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《孔子与老子》课件3(41张PPT)(岳麓版必修3).ppt

《孔子与老子》课件3(41张PPT)(岳麓版必修3)

精品课件库
2019-06-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《孔子与老子》课件3(41张PPT)(岳麓版必修3)ppt》,可适用于高中教育领域

思想文化活动是人类社会生活的重要内容。在漫长的历史发展进程中人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程并呈现出多元化的特征。“文化是一定时期政治、经济的反映”。*孔子的诞辰日安南在联合国总部张挂了孔子的画像以示崇敬。老庄的哲学西方历来就重视研究。九一年海湾战争爆发的时候美国军人在战壕里所做的事其中就有研读中国的《孙子兵法》。二十世纪九十年代在法国巴黎的一次诺贝尔奖获得者的学术研讨会上与会学者发表了一项声明称:人类如果想在未来的世纪里找到一条生存道路必须到中国两千年前的孔老夫子哪儿去寻找智慧。我们我们知道日本、韩国的文化起源于中国但他们在学习西方先进的科技、借鉴西方文明政治的同时对优秀的传统文化保留得非常成功。在他们高度现代化的今天具有中华文明特征的优良传统随处可见。而我们对于自己的传统文化都做了什么呢?第一课孔子与老子孔子:名丘字仲尼鲁国人。是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家儒家学派的创始人。他的言行记录在《论语》一书中。仁者的叮咛走近孔子吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩。《论语·为政》仁者的叮咛走近孔子我读《论语》﹡樊迟问仁。子曰:“爱人”。﹡子曰:“能行五者于天下为仁矣。”“请问之?”曰:“恭、宽、信、敏、……”()含义:“仁者爱人”  “恭则不侮宽则得众信则人任焉敏则有功惠则足以使人”。  意思是尊重别人的人别人也会被别人所尊重宽容者得人心守信者得重用勤勉者有功业慈惠者可以使人听其召唤。﹡樊迟问仁。子曰:“爱人”。﹡曾子曰:“夫子之道忠恕而已矣。”﹡子曰:“己欲立而立人己欲达而达人。”﹡子曰:“己所不欲勿施于人。”()含义:“仁者爱人”()途径:“忠恕”之道即“己所不欲勿施于人”知识联系己所不欲勿施于人  这句话用今天的话来说就是自己不愿意承受的事情也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上“换位”思考多替别人想一想!这就要求我们要做到以下三点:尊重他人求同存异适度忍让体谅别人与他人坦诚相待主动与别人沟通。﹡子曰:“为政以德譬如北辰居其所而众星共之。”“道之以政齐之以刑民免而无耻 道之以德齐之以礼有耻且格”()含义:“仁者爱人”()途径:“忠恕”之道()治国:“为政以德”  “道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格”  以行政手段引导民众以刑罚来约束民众虽然可以使民众因求免于刑罚而服从但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。如果用道德来引导民众用礼仪来规范民众民众就会树立以犯罪为耻的观念自觉地端正自己的行为。﹡子曰:“周监于二代郁郁乎文哉吾从周。”﹡孔子对曰:“君君臣臣父父子子。”﹡颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。”﹡子曰:“必也正名乎。”“名不正则言不顺言不顺则事不成。”孔子追求的“礼”是什么?他主张如何实现“礼”?西周时的等级名分制度“克己复礼”“正名”仁与礼的关系?“仁”“礼”“仁者爱人”道德、修养“克己复礼”规范、准则内在自觉自律外在约束他律孔子的思想仁礼爱人忠恕为政以德君子克已复礼正名中庸中庸不偏不倚、过犹不及、凡事掌握好分寸恰到好处也就是去除偏激选择正确的道路。它体现的是端庄沉稳、守善持中的博大气魄宽广胸襟和“一以贯之”的坚定信念是具有永久的真理性和现实主义的伟大思想。至少我们可以从“大跃进”和“文化大革命”的偏激教训中体会到孔子这一思想的深刻性。我读《论语》之鬼神观(天命观)态度:对鬼神敬而远之注重先尽人事﹡季路问事鬼神。子曰:“未能事人焉能事鬼?”“敢问死?”子曰:“未知生焉知死?”﹡子曰:“务民之义敬鬼神而远之可谓知矣。”