购买

¥ 10.0

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (8)

人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (8).docx

人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (8)

飞哥
2019-05-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (8)docx》,可适用于初中教育领域

《小数的初步认识》教学设计教学内容:教材第页教学目标:知识与技能:、能识别小数会读写小数初步理解小数的含义。、知道十分之几可能用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示。过程与方法:通过观察、思考培养学生发现和构建知识的能力。情感态度与价值观:感悟数学来源于生活生活中处处有数学激发学生对数学的兴趣。教学重点:使学生正确理解小数的意义掌握小数的读写方法。教学难点:知道十分之几可以用一位小数表示百分之几用两位小数表示。教学用具:课件教学过程:一、导入:谁能用三个数字组成最多的数?像上面这样的数都是整数。像这样的数都是分数在我们的日常生活中你们见过这样的数吗?今天这节课我们大家一起来认识小数。(板书:认识小数)二、新授、小数的组成。仔细观察这些数与我们以前学过的数有什么不同?教师强调:小数是由三部分组成的中间的圆点中做小数点小数点左边是整数部分小数点右边是小数部分。观察前面三个小数和后面三个小数有什么不同?教师归纳:小数部分只有一位数的小数是一位小数。小数点后面有两个数的小数是两位小数。、认读小数()这些小数你会读吗?应该怎样读小数呢?指名试读这些小数教师根据学生的读法板书。教师根据学生的读法板书读作:三点五读作:三十点四()方法小结。读数的方法:读小数时整数部分按照整数的读法来读小数点读作“点”小数部分顺次读出每个数位上的数字。教师强调:整数部分是就读作“零”小数部分无论有几个都要一一读出。()出示小数同桌两人互读小数。①②③④⑤⑥⑦⑧、写小数。()学生试写小数五点九八师板书:写小数与读小数的顺序是一样的先写整数部分再写小数点最后写小数部分。()指名板演其余小数学生练写。小结小数的写法:先写整数部分按照整数的写法写如果是零就直接写再在个位右下角点上小数点最后依次写出小数部分每一位上的数字。、小数的意义()理解十分之几可以写成一位小数。把一个正方形平均分成份其中的份就是它的还可以用小数表示。其中的份就是它的还可以用小数表示。利用涂色部分理解小数的意义。你发现了什么?教师小结:分母是的分数可以写成零点几也就是可以写成一位小数。()理解百分之几可以写成两位小数。把一个正方形平均分成份其中的份用分数怎样表示用小数呢?其中的份呢?利用涂色部分理解小数的意义。你发现了什么?教师小结:分母是的分数可以写成零点零几或零点几几也就是可以写成两位小数。()把下面的分数用小数表示出来、巩固练习()读出下面的小数()用、、三个数和小数点“”能组成多少个小数?三、课堂小结:这节课你学会了什么?作业布置:跟着父母去超市了解一下各种文具的价格把价格读给爸爸妈妈听。板书设计:        认识小数读作:零点五=读作:三十点四=五点九八写作:课后反思:

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (8)

¥10.0

会员价¥8.0

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利