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2019-2020学年高三语文二轮复习 话题作文学案 新人教版.doc

2019-2020学年高三语文二轮复习 话题作文学案 新人教版

沙漠骆驼
2019-06-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020学年高三语文二轮复习 话题作文学案 新人教版doc》,可适用于高中教育领域

学年高三语文二轮复习话题作文学案新人教版一群年轻人到处寻找快乐却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底求教:“快乐到底在那里?”苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边。找来造船的工具……终于造出了一条漂亮的船。新船下水了他们把苏格拉底请上船一边合力荡桨一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”请以“快乐”为话题写一篇作文文体不限题目自拟。话题作文是一种内容和文体十分开放的新颖的命题作文。它可以极大地发挥学生的个性和创造性激活了学生写作的兴趣调动了学生写作的积极性学生可以用自己擅长的文体写自己熟悉的生活表达自己的真情实感。上面的这个话题内容范围是很宽泛的。不同时代的人不同年龄段的人不同层面的人都会有快乐也都常常思考什么使真正的快乐。我们的同学们也如此每个人有每个人的快乐每天有每天的快乐不同时期有不同的快乐。对于这个话题我们可以从哪几个角度入手呢?()我们可以结合自己身边的人、事来记叙身边发生的各种的快乐()我们可以从自己经历的点滴小事中去感悟快乐()我们可以从不同人对快乐的不同看法去作理性思考来论证什么是快乐()我们可以通过自己社会、学习的实践去体会劳动艰辛创造快乐()我们可以从生活的烦恼、忧愁中去感受快乐……因而这一话题可写的内容十分多。从文体上看既可以写记叙文也可以写散文既可以写议论文也可以变成故事还可以写随笔……总之此话题的内容宽泛体裁多样。请看下面几则例文:(例一)遗落在路上的快乐孟萌当快乐的精灵在眼前一闪而过许多人都要寻找快乐当快乐的诱惑不断膨胀许多人开始寻找快乐当流年似水悄然逝去许多人仍在不停地寻找快乐而当人生之路走到尽头许多人却发现原来用尽一生却遗落了快乐。曾经听说过一个故事一个人要去寻找雪山上的莲花他认为最美丽的莲花一定会开在山巅于是费尽心机爬了上去。到了山顶之后无论怎样也找不到那莲花失望之余走下山来却发现莲花就在他上山的路边但已被他找寻的脚步踏碎了容颜。快乐就好像这朵莲花美丽而简单像所有花一样开在路边向明眼人展露笑脸。许多人耗尽一生却寻不着快乐也许是因为他们只是为了快乐而去寻找快乐却忘了真真实实诚诚恳恳地做人快乐就在身边。如今我走进公园对一切都习以为常然而有一天我看到一丛普通的花旁边有一个孩子她的脸是那么单纯可爱让我不忍直视她指着花笑着听不清她说了些什么我想她也许认为令》那一位位舞台上年已八旬的老先生中国传统文化的流光溢彩在大都市中消失了它的踪影原来全都躲进了这高原的古城是的也许现代都市太硬太冷无法呵护这千年来一脉相承的温暖的文化也就是更无法呵护人们易感的心灵本应健康的生活。次日清晨我沿着崎岖的石子小径爬上古城中地势最高处放眼四望:围着古城的是绵延的雪山从晴天白云外射进来的阳光洒在域中排排具有清明建筑风格的房上。淙淙的流水穿过小桥淌过人家花草伸展着腰肢享受着没有喧嚣、没有纷扰的世界。然而最惬意最可爱的是这里生活着的人们。他们大都起的很早满脸笑容地用清水冲刷这石板小路然后开启店铺坦然、自信地迎接四海的来客。一句质朴的问候一抹映着霞光的微笑似乎诉说着他们平和、温柔的心声。我了解到丽江的人大都长寿八九十岁在这里是平常事。人们和别处一样也经商也务农唯一增添的只是那一份看雪山、流水听古人音籁的沉着、不惊。离开丽江之前我游览了著名的玉龙雪山。站在海拔米的群山之巅想到自己脚下就是世界第一深的峡谷金沙江虎跳峡我又差点兴奋得狂欢起来。却突然又想起古域以及其中从容生活中的人们。想到他们天天面对着壮阔山河却是那样的坦然与泰然。霎时间我知道我已经找到了我的健康生活理念我的“春暖花开”。在纷繁的现代都市中我不可以回避什么但心中有一片广阔、容得下天地的海多一份温柔、平和生命就定然会开出健康美丽的似锦繁花。“面朝大海春暖花开。人生至此夫复何求?世人说:地球上最宝贵的是生命拥有生命才能拥有一切。学者说:生命是生物体所具有的活动能力是蛋白质存在的一种形式。诗人说:有的人活着他已经死了有的人死了却永久地活着。请以“生命”为话题写一篇作文可以谈见解也可以叙事或抒情。自拟题目。墓志铭董一格诞生、发展、死亡、被埋葬我们不得不承认任何一个生命都要经历这样的过程。所以从某种意义上讲坟墓是我们的终点。于是对于很多人来说坟墓是一个沉重、不愿被提及的话题。然而正因为它是有形生命的终结才为世人诠释生命、理解生命提供了最好的线索。在智者的眼中那一段段墓志铭不应只是一首首悲怆的挽歌而更应成为去者留给人间不绝如缕的音响蕴藏哲理的宝藏青山有幸埋忠骨岳飞墓风光迤逦的西子湖岸埋葬着我国古代抗金英雄岳飞。岳飞的故事家喻户晓他的精忠报国、他的含冤而死千百年来已经成为传统文化中高尚品质的象征渗透到了一代代炎黄子孙的心灵深处。怀着朝圣般的心情来到这里的人络绎不绝。没有大张修建、没有露骨的歌功颂德有的只是千年松柏、长云青天却让伫立坟前的人感受到了茫远而切近的震撼。对于庄严的生命来说他的墓志铭便是一首赞歌永远传唱人间。费尽心机只成空慈禧墓慈禧这个独裁了中国近半个世纪的女人这个充满了野心捍卫封建统治狭隘权势的女人这个费尽心机为自己制办了豪华后事的女人如今寂寞地躺在她荒芜的地下宫殿中:口中含的珍珠早就被军阀抢走了陪葬的珠宝也被洗劫一空自己亲手“断送”的江山早已掌握在“庶民”手里不到百年人间已是沧海桑田。最在意权势、地位却偏偏被权势、地位所捉弄可悲如斯可笑如斯对于龌龊的生命来说他的墓志铭便是那几句咒骂几声嘲笑散发着彻骨的寒意。