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2019年我心中的老师优秀作文.docx

2019年我心中的老师优秀作文

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2019-04-29 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019年我心中的老师优秀作文docx》,可适用于小学教育领域

我心中的老师优秀我心中的老师优秀作文一:我心中的好老师老师是引领我们前往康庄大道的手电筒老师是教导我们爬上成功阶梯的建筑师。光阴似箭转眼间三年的岁月像潺潺河水一般的流逝了但那位老师的身影却深深的烙印于我心中无法忘怀……“大家好我是你们初一年级三班的班主任希望你们能好好用心的学习……”这是我初一年级的第一堂课兴奋不已却又忐忑不安我仔细注视着老师的一举一动身穿朴素的衣服虽然不是光鲜亮丽的衣裳但朴素的衣服反倒衬托出高雅的气质炯炯有神的双眸流露出自信与对教学的热忱戴上一副透明无框的眼镜便是一位标准的“严格”教师。基本的介绍告一段落后开始正式上课感到无聊的我开始转起笔来一个不小心笔盖“砰”的一声掉落我这才赶紧回过神来。老师在黑板上写上了几行端正的字迹白色粉笔占据了整个黑板──重点笔记字里行间全都是她对我们这群学生满满的爱。也许因为我是借读生对于许多事物都很陌生当时是黄老师拉了我一把她解救了困在身处囹圄的我那时我挣脱了心中的桎梏更解开了心中的结。我开始勇于尝试各种不同事物一次又一次的挑战让我愈挫愈勇连蚕宝宝都需要破蛹而出面临许多窘境才能成为斑斓的彩蝶而我呢?岂不是得付出更多的努力呢?我用这样的心态来面对接下来的考验果真在我不停的灌溉与付出下心田梦土终于开花结果了。与老师经过三年的相处我才惊觉一个道理:看一个人不是看他的外表那层包的密不透风的衣裳而是心中最深层的内涵。老师她表面上严肃有纪律但其实内心却像沸腾的火把那样温暖虽然黄老师不可能一直带领我们但却是我永远的恩师也是我永远尊敬的老师。老师就像手电筒为我们照亮前方的道路让我们不再畏惧眼前的黑暗勇敢的踏上学习旅程老师就像建筑师辛苦的替每位学生打造专属的学习阶梯使我们蒸蒸日上更是让我们爬上光辉顶点的推手“老师感谢您!”黄老师也就是我心目中的好老师……我心中的老师优秀作文二:我心中的最美老师沙漏记得我们遗忘的时光走过的路爱过的人已在时间的长河中流走。只有时间的香气留下斑斓的痕迹人生匆匆遗忘在记忆中交错。xx年了我遗忘的人、物、事数不计数那些同学那些老师只都留下一个模糊的背影。唯有您我敬爱的方老师永世难忘。那是一年级时的第一次家长会依稀记得妈妈回家时灿烂的笑脸她说你们方老师真不错全程都是笑眯眯的对你的印象也还不错。第二天在一节语文课上方老师谈起了昨天家长会的情况我一直坐的笔挺笔挺的但是在听到你无意间向我们说起的那件时候我竟趴在桌子上哭了起来回想起来好像不止我而是全班同学都哭了。原来昨天不仅是是家长会也是方老师妈妈去世的那一天!昨天晚上当方老师驱车赶到学校的途中接到了一个亲人的电话说了一件令老师震惊的话方老师的妈妈只剩下最后一口气了。方老师的脑子里一片空白本能反应就是倒车回妈妈家可是她猛地想到今天是我们的家长会作为一位家长作为一名老师她知道第一次家长会对于家长们的重要她为了我们调整好自己的态度把车开进校园就这样她错过了最后见妈妈一面的机会!再回首这件事留给我的仍旧满满的感动是啊为了自己学生的未来放弃看自己妈妈的最后一面这是要多大的勇气啊!家长会时的强颜欢笑散会时与家长专注的谈话让她看起来是那么的美丽可是谁曾撕开她的伪装读懂了她心中的悲伤呢?拥有这那么高尚师德的方老师难道不配做我们心中最美的老师吗?如果你已经有一些忘记如果你还愿意记起。如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆那么请拿起你手中的笔为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧!我心中的老师优秀作文三:我心中的好老师李老师您是我心中的好老师。