仁者的叮咛走近孔子万世师表仁和礼核心思想鬼神观哲学思想我读《论语》“为政以德”政治思想孔子讲学图孔子岁左右开始讲学培养出大批有才干的学生弟子三千七十二贤人。在地域上弟子们来自各诸侯国。就学生而言有“闻一知十”的高材生颜渊也有“难与言”的外乡人就成份而言除了孟懿子、司马牛等少数学生出身贵族外大部分都是平民如子贡是做生意的子张是农民颜渊“穷居陋巷”曾参“提襟肘见”。所以当时就有人说“夫子之门何其杂也”。《中国教育史讲稿》以上材料反映了孔子的哪一教育思想?在当时有何意义?教学方法教育原则(教学对象)学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔思而不学则怠”当仁不让于师孔子的教育成就整理一、创办私学有教无类扩大教育范围二、总结出一套先进的教育教学方法三、整理六经继承传播文化(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)有朋自远方来不亦悦乎君子坦荡荡小人长戚戚己所不欲勿施与人三人行必有吾师矣三军可夺帅也大丈夫不可以夺志知者不惑仁者不忧勇者不惧敏而好学不耻下问文质彬彬然后君子孔子的名言儒家仁、礼、为政以德敬鬼神而远之有教无类因材施教知与不知、温习、学与思(教育对象)(教学方法)(学习态度与方法)人物学派政治思想哲学思想教育思想孔子孔子在中国“颠簸流离游说列国惶惶如丧家之犬不可终日。”千年礼乐归东鲁万古衣冠拜素王自年以来孔子的故乡山东曲阜已经连续举办了届“国际孔子文化节”被誉为中国最能代表汉民族历史文化内涵的节庆活动。目前海内外一些国家和地区现有孔庙多座每年孔子诞辰日都有祭孔活动在世界上有广泛影响。世界看孔子:联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首(孔子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿、达尔文、培根、阿奎那、伏尔泰、康德)“人类要在世纪生存下去必须回到年前从孔子那里寻找智慧。”世界位诺贝尔奖获得者评价孔子孔子的思想“己所不欲勿施于人”年月被全球主要宗教的代表人作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》孔子与穆罕默德、耶稣和释伽牟尼一起,被称为缔造世界文化的“四圣”。*美国文化部长说:孔子的人格与他的业绩值得受到中国和全世界人民的最高敬意。法国文化部长说:从久远的年代开始欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家。孔子的思想可谓博大精深但为什么在春秋战国时期不被各国统治者所采纳?讨论探究()春秋末年诸侯争霸社会动荡战争不断生产遭到严重破坏。当时社会发生剧烈变革旧的井田制、分封制、宗法制日趋崩溃社会秩序混乱不堪社会的价值观遭破坏。()孔子“仁爱”、“德治”等主张不太符合诸侯国迫切的军事、经济需要“恢复周礼”的这一保守思想主张也不适应当时新兴封建制形成发展的需要而且缺乏统一的中央政权实施礼制()可见孔子的“仁”和“礼”的主张不适合天下由分裂走向统一过程中的社会需要。(比较适合天下一统后巩固国家统治的社会需要)孔子和儒家思想的历史地位、在当时(春秋战国和秦朝)未受到太多重视后来(汉朝至清朝)经发扬和改造逐渐形成完整的儒家思想体系成为中国传统文化的主流。、其博大精深的文化品格在世界文化史上具有重要影响。孔子问礼于老子但是龙它在云端在天上无法捉摸深不可测李聃就像龙一样啊!仁者的叮咛走近孔子我读《论语》万世师表泽被东西智者的低语初识老子老子姓李名耳字聃楚国人。春秋时期重要的思想家道家学派创始人。相传著有《老子》一书又名《道德经》。老君岩(宋代建于福建泉州清源山)《道德经》石刻书法仁者的叮咛走近孔子我读《论语》万世师表泽被东西智者的低语初识老子东方智慧道是万物本原老子的思想、哲学思想:“道”是天地万物的本原和规律“道生一一生二二生三三生万物”“人法地地法天天法道道法自然”(剔除了“天命”的绝对权威)辩证法“祸兮福之所倚福兮祸之所伏。”“有无相生难易相成长短相形高下相盈音声相和前后相随”老子的思想《道德经》、辩证法思想()任何事物都有矛盾对立的两个方面()矛盾双方可以互相转化老子的思想主张只要能“守静”就可以“以弱胜强”。()矛盾双方可以互相转化无为而治(二)政治思想无为而治、小国寡民、无为而治、无事取天下、治大国如烹小鱼、无为无不为、小国寡民老子的思想以柔克刚以德报怨大智若愚深藏若虚辩者不善善者不辩信言不美美言不信欲取先予欲擒故纵遇弱示强遇强示弱善武者不武善战者不怒以其不争故天下莫能与之争。