四海为家是超然斯诺墓斯诺墓静静地躺在北京大学未名湖畔。每年清明前后那简朴的墓碑旁总环绕着丛丛不知名的野花映衬着碑上一句简短的话语:“中国人民的美国朋友埃德加·斯诺”。就是这个斯诺在抗战年代来到东方的土地怀着他对世界人民的热爱对和平的热爱写下了鼓舞全中国人民的《红星照耀中国》。因为这种崇高的爱这种脱离了狭隘地域观念的超然他将自己一半的骨灰留在了中国永远留在了中国人民身边。智慧的生命他的墓志铭是野花的芳香是纯净的湖光山色是一种超越世俗的纯美。去者已矣他们留下坟墓伫立人间这正是留给生者阐扬自己生命理念的一种线索一种深深的启迪。择死与择生的思考张珂儿时就一直有个问题索绕在我心中同样是中华民族“名垂千古”的英雄为什么屈原和司马迁一个求死一个忍辱而求生呢?记得有位哲人曾说过:“中华民族有一种西方人没有的精神就是如果一个人认为他的力量无法拯救他的国家时为了不在内疚中生活他选择赴死。”这就是屈原以及在各个历史时期无数烈士不惜“以卵击石”与敌人斗争的原因。的确死可以明志但活可以践志。在死亡面前司马迁毅然选择了生。一种令肉体和精神令自己以及亲友都极度痛苦的生──接受宫刑。身为一位史官司马迁以公正之心为李陵辩罪得罪于皇上被判处死刑。倘若司马迁选择了死亦不失为一位直谏烈臣。然而他为自己定的生命价值不是死而是完成千古名作史记。我赞叹“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”的豪情敬佩“只求沙场征战死何须马革裹尸还”的无谓同时我仰慕“留得子胥豪气在三年归报楚王仇”的执著。择死或择生都是为了实现生命的真正价值。那么死与生又有什么区别呢?东方与西方对于生命意义的理解差别很大西方人重视“生”的权利以及生命的发展他们认为生命价值就是珍惜生命做到不枉此生。而东方也就是中国人的生命价值观是把自己看作是中华民族生命的一环。也正是这种面对择生与择死的思考才组成了中国那坚实的隆起的脊骨也只有这般坚实的脊骨才能经历那五千年的历史而毅然屹立在世人的面前。上帝赋予树的生命价值是:绿着生绿着死死复绿。而对于人类活着就要有价值要对社会有意义虽终究要有一死。死并不可怕可怕的是等到白了头才发现一生碌碌无为含泪而死。相反的只有一种死代表着永恒永不磨灭:发芽的种结果的花脱壳的笋落地的叶。向日葵*水仙*生命周卉世人说:地球上最宝贵的是生命,拥有生命才能拥有一切这是实实在在的真理我有幸拥有了宝贵的生命,于是便渴望填充生命用向日葵的金黄和水仙的清香我怀揣着理想上路了,品尝到枯燥苦闷时,有很多名家悄声告诉我:沿途的美景,可以洗涤烦闷的心灵,可以激发潜伏的灵感,要安于途中,要劳逸相承于是并不成熟的我很快陷于享乐而停滞不前忽然一天见到向日葵,耳畔响起妈妈意味深长的话:"向日葵自清晨到黄昏始终向阳,她心无旁骛,决不左顾右盼,所以太阳赋予她一身美丽的金黄!"这似乎是童话,但却给当时颓废的我以强烈的震撼:金黄我最钟爱的颜色,象征着辉煌,我心甘情愿地深信向日葵的金黄是太阳对她执着不渝地追求阳光的奖赏我赞美向日葵的生命,我要让她也赐予我那耀眼的金黄蓦然间我恍悟:生命本是瑰丽多姿的,人生路上的风景更是令人眩目,但它们不是终点,终点的辉煌比它们任何一处还要绚丽我不能沉沦于那让人心醉的途中,我必须学会放弃,学会持之以恒这就是向日葵对我最真诚的告诫和鼓励如果说向日葵告诉我生命要用执着追求来谱写,那么水仙则使我了解了追求的真谛爷爷最爱水仙,他说水仙的清香从花开到花谢没有一丝一毫的衰减,即便最终落在泥土上,也还存着余香起初没什么感触,但当我偶然看到一篇故事时就大不相同了:一日风和日丽,老渔翁悠闲地躺在岩石上晒太阳一位衣着体面的观光客问他怎么不打渔,渔翁说打过了,观光客问何不趁天好将后几天的鱼都打上来,并描绘若长此以往,渔翁会富甲一方,以后便可安然晒太阳了渔翁答道:"我现在不已经在这样做吗"世间很多人都渴望成就一番事业,那时腰缠万贯便可享受一生了而我却钦佩那渔翁的"懒惰",当遭遇不顺,他可能远不及富人那般游刃有余,然而正因如此,才使他始终保持着平和的心态和足以维生的生存能力,并且这能力随着经历的风雨而不断升华一如水仙,她的清香延续一生,虽不浓烈,却足能让人感到她有力的脉搏这才是我所要追求的,而不是那短暂的成就和辉煌后的安逸"人生是在不断追求,而追求的价值在于其过程中所磨练出的意志和丰富的阅历,它是生命力的体现,它让生命得以充实"水仙这样诠释生命哦,愿我的生命能有着向日葵般的金黄,并始终充溢着水仙的清香!请以“酸甜苦辣才是生活”为话题写一篇作文。纵享百味人生周卉人生有百味古以遍尝百味为最高境界而智者于心仅存一“甜”。这就是我的人生观。尽管我的人生路起步不久百味未尝其半尝过的也不过如蜻蜓点水但我依然早早地确定了人生态度和人生目的因为我打心眼儿里钦佩那种饱经沧桑却依然笑傲于天地之间的人于是“见贤思齐”呗!小时候爸妈就教导我乐观地看待人生享受人生:骑车去学琴风雨无阻烈日下徒步攀香山爬长城。还有军训以及端坐桌前几个钟头练硬笔书法……这一切让我刻骨铭心是我最宝贵的经历。当然这在长辈眼中与他们的经历不能相提并论但“坚强”、“吃得苦中苦方为人上人”、“苦中作乐”等等的词汇在我幼小的心灵中已深深地打下烙印。也许人人都奇怪记忆最深刻的决不是单纯甜美的事情而是苦和苦尽甘来。李白曾说:“乘风破浪会有时直挂云帆济沧海”。或许每个人的小船都愿意在惊涛骇浪中磨练一番以实现人生的价值的确苦能使人进步却也成为羁绊无数人经此一味而消沉委靡于是人生路也变得灰蒙阴晦。相信我以后也会有此经历但我自信不会停滞不前因为我的人生观也因为爱迪生的那句话:“无论何时不管怎样我都不允许自已有一丝一毫的灰心丧气”。就是这句平白之极的话激励着我的成长我的进步。当然你会说“未至彼时行为尚未问知”。你也会说我的阅历浅薄根本想象不到你生活和工作的苦恼程度。真的也许随着年龄的增长我所担负的责任会越来越多遭遇的不顺也会越来越多但我不会为苦闷所累。而是调整心情面对人生。罗丹说得好:“工作如果不是人生的累赘而是人生的目的那人们该是多幸福!”