说您好并不是因为您是我们的班主任而是我从心里觉得您人好您的一言一行都值得我们学习。在我心里好老师要有才华要有爱心。李老师您就是这样的人。您从不佩戴华丽的首饰也不爱浓妆淡抹但是素净的脸上总是洋溢着笑容让人觉得和蔼可亲。同学们都觉得您不像我们的老师而是我们的“知心姐姐”。课下我们总是围着您和您说悄悄话记得有一次思想品德课上您让我们畅谈理想同学们情不自禁地举起手谈自己谈未来。我大胆地向您请教:“我觉得自己的数学比较好上大学我就报理科。”老实说:“你知道自己数学好现在就争取语、数、英三门追平上初中不偏科全面发展。”班里顿时炸开了锅同学们都想跟老师谈心事。教室里已经没有了老师和学生之分只有“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。用“教导有方”这个词来形容您一点也不夸张。班里的后进生您总能变着法子让他们去学会学好您还常常把自己休息的时间花在他们身上常常对他们说:“要在困难前面说‘我能行’”。这学期又有两名后进生赶上来了。李老师我为有您这样的好老师而感到骄傲。我心中的老师优秀作文四:我心中的好老师苏老师是一位非常优秀的教师。他的教学水平很高。他讲课时风趣幽默引人入胜。我和我们班的很多同学都很喜欢听他讲课。苏老师为了提高教学质量在讲课时爱讲一些和课文有关的故事和趣事。比如在讲《晏子使楚》这篇课文时就讲了晏子的许多故事。这些故事让我们听得津津有味并在听故事的同时加深了对课文的理解。我总觉得上苏老师的课时间过得特别快学到的知识特别多听完他的课心里特别愉快。苏老师为了提高我们的写作能力他想了很多办法规定我们每天写一篇日记。这个办法很管用。因为我们每天都在练笔所以每天都有一点点进步积少成多时间长了就有了很大的进步。但是在我们写作水平提高的同时苏老师也付出了很多心血。因为我们每人每天一篇日记全班就是四十多篇苏老师就要把这四十多篇日记批阅一遍而且天天如此这是多么大的工作量啊!苏老师对工作非常认真我写的作文他都非常认真的批阅我的作文中所有错别字他都给予更正比对每篇作文认真的写上评语。苏老师对我们的缺点也能及时的心平气和地提出并批评让我们心服口服及时改正。苏老师是一个辛勤的“园丁”。他为我们付出的太多太多我们将永远感谢他。我心中的老师优秀作文五:我心中的好老师在你的记忆中一定有让你感动的老师。孙老师就是我们最崇敬的好老师。她个子不高有一双会说话的眼睛。记得有一天天气阴沉沉的好似要发生什么大事。中午几个同学在教室里打闹着玩忽然一声“啊”的惨叫声传到我们的耳朵里许多同学循声望去一个同学摔倒了额头撞到了桌角顿时鲜血直流。一位同学反应敏捷飞奔着去找老师。孙老师正在吃饭听了那个同学的报告急忙放下碗筷一路跑到教室看到同学的受伤情况赶忙掏出纸巾捂住伤口抱起那个受伤的同学奔向医院……孙老师平时对同学和蔼可亲的但是上课时很严厉。哪个同学要是开小差、做小动作了。孙老师便会严厉地看着你直到你乖乖地又聚精会神听起课来。下课了孙老师的眼光又是那么柔和同学们都喜欢和她说话、聊天。有一次孙老师来教室发订正的本子。“罗心意订正。”天哪怎么有错。我不好意思地去拿本子。哎呀这道题我上课没认真听怎么做啊?对问同学可是让同学们知道了多没面子呀好歹我也是班里有头有脸的人物。不行不行……去问老师又有些不敢。抬起头看到孙老师鼓励的目光我犹豫了一下走上了讲台。“孙老师给我讲讲这道题吧!”孙老师接过本子马上耐心地讲了起来……在孙老师的指导下我开窍了很快把题做对了。两年和你相伴的日子点点滴滴都是您慈母般浓浓的师爱一直弥散在我心间一言一语都是您春风化雨般的尊尊教诲一直激励着我不断进取。孙老师我真想再当一回您的学生。我心中的老师优秀作文六:我心中的好老师“姚老师好。”每次见到我的班主任我都会亲切地叫她一声因为她在我心中是一位好老师。说起我的班主任姚老师我可真是有说不完的话!姚老师今年岁左右中等身材长长的卷发被束在脑后看上去很精神很年轻显得也很亲切。姚老师从一年级开始就担任我们的班主任兼语文老师所以我们跟老师建立了深深的友情她就像我们的妈妈。虽然她对我们很严格在我们心中却很有威信同学们都很喜欢她。姚老师工作非常认真。