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2019-2020年小学英语三年级上册期末英语试卷分析.doc

2019-2020年小学英语三年级上册期末英语试卷分析

沙漠骆驼
2019-06-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020年小学英语三年级上册期末英语试卷分析doc》,可适用于小学教育领域

年小学英语三年级上册期末英语试卷分析本次期末英语试卷立足我区全体学生总体难度得到有效地控制较好地排除了繁、难、偏、旧的题目既重视对学生基础知识的考查又重视对学生综合运用英语能力的考查。试题通过对学生词法、句法、语法、功能以及话题等知识的考核全面考查了学生听、说、读、写的能力。整套试题设计合理、图文并茂选材贴近学生生活时代气息浓厚注重基础性突出实用性和激励性。体现了新课标“以人为本”的思想和“学科服务于生活实际”的教学理念对指导今后的英语教学起着积极的导向作用。一、试卷整体情况分析(一)、听力部分:一、二题主要考查学生对单词的理解、判段能力。三、四题主要考查学生对单词的认读和句子的认读能力。(二)、笔试部分:一题考查学生的英文字母。二题主要考查单词的认读能力。三、四、五、六题考查学生对句子的认读理解能力以及情景会话交际运用能力。(三)、试卷整体情况:试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。 二、存在问题  、三年级学生没形成较好的答卷习惯。英语听力测试不同其他学科的笔试不允许有丝毫随意性学生必须全神贯注跟上录音才能顺利完成考试。所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺而是良好学习习惯养成不到位。  、训练学生能力不到位在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。学英语的目的是交流和运用这些学生将受益终生。  三、措施建议  根据此次考试出现的种种情况我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力:  、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位对词汇的熟悉与否将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。  、根据小学生学英语的特点教师在教学时一定要与语境相结合进行句型操练时要坚持"四位一体":话题、语境、结构、功能相结合的原则抓住话题联系语境明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。  、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣教学时要紧扣教材"死文活教"因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。  总之小学英语的教学要注重"双基"在培养听、说、读、写能力上多下功夫。  

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