我欣赏这句话当舌头碰触苦味时或许这苦味能遍身全身但只要心田攥牢了快乐多大的苦也将冲淡只因心是人的主笔。人生有百味平凡的人一味一味地品尝理智的人将它化为“苦”、“甜”两味而乐观的智者却将百味归于一味甜。让我们在百味人生中纵横驰骋乐观地享受一生吧!一个海员他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发一个盼望到达。“一个盼望出发一个盼望到达”诗中的“出发”、“到达”引发你想些什么呢?请以此为话题写一篇文章。航海者庄晓公元年南海广阔的海面上两百多艘巨船组成的舰队向着海的另一边航行着。一位身着明朝官服的人紧缩着双眉站在船头望着天边。他叫郑和他正创造着航海史上的一大壮举。或许他并不知道这对于人类而言意味着什么。两百余艘船两万余人装满了丝绸与瓷器也装载着中华民族对其他民族的友好情谊。从刘家港的第一次出发开始他的船队到达了别人从未到达过的地方。每一次出发对于那个时代而言都是一次冒险。没有GPS没有雷达没有通讯手段甚至连一份详细的海图也没有。而郑和与他的船队出发了。凭着执著的信念和超出常人的毅力只用指南针确定方向一点点摸索着航行。海浪、暗礁、狂风、海盗面对航行的困难他没有退缩。他击败了来袭的海盗勇敢地面对惊涛骇浪、狂风暴雨的考验。他比他的欧洲同行早了半个世纪而且他更加勇敢。他不满足于重复已知的路线。他一次次领命一次次向着更远的地方航行。爪哇、苏门答腊、古印度、波斯湾、红海他穿越了整个印度洋。朝廷中的腐败官宦间的倾轧过早地结束了他的航行。但我们不难想象他的心中一定渴求着再次的出发。这一次也许他会越过今日的好望角也许他会将中国的文化、中国的奇迹带到对于那个时代而言遥远的欧洲。那么不仅是中国的历史甚至整个世界的历史都会改写。尽管如此郑和也足以为自己的成绩而自豪。年间的七次航行他到达了亚非七十多个国家和地区。即使今天看来这也是相当辉煌的成就。西方的历史学家对于他的航行总是感到疑惑不解。为什么他所到之处没有将其归为明朝的领土?为什么没有去掠夺那里的珍宝?为什么没有将岛上的人抓走作为奴隶?西方的逻辑无法理解东方的问题。作为明朝的使节郑和是不同文化交流的纽带。他和他的船队是带着友好而平等的心态与所到之处的人们与他们的民族交流、贸易。他们不是海上的霸者却有着大国的气势。他的每一次到达都传播着中国人民友好和平的愿望将精美的瓷器与精致的丝绸带给那里的人民。相比之下西班牙的航海着宣布“发现”美洲的举动显得那么自私那么令人发指。郑和的到达给明朝增加了无数海外的朋友。他们将珠宝、香料和当地的特产由郑和的船队带回中国。同来的还有使节和商人他们把中国与世界联系到了一起。一个国家只有开放新的知识文化才会在这里传播才会愈发的强盛。如果一个国家要靠闭关锁国来维持那么它与灭亡只有一步之遥。而郑和所做的每一次出发与到达都不是为了货架的利益更不是为了树立自己冒险家的形象。作为一个宦官他只不过是宦海沉浮中的一滴水一粒沙。但作为一个航海者他的名字却被永远地记载在了历史的卷册中接受着无数人的敬仰与崇拜。十分遗憾的事他的航海资料与宝船一起在时光的流逝中毁掉了。我们无从知晓他对于每一次出发与到达有着怎样的谋划。但我们知道他一定希望再次站在宝船的船头带领船队再次出发。无论能否到达那他所向往的地方他都会航行下去直到永远。梦中郑和的宝船消失在海平面上……“始”“终”相伴形影相随刘丹妮秋天,对于一片叶来说,既是生命的终结,又是新生的开始。当它被秋风拂下枝头的那一瞬便预示着它注定要干枯腐败。但也正是从这一刻起这片落叶担负起了另一个使命一个更加高尚更加美好的使命“化作春泥更护花”。对于一个海员他钟情于起锚时所激起的那一片洁白的浪花也倾心于抛锚时所发出的那一阵铁链的喧哗。他盼望出发也期待到达。因为出发正是在于到达而到达终点就意味着不久后的又一次出发。发出铁链喧哗声的港口也必将成为激起起锚时的那一片洁白浪花的地方。其实人生亦是如此起始和终结往往是相伴相随的。我们常常会下意识地把自己的人生之旅划分成若干个阶段而穿插其中的就是我们的人生驿站。它们是前一时期的终点后一时期的起点。它们或许是失败的终点成功的起点或许是辉煌的终点平凡的起点或许是相聚的终点思念的起点或许是争吵的终点包容的起点……事事皆然。事实上下一路迎接我们的是什么并不重要关键是我们必须学会向前看。而不是深陷于身边的痛苦或是陶醉在周遭的荣耀之中。就像水滴一样。当它们结束了自己在一条涓涓溪流中的安逸生活即将涌入大江大河中时它们从不担心自己以后是会成为天上的一片自在的云朵或是进入波涛澎湃的大海成为一朵美丽的浪花还是成为清晨花瓣上那一颗晶莹的露珠。它们只是不停地前进不息地奔涌尽力去寻找一片更高更远的天地。或许我们也应该学得简洁些轻松些向着自己的人生目标勇敢前进尽情享受每一个起点和终点带来的生活体验。 安于今日放眼明天吴天骄开始与终结很明显的一对反义词在所有的字典中都这样解释。一些人喜欢开始只有开始才能带来新的挑战与机遇只有开始人生才能更加丰富与多彩只有开始人类生命的意义才能体现出来。另一些人则喜欢结束没有了结束所有的挑战与机遇都将是虚无飘渺的空话。没有了结束人生只会是一副没有彩色的黑白素描没有结束人的生命还有什么意义?究竟这两种说法哪一种是对的?恐怕没有人能够说清楚。渡轮缓缓收上铁锚离港起航一片片浪花被激起无数的海鸥在空中翱翔听听吧远处海面上隐约传来的声音那会是水中鱼儿的轻松谈笑还是其他轮船为互相问候而鸣响的汽笛?在目光所及之处似有海上楼阁漂浮于云端但一转眼却又消失得无影无踪还没来得及为此而赞叹一阵风雨飞袭而至像淘气的孩子一样开着并非恶意的玩笑。游客掸掸身上不多的雨滴感觉说不出的凉爽与舒适。但是这种感觉并没有维持太长时间海面上美丽迷人的彩虹正向所有的人微笑着……回想起自己未来要在旅途中度过的快乐的日子心中更加确信了一个事实:在这个世界上没有比出发面对新的挑战更加幸福的事情了。夕阳西下劳累了几个月的水手不知疲倦地望着船儿行驶的前方海鸥在空中盘旋成群的鱼儿跃出水面……但是这一切的一切都无法将他的视线拉开一丝一毫在水手的心中只有自己阔别多日的亲人以及数久未见的故乡为了让亲人过上更好的生活家乡变得更加的繁荣他才不辞辛劳地工作着……巨轮终于靠近了码头他侧身倚在护栏上。