《道德经》老子的名言道家认为太极八卦意为神通广大镇慑邪恶。中国人是世界上最早脱离神权统治的民族,古人发现在观察气象当中记录下来的符号,形成了太极、八卦、河洛等图象,它不需依靠神的帮助,它只要按照这些规律,就可以认识宇宙间的事物,找出解决问题的方法来。韩国国旗的太极和八卦思想来自中国的《周易》。和谐、对称、平衡、循环、稳定等原理代表着中华民族对宇宙对人生的深刻思考。太极图是道家取法于自然的意念核心从整体上看韩国国旗外方而内圆外刚而内柔阴阳相生动静相宜体现了中国古代文化的包容精神和朴素的辩证法思想。)认为“道”是天地万物的本原是最高的哲学概念。提出“人法地地法天天法道道法自然”否定了“天命”的绝对权威。)提出了辩证法思想指出任何事物都有矛盾对立的两方面矛盾双方可以互相转化。主张“守静”可以“以弱胜强”。)政治上“无为而治”反对使用权谋威逼百姓要以“无事取天下”。老子的哲学思想及其政治主张(思想家、道家学派创始人):)向往“鸡犬之声相闻民至老死不相往来”的原始纯朴的小国寡民的社会还主张对百姓进行愚民统治这些保守思想在历史上产生了消极影响。*)认为“道”是天地万物的本原是最高的哲学概念。提出“天发道道发自然”否定了“天命”人格神的绝对权威。)提出了辩证法思想指出任何事物都有矛盾对立的两方面矛盾双方可以互相转化。主张“守静”可以“以弱胜强”。)政治上“无为而治”反对使用权谋威逼百姓要以“无事取天下”。老子的思想老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。他的思想体系博大精深对中国文化包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。老子思想的影响总 结中国科学院院士前华中理工大学校长杨叔子教授认为:作为一个中国人一个中国知识分子有两本书不得不读一本是《论语》一本是《道德经》。中国人民大学教授冷成金在他的专著《读史有智慧》中说:如果说中国文化是一种智谋型文化那么法家智慧是最刻毒的一页兵家智慧是最冷峻的一页佛家智慧是最超脱的一页儒家智慧是最深刻的一页道家智慧是最聪明的一页。儒家道家仁、礼、为政以德无为而治敬鬼神而远之道是万物本原辩证法有教无类、因材施教、注重学习方法中国传统文化的主流在世界文化史上有重要影响。第一个探讨宇宙本原对中国文化产生深远影响。人物学派政治思想哲学思想教育思想历史影响孔子老子、孔子思想体系的核心是()()“仁”()“礼”()“为政以德”()“有教无类”A、()()()()B、()()()C、()()()D、()()、下列孔子的思想中最能体现以民为本的是()A、“仁”和“礼”B、“仁”和“德治”C、“克己复礼”D、“忠恕”之道、下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是()A、万物的本原B、抽象的概念C、具体的物质D、不可名状的自然本体、老子主张无为希望社会退回到小国寡民的状态这在当时主要反映了(  )A、新兴地主的要求B、没落奴隶主贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求请告诉我谁是中国人启示我如何把记忆抱紧请告诉我这民族的伟大轻轻地告诉我不要喧哗。闻一多《祈祷》*孔子的诞辰日安南在联合国总部张挂了孔子的画像以示崇敬。老庄的哲学西方历来就重视研究。九一年海湾战争爆发的时候美国军人在战壕里所做的事其中就有研读中国的《孙子兵法》。二十世纪九十年代在法国巴黎的一次诺贝尔奖获得者的学术研讨会上与会学者发表了一项声明称:人类如果想在未来的世纪里找到一条生存道路必须到中国两千年前的孔老夫子哪儿去寻找智慧。我们我们知道日本、韩国的文化起源于中国但他们在学习西方先进的科技、借鉴西方文明政治的同时对优秀的传统文化保留得非常成功。在他们高度现代化的今天具有中华文明特征的优良传统随处可见。而我们对于自己的传统文化都做了什么呢?*美国文化部长说:孔子的人格与他的业绩值得受到中国和全世界人民的最高敬意。法国文化部长说:从久远的年代开始欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家。*)认为“道”是天地万物的本原是最高的哲学概念。提出“天发道道发自然”否定了“天命”人格神的绝对权威。)提出了辩证法思想指出任何事物都有矛盾对立的两方面矛盾双方可以互相转化。主张“守静”可以“以弱胜强”。)政治上“无为而治”反对使用权谋威逼百姓要以“无事取天下”。老子的思想

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