每次不管是课堂作业还是家庭作业老师都会认真地批改哪怕是一个小小的错误也逃不过她的火眼金睛。姚老师上课也很特别十分有趣幽默生动有感情。她讲解课文总是绘声绘色滔滔不绝还经常结合课外知识来丰富课堂使我们兴趣盎然。全班同学好像听故事一样不知不觉就下课了。她的课总能让你倍感精神受益匪浅。我觉得姚老师是幽默和知识宝典的化身我们大家都非常喜欢她。让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱。有一件事一直让我记忆犹新。那是上学期我们学校教学楼进行加固维修我们只上下午半天课。放学回家后我发现我的日记本落在了五《》班的教室里那可是我一个暑假的“辛勤战果”。我心急如焚急忙打电话给姚老师并说明了情况。老师二话不说只告诉我明天上午一定帮我找到日记本。第二天下午老师把我叫到办公室将日记本交给了我。当我翻开日记本时我发现我写的每一篇日记都多了几个红圈圈哪怕是一个小小的句号也不放过。姚老师把我的日记进行了认真地批改在日记的后面还写了一些鼓励的话语。我知道这是姚老师利用了她的休息时间帮我找到了日记本并进行了批改。顿时一股热流涌上心头我深情地说了一声:“谢谢您姚老师!”你说我们有这样一位优秀的好老师能不感到高兴吗?姚老师您是我心中的好老师我们爱您!我心中的老师优秀作文七:我心中的好老师若你问我心目中的好老师是什么样的?我一定会毫不犹豫地回答:就像于老师那样的!当我提到于老师时心里顿时充满了温暖和敬爱……一年级时有一阵子我迷上了玩沙堆一下课就去沙坑玩砌长城。有一次自习课时老师不在。我瞅瞅窗外不远处的沙坑心里开始痒起来:要不出去玩一会儿吧?几分钟后我已经在沙坑边上开始“修长城”了。不知玩了多久我忽然发现有个人影在身边抬头一看:天哪于老师!我吓得连忙站起来大气都不敢喘。“卓玛你真棒啊堆的长城好漂亮呢!”于老师笑眯眯地说。“啊?!”我一时怔住了。“不过这个地方还需要加固一下。”老师说完蹲下来捧了把沙子把那个地方按紧实了些。我心里释然了一下子觉得和老师之间的距离拉近了许多高兴地说:“老师您也喜欢玩沙堆呀!”于老师笑着说:“老师在你这么小的时候也是很爱玩的。对自己感兴趣的东西就愿意花力气去学任何事情只要肯花时间用心做都一定能做好。”陡然间我似乎明白了什么……以后我再也没在自习课时溜出去玩。随着自己长大我越来越深地体会到老师当时的良苦用心:小孩子的天性都是爱玩的如果当时她只是一通斥责把我拉回教室恐怕会伤了我的自尊心吧那么结果会怎样呢?我会不会越来越反感学习?在老师平平淡淡的几句话里是饱含了多少对小孩子的理解和爱护啊!现在想起来那时的我们天真不懂事真是非常令老师操心。有一次上课一名女同学尿了裤子急得哭起来全班同学居然哄堂大笑了。于老师立即把她领到了办公室安抚好。回教室后同学们还在交头接耳窃笑不已。这时我头一次看到于老师发火了。她重重地敲了下讲桌:“好笑吗?如果换成你会是什么感受?”她一改平时温和的模样严厉的目光扫过全班“大家天天在一起就像兄弟姐妹一样当兄弟姐妹有困难时我们是去帮他们还是去笑话他们?”教室里安静了。“你们觉得刚才这样大笑对不对?”“不对……”一些同学开始小声地喊出来声音越来越大最后全班同学的声音汇成了响亮的一声“不对”。从此以后班里多了一条不成文的规矩只要想上厕所随时都可以举手向老师请假再也没有发生类似的事情。同学之间也更加团结友爱了。啊敬爱的老师每当我回忆起您当初的点滴教导心里便满怀感激之情。是您告诉了懵懂无知的我们什么是爱是您告诉了少不更事的我们什么是尊重是您鼓励了我们求知的热情……这一切都是成长道路上的无价之宝它不会随着时间褪色就像一盏永恒的明灯指引着我们茁壮成长。老师我永远感谢您!我心中的老师优秀作文八:我心中的老师老师是辛勤的园丁每天都会把知识灌输给我们让我们快乐成长。老师是公正的法官再受委屈时他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴能让我们在玩中得到学习在学习中得到快乐。每每想到我的小学语文老师我都会忍不住那深深的思恋之情。现在回想起来叶老师应该有三十多岁了吧!