用全身每一个毛孔吸收着家乡的气息喧闹的港口霎时间变成了人间美丽的天堂平日并不怎么在意的一草一木如今竟然让他魂牵梦系。听着单调的落锚声音水手只感觉自己听见了人间仙乐一样。的确……收获结果的日子是最幸福的时刻验证自己的勤劳回首过去的成绩……人间还有什么能超过它的喜悦?开始与终结含义虽然相反但他们却是一个坚固的统一体这毫无疑问。有些人因为需要面对未知的未来而惶恐不安也有人害怕接受自己种下的苦果而逃避现实……这些做法又有什么作用呢?未来即使是万丈深渊它也不会因为人类的惶恐而退缩不前苦果既然已经种下不如趁早忍痛吞下这样一来可以防止更大错误的发生二也可以警醒自己不要犯相同的错误。……坦然面对这一切这是作为一个人生胜利者的第一步。其实……如果能在开始时想想自己将通过努力得到的巨大成果或多或少也会有点干劲吧?而得到成果后回想自己为了它而从一切开始时进行的艰辛努力你会觉得一切都得到了回报。安于今日放眼明天抓住开始笑面终结……这便是我想要说的话。北京市海淀区届高三第一学期期中统练作文题:从下列两题中任选一题写一篇记叙文。()因为有了我()深深地感谢要求:①要联系自己的生活经历②要有真情实感③不少于字深深地感谢孙晓弋人们常赞叹草木“百般红紫斗芳菲”的美景却忘记了这是春归前所作的昙花一现的努力人们崇尚“只在乎曾经拥有”的爱情却没有预见到它转瞬即逝所留下的伤痛。人们不停地寻找一时间让自己满足的东西却把一个永恒不变的情感遗忘在一边。感谢上苍赐我一双慧眼让我捡起了它。妈·扇子记得儿时在电视上看了一次少儿钢琴大赛就吵着闹着想要“驾驭”这个“乐器之王”。然而冰冻三尺非一日之寒接下来十几天的枯燥练习立马儿就把我的勃勃雄心顶了回去。我又哭着喊着要打退堂鼓这时一向慈眉善目的妈变脸了她拿起折扇狠狠地打在我手上:“这一下是要你记住决定了就要有始有终实现任何理想都要付出行动。”我没有记仇因为后来我听到妈对爸说的话:“打那一下我还真心疼……”爸·背影其实对爸没什么好印象他总是带着我吃吃喝喝玩玩乐乐没教育过我什么我甚至觉得这是一些叔叔们都能做的事。每次想起朱自清的《背影》就不由得期望老爸对我也能有如此深沉的爱。终于到了小学毕业他主动提出了要教我骑自行车。于是每天公园里都会有一个胖胖的身影推着一辆女车气喘吁吁地跑来跑去车上坐着一个满脸恐惧、握着车把左右乱晃的小女孩。“不对我再示范一次给你看!”爸蹓着前行了十几米远望着他汗湿的背影我觉得其实我比朱自清幸福……爷·石头年的冬天出奇的冷。爷爷领着我来上京剧班。两个小时后我下课出来发现爷爷坐在冰冷的石头上。“爷爷你冷不冷?下次别送我了!”我觉得有些愧疚地说。“没事没事。爷爷喜欢京剧让你学好也是完成了爷爷的心愿到时爷爷才是最大的受益者。”我当时信以为真但后来发现爷爷躺在床上三天没起来听说关节受凉老毛病又犯了……我捡起来的其实不是什么奇珍异宝而是母亲严厉的爱父亲深沉的爱爷爷无私的爱。感谢命运赐予我世间永恒不变的“钻石”亲情深深地感谢……评语写文章要么凭真情感人要么以技巧取胜孙晓弋的作文属于后者。妈妈的严厉爸爸的深沉爷爷的无私这些爱对于每一个人都亲身经历过都熟悉得不能再熟悉以至于大家都不一屑一写但孙晓弋正是拣起了这些平常事作为素材。平常小事如何写出新意则要下一番工夫。孙晓弋考试前特意翻看了几期《作文通讯》考场结构安排上的创作灵感就来源于《作文通讯》。考试构思时在《作文通讯》上看到的运用小标题的写法立刻浮现在眼前。表现文章技巧的另一点是首尾呼应开头的对比、类比突出了亲情这永恒不变的情感的重要自己捡起了它而结尾则赞叹这亲情是“钻石“并表达自己对亲人的深深感谢之情。另外语言准确如用“慧眼”“捡”“钻石”来歌颂亲情写人物我“吵闹着”要驾驭“钢琴”“立马儿”又哭喊着要打退堂鼓生动地描写了一个有始无终、好学又无毅力的小学生形象。妈妈一向“慈眉善目”而关键时刻的“狠”爸爸“汗湿的背影”爷爷为孙女“坐在冰凉的石头上”的无私……都活现在我们面前。全文写生活小事表现人间最伟大的亲情以小见大。深深地感谢王墨我知道一件事很难改变人的性格尤其是悲观的性格。但那件事的确深深地触动了我甚至影响了我看待生活的态度。高二期末距会考还有一个月我正振奋精神充满斗志地准备最后的冲刺不料一天放学后答完疑回到教室我的全部五本考试说明外加所有复习卷子连同装着它们的夹子一起不翼而飞。这如同一道晴天霹雳打在我的心上脑子顿时一片空白。我的踌躇满志我这一个月的复习计划现在全部落空失去了寄托。我的心就好像深秋里被风霜打落的树叶摇摆地坠入谷底。第二天一早出门才发现自行车坏了离上课还有十五分钟是肯定来不及了。我冲上一辆公共汽车焦急的盼着堵车的结束。我沮丧极了。为什么我这么倒霉?为什么丢东西的人偏偏是我?我的会考该怎么办?眼泪在我的眼眶里打转心已经早就被泪水浸透了。“今天的天气真棒是不是”忽然,我的身后出现了这样的声音我紧皱着眉头心想我可没有你这种闲情逸致.但那个声音没有停继续论着晴朗的天气街道两旁的花坛绿地有多么漂亮小朋友们的欢笑是多么的叫人开心好像他是头一次看见这样的景象.他越是这样说我的心就越沉但那声音还在继续:"你知道这里为什么叫铁狮子坟吗?你看不出来这里原来是清朝的一个王府呢!门口就摆着两只铁狮子威风极了一直到解放后还保留着.可惜那会大炼钢铁的时候被抬走融掉了变成了没用的废铁可惜呀!那可是文物呀!〃他就这样说着我不知道他在对谁说但是他那有些苍老却极富感染力的声音和他那些有关沿路风景的旧事的故事却慢慢地吸引了我让我仿佛暂时忘记了一连串的烦心事沐浴在他快乐的气息里……快到站了我禁不住转过头想看看这个一肚子故事的人。霎时间我惊呆了眼泪顺着脸颊扑簌地流了下来。我后面坐着的是一位两鬓斑白的老人带着一副墨镜一手拉着一个小孩另一只手拄着一根盲人用的手杖……我没有再为我的倒霉事而情绪低落我更加努力地复习那次会考我全优。从那以后我乐观了好多也坚强了好多。我深深地感谢那位老人却不可能再找到他。我只有用乐观去影响更多的人将老人的精神传播下去。之后我再遇到困难我总能想起那个声音:“今天的天气真棒是不是?”