拟人的修辞手法。“冷”既指外部深秋的温度之冷又借此暗喻奸佞之徒结党营私排挤异己使爱国之士举步维艰陷于困厄之中而难有作为这一现实状况。()“此意”指归隐江湖。这并非诗人的本来愿望只是诗人的无奈选择。因为他年岁渐老已经看不到有被朝廷重用的希望了。

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/10

2019-2020学年(江苏专用)高考语文大一轮复习 第四章 鉴赏诗歌中的语言(一)学案

¥5.9

会员价¥4.72

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利