她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发那是为我们留下的。“四度春风化绸缪几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗我就会忍不住想起叶老师。叶老师虽然只陪伴了我们短短两年但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡令人回味无穷。她带我们观察树叶守着我们写作业教我们唱歌……她在学习上对我们很“苛刻”。有一次有一位同学没写作业下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她可事情并不是那样简单。叶老师也是教了好几十年的书这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后她把那位同学领到了她的办公室先打了个电话给那位同学的家长说明了原由最后又特别叮嘱了家长别打孩子要好好教育他这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们只是想让我们听话唬唬我们罢了!还记得有一次叶老师布置我们写《家庭作业》明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长他是个男生成绩很好骄傲也是在所难免的因此叶老师教育他很多次了。第二天到校大早晨的就见他紧张兮兮的那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗?是做了什么坏事啦?是不是没做作业啦?我在心中大胆的猜测起来。算了吧!他是副班长更何况他成绩一直都很好不会不写作业的!于是我打消了这个猜测。下午检查的时候到了叶老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情他眉毛稍稍的收紧眼睛虽然在看其他地方但他总是时不时的看作业封面还时不时的用书本把作业给遮住。好了总算抓住他的“小辫子”了一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已但事情总不会顺心如意他都逃不过我的这双眼睛怎么可能逃脱叶老师的火眼金睛呢?叶老师好像发现了他在掩饰什么东西于是走了过来伸出手向他要到:“拿来。”“什么”他否定道眼中显现出一丝惶恐。“作业。”不知何时叶老师的声音已经严厉了起来。“我做了的。”他的声音有些巍颤颤。“做了为什么要遮?这是你做的吗?你认真了吗?”这三个问题一下问愣了他。“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了你不做就不能让别人给你做还乱做。”叶老师的眉头差不多拧在一起了我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他:“放学后到我办公室。”出于好奇放学后我们几个也悄悄地跟了上去发现叶老师是让他重做还教育了他好一会儿。没有一个老师会不爱他的学生他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。如果我是展翅飞翔的小鸟那您就是鼓振羽翼的风如果我是一片萌发的新叶那您就是深埋在大地的根如果我是河水那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉满心的欢喜总想与您分享……您啊!早已扎在了我的心里您啊!就是再塑知识的“伟人”您啊!是我心中永远敬佩的老师……“相见时难别亦难东风无力百花残。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看。”第页共页

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新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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