深深地感谢马若斐我感谢所有关心和帮助过我的人们我感谢妈妈将我送到这个世界上也感谢老师们对我的教导但是我更感谢我的同学们感谢他们告诉我人生的道理。那是去年冬天的事了对于冬天来说阳光是很宝贵的一天我吃过中午饭就站在教室的窗户边晒太阳。我一边晒太阳一边向窗外看天是那么的篮,有草有花还有几个男生在踢足球。一切是那么的美好突然一个男生把球踢歪了球冲着玻璃窗飞了过来球打在玻璃上球和玻璃一起“拍”地一下打在了正在窗边晒太阳的我的脑袋上。也许是被吓坏了也许是被打昏了当时我并不觉得疼只是觉得头“嗡嗡”作响。这时同学都跑过来问我:“伤到没有?”我一边说“没有”一边掸身上的碎玻璃,然后我又低下头,掸头上的玻璃。这时我觉得好像有一股热乎乎的液体在往下流它顺着我的头发滴到了地上,还没等我反应过来便有人大喊:“血!”我一看是啊暗黑的地面上有滴滴鲜红的血怪显眼的。大家都围了过来有的拿来手纸为我擦血有的拿着纸和笔准备记下我父母的电话好通知他们,有的去报告老师,还有的则掏出自己的钱要带我去医院看病……我在同学们的簇拥下走向了海淀医院,一路上有的同学给我讲笑话希望能缓解一下我紧张的情绪有的同学拉着我的手希望能为我分担伤痛还有的同学在讨论到了医院谁挂号,谁拿药等细节问题……看着这一切我禁不住哭了。这不是因为伤痛而落下的泪,这更不是因父母不在身边害怕而落下的泪这是感动的泪是被同学们的深情感动而落下的泪。同学们的所作所为让我知道了什么是真情让我感受到了人与人之间的爱让我明白了要努力去关心别人乐于献出自己的一颗爱心。我在说出“谢谢”时更感觉到我肩负的责任我要把这份温情传下去传给其他人。感谢同学们让我知道了生命的真谛:不再索取重在奉献。感谢诚实、快乐的同学们让真情充满人间。深深地感谢吴天骄素不相识人的一句话有时却可在你的心中激起一丝涟漪使你找回已经失去的心。对他们我要表示我最深的谢意。星期日的上午和朋友约好了一起出去在路边的草坪见面。我来得太早了只好先坐在长椅上晒晒太阳。不远处一个三、四岁的小男孩儿和他妈妈正在起劲儿地玩着他的塑料球。球滚到了我的脚下小男孩儿一颠一颠地过来拿球。他一身活泼的童装满脸的喜悦迎着太阳我清晰地看到他那双黑珍珠般的大眼睛中的天真无邪。我把球递给他他用他那稚嫩的声音向我道了谢使我不禁微笑这就是纯真的感染力吗?时间过得真慢我开始等得不耐烦了瞥见长椅的另一端的一张传单随手拿起看了两眼又是无聊的补习班广告!我起身决定找阴凉处待会儿至于那张传单当然又安然无恙地躺在了长椅上。我朝小男孩儿那边看了看他在一动不动地盯着我我摆摆手向他示意再见。没等我向前走几步就听见后面一阵频率极高的脚步声显然是跑步还跑得不太稳的那种。我回头一看果然是那个小男孩儿。“阿姨阿姨!”他喊着似乎是在叫我在他的眼中一个高中生可以算是阿姨了吗?他跑到我的面前停住一边喘息着一边接着叫着阿姨的称谓。“怎么了小朋友?”我用和蔼的语气和微笑来迎接这位可爱的小天使。“阿姨您的东西忘记了。”“哦我的东西?”我开始被他搞晕了我没有忘拿东西呀!他似乎看出了我脸上的疑惑得意地从背后拿出一张纸双手递给我说:“这个!”我低头一看正是刚才那张传单!我的心中顿时有如打翻了五味瓶不是滋味脸一下子从脖子红到了头顶。这么小的小孩儿懂得“拾金不昧”而我一个高中生却连随手清理环境的小事都做不到。而在这个小男孩儿的眼中我这个“阿姨”却依然高大那张传单却成为我忘记的东西。不错那确实是我忘记的东西是我忘记的最基本的美德和爱心!阳光中小男孩儿纯真的双眸依然在闪耀热切地等待我收回我“忘记的东西”。我接过传单摸着他的头惭愧地望着他的双眼说:“不错这的确是阿姨忘记的东西是阿姨忘记了很久的东西谢谢你谢谢你帮我找回了它!”小男孩儿笑了笑得那么开心向我挥挥手然后向他妈妈的方向跑去。望着阳光中他快乐的背影我心中涌起的满是深深的感谢。小男孩儿的纯真的目光有如一道阳光一直照耀着我的心。它使我深切地感受到无论何时只要多一些关爱生活就会更美丽。感谢你们使我找回真心的人们深深地感谢你们!深深的感谢马小骥如果不是她我就不会进入学生会不会有那么一段美好的经历。为此我一直都深深地感谢她。我想我真正要感谢的是这个经历。我是“半路出家”进入学生会的。说来谁都不信这一届学生会都成立半年多了生活部竟还是缺少一个副部长。于是我便被拉下了“火坑”。刚“入会”我便赶上了一个“下马威”的差事。日历翻到了月日妇女节学校领导想起了例行公事般的“慰问女教师”于是这项工作便落到了我的头上。我经过两天两夜的煎熬冥思苦想才想出办法我愈发感到的确是被拉下了“苦海”。但慢慢地学生会中的工作又吸引了我。每一个成员都有自己独特的一面。大家一起工作时有说有笑讲学习、讲理想、议国事、评时尚气氛之好又令人愉快。一个月以后我已经渐渐淡忘了“火坑”的痛苦只想着混它几个月交差了事。但这时一件事使我对学生会的作用有了深刻的认识转而积极地投入到它的工作中去。一天我忽然听人议论有一位同学好几天都没有来上学。而当天下午我们便接到了这届学生会最有意义的一项任务:募捐。原来那位同学几天前便已住进了医院她得了骨癌需动手术。她的父母都是大学教师那数以万计的医药费如何承担得了作为她的同学我们又怎能袖手旁观呢?于是学生会的全体成员都行动起来为这次献爱心活动进行筹划。在广播站我们邀请她的同班同学做了一期节目。他们讲述着那位患病同学的言谈举止述说着她的音容笑貌介绍她如何坚强她的事迹深深感动了我们。在橱窗中我们做了宣传展板展示那位同学优秀的学习成绩还摆上了她各种获奖证书和奖品。这在校园里引起了巨大的反响。在此后的一段时间全校师生的目光都集中在她的病情上。十几天我们便募捐到五万多元钱。同时我们还得到了一个写满老师、同学祝福与鼓励的留言本。经过了这件事我才真正明白了学生会的作用。它并不只是像宣传中所说是学生管学生的组织更不是大家口头上的“学生处的小跟班”。它是学生的挚友。我们所作的是使它真正成为能够独挡一面真正属于学生、帮助学生的组织。而我们这些学生会干部干的是帮助同学的好事所赢得的不只是档案上的一句话而是一段人生难忘的的经历。我要深深地感谢那段经历。虽然我在那段时光中付出了许多但我学到了更多。我要感谢那段经历让我高中生活的“列车”上有了更多的宝物使我在人生的旅途上跑得更加平稳。深深的感谢吕佳从出生到现在我的身边充满着关爱来自父母、老师、朋友……这些关爱让我在幸福中成长我该感谢的人太多太多。自从升入高三眼看着就要告别母校就像将要离家的游子一样对母校的留恋和无尽的感谢猛然间占据了心头。感谢母校给我知识。六年前当怀着好奇的心情踏进这所知识殿堂的时候我还是个无知的孩子而今天我的头脑如此的充实。学习本是一件辛苦的事情而我的老师们却通过他们的勤劳和智慧让我看到了其中的乐趣。他们就像向导一样牵引着我进入一个又一个新的世界:从远古到现代从无尽的宇宙到地球的深处……我在这里吸收着知识感受到无穷的快乐和满足。感谢母校给我幸福充实的生活。老师的关爱同学的友情让我始终生活在温暖中。学校的优越条件和老师同学的帮助让我可以毫无顾虑地去实现渴望:组织联欢会为患病的同学募捐整天整天地在实验室里享受探索真理的乐趣……六年来丰富的活动让我体会到一次次成功的喜悦和失败的痛苦更多的是师生间的深情。我的信心增强了能力增长了我在一天天变得成熟。时间过得很快六年的忙碌和对生活的享受让我在心中积聚起对母校的深情却从没顾上对母校说一声感谢。校园里树上的叶子像往年一样黄了落了当它们重新变得茂盛翠绿的时候就是我该离开母校的时候了。明年的今天我会在哪里?十年后的今天我又会在哪里?也许在天涯也许在海角。但我不会忘记母校我会永远感谢她。我在这里学到的知识也许会慢慢遗忘但改变不了的是我对真理的渴求对未知世界的探索今天的欢声笑语也许会随着时间的流逝飘然远去改变不了的是我对生活的热爱对未来的希望。这是母校给我的礼物我会把它们带在身边一生一世。“黄昏时的树影拖得再长也离不开根。”即使在我离开母校以后也会珍藏着对母校这份浓浓的感情和深深的感谢。只要我还沐浴着母校的阳光就不会惧怕未来征途上的风浪。有一天母校您会为我而骄傲。深深的感谢王婧草绿色的军装整齐化一的军营催人奋进的集合号一切的一切像一面透明的镜子是那样的有生命力。我知道盼望已久的军训终于开始了而那将是一种完全不同的生活。告别熟悉温暖的家让我开始重新审视自己思考自己真正的需要所以我觉得自己像一张铺平的白纸等待新鲜的墨汁覆盖上去。但是我并没料到这次经历使我有那么大的变化。我对军营的憧憬很快被现实击碎成了泡沫。我不是一个怕吃苦的孩子面对困难我可以坦然承受因为来到这里的目的便是磨砺自己。但我无法接受的是那种军人必须遵守的“绝对服从。”晚上洗涮完毕的我们要把牙刷的刷头朝向同一个方向尽管夜幕下没有人会看清刚刚吃过晚饭就必须立即跑步没有人考虑这是否有利健康晚上:必须上床就寝即便分钟前刚刚结束训练浑身大汗于是:每个床铺上都闪耀着手电的光亮这一切近乎苛刻的做法在我看来如此迂腐不可接受。我不反对服从甚至因此而牺牲自己个人的利益只是服从的为什么都是不该服从的事而做出牺牲的意义在事后也显得似是而非。我可以严格按照军人的标准做好每次动作但毕竟每个人有属于自己的性格和习惯我们不是等待包装的一模一样的半成品我们的思想不能也不会被形式所压制。或许形式上的统一是一种统一但也是最脆弱的统一但爆发的力量总有一天会像弹簧一样以几倍之势袭来。于是训练中我开始变得不顺从然而我发现自己的反抗如此脆弱我什么都不能改变原来能改变的只有自己。午休时我被教官叫到了操场上。没等他开口我就把在心中积压已久的话一下子甩了出来。一阵沉默沉默压得我透不过气来。我等待着他的爆发。“你来这里的目的是什么?”出乎意料地他这样平和。“磨练自己的吃苦精神。”我淡淡答道。“不你来这里是做一名军人。”他坚定地说“不错我们有着完全不同的经历有着完全不同的性格这些差异客观存在或许不能改变。但是差异并不应该成为我们互相抗拒的理由我们可以沟通。成为一名军人注定要放弃自己的个人利益无条件地遵守命令。强调自我的军队怎么可能在战场上整齐化一齐心协力?当然我们并不忽视个人但那应是建立在整体之上的。”听着这位与我年龄相仿的军人平静而坚定的话语我突然感到无地自容突然感到这位年轻教官是这样高大也突然感到肩上有一种责任。霍金曾说:“一个人只有足够成熟他才能认识到人生本来就是不公平的不管境遇如何我们能做的只有全力以赴。”的确当我来到军营就意味着选择了一种截然不同的经历。适应这里的生活不代表放弃自我而是一种超越以另一种方式去享受殊途同归的快乐。其实人生又何尝不是如此。当我们告别每一个过去开始自己崭新的阶段时只有克服那些最初的惯性才能不断发现自己真正的潜力所在。我感谢这次军训,这虽只是一次经历但却是我人生路上的一个飞跃对我的一生有巨大的影响。深深的感谢庄晓母亲总说我运气好从小学到中学每个老师都是好老师。确实如此我也总是因此而沾沾自喜。一个好老师可以改变一个人的一生。仔细想想我的成绩(且不论好坏)的背后总有老师的一份辛劳。自然而然最值得我感谢的就是他们。还记得小学时一脸不愿意地背古诗时的情景。那时的我们在暗骂语文老师。现在想来如果不是她的严格要求我是不会对语文那么感兴趣的。我已经不记得她姓什么了只记得她在讲台上那胖胖的身影还有那一段段优美的诗句。教书育人“师者传道授业解惑者也。”这是一项伟大的工作但恐怕也是被学生骂得最惨的职业吧!我的初中班主任是个年轻的男老师在女老师占多数的教师队伍里男老师们总让人觉得很突出。三十出头的年纪却永远像十四五岁般活跃平时有说有笑。但上他的课简直和上战场差不多。即使是我这样的瞌睡虫也得拿出一百二十分的精神一不小心就会遭到突袭。每天大量的难题还有时不时的突然袭击把我们搞得焦头烂额。大家在背地里把他骂得体无完肤。他却依旧我行我素挥舞着红笔和教鞭。直到中考过后大家对他充满感激。我们班所有人的数学成绩都在分以上。这意味着我们都有进入重点学校的机会。而他面对我们的感谢只是一笑了之。这恐怕就是老师的伟大之处吧!他们送走一批又一批的学生而自己却在同一个岗位上默默奉献着一干就是几十年。转眼间我已经上了高三。高中三年老师换了好几个。有的我连名字都没记住。但却深深的受益于他们的教导。前几天上语文课语文老师在用投影仪时摄像头无意间拍到了她的双手。那时怎样的一双手啊!指尖早已被厚厚的粉笔灰染成白色深深的皱纹像高原上一条条的沟壑。到我抬起头看向她时她依旧在饱含激情地讲解着文章。那情景我永远也不会忘记。当我们取得成绩而欣喜万分时是不是该想起这些老师和事呢?我想每个人心中都有答案。最深的感谢是在心底的。健康是人们的追求。健康的身体健康的思想健康的心理健康的爱好……请以“健康”为话题自拟题目写一篇作文。健康的心理成功的平台王婧“健康”​人类永恒的话题。随着生活工作的日益忙碌它在人们的心中的地位也似乎逐渐变得可有可无直到有一天疾病无情地和我们对视我们才会发觉它的价值。殊不知健康尤其是健康的心理是成功起飞的平台它对于我们每个人的生活起着极其重要的作用。健康是民族发展的灵魂一个积贫积弱的民族注定无法主宰自己的命运只能任人宰割。身体上的健康固然可以使一个民族生存下去但我们真正追求的民族的崛起依靠的是心理上的健康。当然它的内涵包括一个民族每一位成员的爱国精神、坚韧、宽容乃至于整体的凝聚力。心理上的健康可以使身体上的劣势转化为优势。著名物理学家史蒂芬•霍金从小患有ALS综合症不但颈部以下完全瘫痪生活受到严重影响甚至逐渐不能正常讲话失去了与人交流的能力。然而这一切身体上的缺陷不但没使他成为弱者相反他坚定的意志乐观的精神让他将目光从自己的不幸投向外界广阔的世界。他热爱并感激生活给与他的一切经历并将视线投向了宇宙的“黑洞”不但找到了生活的乐趣而且成了继牛顿之后物理科学上最伟大的巨人。霍金说:“一个人只有足够成熟才会发现生活原本不公而我们能做的只有全力以赴。”霍金强大的心灵力量使他战胜各种障碍激发出出潜在智慧终于走向成功。心理上的健康更可以把力量传播给他人给别人带来成功。《相约星期二》的作者莫里老人可以说是一位普通人他固然在心理学上有所成就却远未达到霍金的高度。然而他却在生命的最后几周里向人们展示了他生命的不平凡之处同生命讲和。当然“讲和”不意味着妥协。他用完全博大的胸怀乐观的态度去审视生命的过程和价值。他将一生最宝贵的生命精髓像种子一样播撒在每位读者的心田。给人们一场精神上的洗礼。或许人类生理上的衰老是不可阻止的但心理的健康却可以为生命重新注入活力点燃他人的生命之火世代相传。心理上的健康犹如一架飞机起飞和着陆的平台它使人们获取成功的基础和依托同时心理上的健康可以为人们在生活中不断注入动力和希望使我们战胜自己享受生活的快乐。朋友让我们不断调整自己的心理以一种积极健康的态度去面对生活中的所有困难走向成功的彼岸失去后才知道可贵宫磊“滴哒滴哒”“你怎么又不关心?”妈妈不高幸的问我。“谁没关?不就是没关系吗?几滴水小题大作什么是不是又心痛起那几毛钱水费来了?我满不在乎地说着回到屋里睡着了......忽然我被极度的干渴弄醒了只觉得嗓子眼儿干得直冒烟爬起来连忙着水喝家里壶里杯子里一滴水都没有我一边埋怨妈妈一边去拧水龙头奇怪什么都没有。“妈妈水呢?”“水都滴完了哪还有水?”妈妈幸灾罗乐祸地说。我一愣不知说什么,可口里的干燥让我想不得许多,冲出家门找水喝一出门就是一片田野,“我们家怎么在荒郊野外?”我一时有些糊涂但脚步却因为干渴而没有停下来。“哗啦哗啦”一阵小河流水声我兴奋不已觅声而去。越来越近了我的眼前出现了一条清澈的小河。我欢呼着扑到河边刚要捧起来喝突然小河变黑了酱油色的河水漂浮着大量的白沫并散发着恶臭我吓得一屁股坐在河岸边失声惊呼:“这是怎么回事?”河水哗哗流过传来了愤怒地应答:“怎么回事?你到问起我来了这还不是你们人类搞的鬼多少有毒的污水都排到了我的身体里于是我变黑变臭了鱼儿们喝了我都死了。这是为什么?”小河痛苦地嘶喊着。继而一阵狞笑:“你不是喝吗来啊!你也过来喝两口尝尝啊!”我吓坏了打了两个滚转身逃走了。我漫无目的地跑着口干的更厉害好像我的血液也快被蒸发干了似的。就在这时出现了一口井我忙跑过去俯下身清凉的井水中映出了我焦急的神情继而那神情舒缓了许多我迫不及待地拿起旁边的桶扔了下去“咣当”空旷的回音分明是桶砸到了井底我一看水竟然没了。“水呢?”我下意识地脱口而出一个沉闷的声音从井底传来:“水?我已经十几年没见到它了你们人类不注意节约又大量用水地下水已经开采到地下一百多米了我这几十米深的小井又怎么会有水呢?走吧悲哀的人类是你们自己毁了你们。”我绝望了口中的干渴已使我有些昏昏沉沉拖着沉重的步伐向前走着一滴清凉的东西打在我的头上又一滴我仰面下雨了一滴滴雨水将我唤回清醒我张大嘴贪婪地汲取着。不对怎么雨是苦的酸的还火辣辣地烧我的嘴。这时一阵阵冷笑从天空中传来:“尝到酸雨的滋味了吧?你们人类将大量有害气体排到空中我们不是水了是硫酸了好呀我们就以其人之道还治其人之身我经过的地方被大量腐蚀万物不长让你们也尝尝厉害今天我还有烧死你哈哈哈哈......”在它的笑声中我痛苦地翻滚着体肉的干燥和嘴里的蚀烧不断侵来“水水在那里?”我大喊着......一场恶梦终于惊醒一头冷汗的我逐渐从恶梦中醒来跑到水房打开水龙头清凉的水流了出来我掬起一捧喝入口中一种从未有过的感觉我从来没有意识到它是那么的好喝我望着它如有所思:“也许真到了我们人类好好反省的时候了否则失去了才知道它的可贵但到了那时候我们还能做些什么呢?”司汤达与年月日开始动笔只用了短短的天的工夫就写出了《巴马修道院》这部数十万字的世界名著。这惊人的速度在世界文学史上极为罕见。巴尔扎克在《立宪报》上读到此书描写滑铁卢战役的一章时情不自禁的对人说:“我简直起了嫉妒的心思是的我禁不住自己一阵醋上心头我为《军人生活》(我的作品最困难的部分)梦想的战争如今人家写得这样高妙、真实我是又喜又痛苦又迷又绝望。”尽管巴尔扎克如此“嫉妒”司汤达取得的成就但他写了《司汤达研究》对《巴马修道院》大加赞赏并给司汤达写信表示祝贺。可是当时有人竟污蔑巴尔扎克是接受了司汤达的贿赂才这样做的。根据上述材料联系现实写一篇文章发表见解。海纳百川有容乃大王墨自古成大器者多为虚怀若谷兼容并蓄之人而嫉贤妒能恃才傲物之辈则鲜有成事者。古今中外皆是如此。当司汤达只用了短短天就写出了数十万字的世界名著《巴马修道院》时巴尔扎克虽感慨别人把自己梦想的战争写得如此高妙真实使自己“又喜又痛苦又迷又绝望”但他的作法却让人钦佩。俗话说“同行相轻”承认他人的才华超过自己往往很难。但巴尔扎克作为一代文学大师却有着坦荡的胸怀和谦虚的品性。他不仅衷心赞赏《巴马修道院》写信给司汤达表示祝贺还专门写了《司汤达研究》从这位同行的作品中汲取精华。这不能不说是体现了一位集大成者的高尚与智慧。而有些人却诬蔑巴尔扎克是接受了司汤达的贿赂才这样做的。这其中不外乎有两种人其一以小人之心度君子之腹不相信巴尔扎克会真心称赞“对手”其二对司汤达之成就妒火中烧存心恶语诽谤。不论何种心态都只能暴露出一群平庸无为者的卑劣与愚蠢。历史将无情地碾碎这些可耻的丑陋而如实地记录下大师非凡的气度。海纳百川有容乃大。其魂为“容”其髓为“纳”。“容”乃“大”之根本。不能“容”则无以谈“纳”不能“纳”则难以成“大”。鲍叔牙能容管仲于是齐国国富民强成就齐桓一代霸主伯牙子期相敬相容于是有高山流水千古绝唱而庞涓不容孙膑使得齐魏交兵自己身死马陵道中公瑾不容孔明落得英年早逝空留“既生瑜何生亮”之哀叹。透过历史的镜子我们见到了“容”字之重。山外有山人上有人即使你已达到一定的境界高明于你的仍不乏其人。嫉妒解救不了任何问题到头来只会害人害己。所以我们要学会“容”。能容者须有“智”有“智”便有自信就不会轻易因为有人在某一方面超过自己而倍受打击心生嫉妒嫉妒往往是自卑的产物。有智便懂得“容”的益处就会理智地舍妒而求“荣”。能容者须有“勇”有“勇”则能正视自己的不足不回避不隐藏虚心接受并勇于取人之长补己之短。能容者须有“量”不矫揉造作不虚情假意用肚量去容用气量去容用真心去容用你博大的胸怀为自己的心创造一份平静。能容者为贤人。然而只容不纳也非上策。“纳”是“容”的目的若“容”后缺少了“纳”这个环节人就无法进步。所以孔子“三人行必有我师焉”是容“择其善者而从之择其不善者而改之。”则是“纳”了。只有不断从他人身上获得有益的启示才能逐渐完善自己。能容且知纳者为圣人。就像大海有着容纳百川的气魄。若要有此气魄非一日之功从古至今能真正做到如大海般胸怀的虽只寥寥数人。但愿你我能从此鞭策自己不断提高自己的修养做一个能容能纳的大气之人。流言党健巴尔扎克在读到司汤达的《巴马修道院》中描写滑铁卢战役的一章时激动万分对司汤达的精妙文笔大为赞赏。后来他还专门写文章祝贺司汤达取得的成就。可当时竟有人污蔑巴尔扎克是接受司汤达的贿赂才这样做的。在两位无可争议的文学大师面前这样的污篾苍白得不堪一击然而现实生活中流言确实有极大的杀伤力和顽强的生命力。一个人告诉曾参的母亲说曾参杀了人母亲不信两个、三个……等到第十个人来说时曾参虽然真的没有杀人可母亲却完全相信了他杀人这就是流言。流言像软刀子翩若惊鸿宛若游龙片刻工夫划得你遍体鳞伤却让你五脏俱焚却说不出一个“痛”字。也许有人认为“脚正不怕鞋歪”只要自己做得对舆论并不会构成太大的威胁。那是因为他没有遭遇过铺天盖地的大规模流言:每个人都对你侧目而视没有人肯相信你你费尽口舌去解释换来的却只是旁人不可捉摸的笑容那时你才体会到什麽叫做心力交瘁。任他铁铮铮的名字挂在千万人的口上也会在众人呼出的水蒸气中生上锈。正所谓“众口铄金积毁销骨”。《资治通鉴》上说:“币厚言甘古人所畏也”。厚币虽具诱惑却是明枪易躲甘言才是暗箭难防。“甘言一句三冬暖冷语伤人六月寒”。语言确是一门博大精深的学问而流言却更是令人十分痛恨的。其实制造流言的人也并非都是蛇蝎心肠蓄意害人我们也有可能成为流言制造者的一员。例如我们对一些事物的妄加揣测被一些别有用心或思维简单的人听了去四散传播名不属实于是也便成了流言。“观棋不语真君子把酒多言是小人”。“非淡泊无以名志非宁静无以至远”。突出的便是一个“静”字。即恶言不出口恶语不入耳。太刚则易折。沧海横流方显英雄本色。信步天下傲视乾坤心静如水天人合一流言无用。一位哲人曾说:成功或失败都是人生的十字路口“从零开始”才可能有永远的新田地。另一位哲人则说:一个人可以弃旧图新、可以再接再厉却不能“从零开始”因为历史是一个永远的存在。请你以“从零开始”为话题写一篇作文。可以谈见解也可以叙事或抒情。自拟题目。从零开始袁雪花草衰败了便不再招人喜欢人们常常将那些枯枝败叶扔掉而我的桌上却摆了一盆小小的花枯了叶黄了的花草。它名叫风信子。一棵圆圆的根茎埋在土中一两片小叶冒了出来小芽长成了绿绿的细长的叶子四五片叶子之间不知不觉冒出了几十个花蕾花未开却已经芳香扑鼻了等到那几十个铃铛一般的洁白的小花盛开时满屋子就都是它那令人有些陶醉的花香了。几十朵小巧玲珑的花在几片长叶的庇护下竞相盛开着挤在一起却未显凌乱。起初我喜爱它的小巧它的美它的芳香每年它都会花团锦簇地出现在我的房间。今年我却突然发现了它的另一种美。它的花期过去花枯萎了叶子也一并枯萎了这同别的花有很大不同别的花花枯了而叶依然在。我问妈妈才知道原来这风信子花期过了就结束了它这一年的使命。球茎重新被埋入土中酝酿一年第二年的这时候从零开始重新发芽、生长、开花再埋入土里再发芽再生长……如此周而复始。我以前怎么从没发觉到这普通的花原来也蕴藏着哲理呢?舍弃几个月发芽、生长的辛苦舍弃几个星期的花朵绽放的辉煌舍弃花朵凋谢的无奈与悲伤一切从零开始。我有些敬佩这平凡的花了。我们每个人其实都是从零开始的但当我们经历了失败的痛彻心肺经历了成功的欣喜若狂再想“从零开始”就是一种很难达到的更高的境界了。我们总是紧紧地抓着过去不肯放手。过去失败了我们想要东山再起。从跌倒处站起来再向前走本已是很困难了我们偏还要背着个“重新成功”的大包袱不断使自己增加负担不断地压着压着自己。过去成功了我们紧紧地抓着辉煌不放手想要让它永远在我们的手心于是我们患得患失想赢怕输一不小心以前的辉煌便会丢掉甚至自己也跌倒在地。自称世界上最为高等的人类却没有一棵花草洒脱没有一棵花草拿得起放得下。一位哲人说过:成功或失败都是人生的十字路口从零开始才可能有永远的新天地。我把这盆枯黄了的花放在我的桌头就是希望它时时提醒自己:荣辱不惊从零开始。失败往往都是自己压垮自己。而我不会被自己压倒。wwwjbcom教学资源网wwwjbcom教学资源网wwwjbcom教学资源网wwwjbcom教学资源网wwwjbcom教学资源网wwwjbcom教学资源网wwwjbcom教学资源

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