语文人教版六年级下册18课

语文人教版六年级下册18课金墩乡集体备课教学设计表集体备课时间 2017年6月12日出席教师六年级语文备课组缺席情况记录无中心发言人尹桂钦备课内容年级六科目语文 18课跨越百年的美丽教材分析教学目标知识目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。能力目标理解课文内容，体会文中含义深刻的句子情感目标感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法。教...

金墩乡集体备课教学设计表集体备课时间 2017年6月12日出席教师六年级语文备课组缺席情况记录无中心发言人尹桂钦备课内容年级六科目语文 18课跨越百年的美丽教材分析教学目标知识目标正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。能力目标理解课文内容，体会文中含义深刻的句子情感目标感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法。教学难点理解居里夫人“美”的内涵。教学准备教学课件教学过程教学内容学生活动补充、总结第一课时一、出示课题，围绕题目质疑 1．板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？ 2．板书“跨越百年的”，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗？问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题…… 同学们，让我们走进课文中去寻求答案。二、自主预习，初读感知 1．自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况，指导较难写生字的书写, 12个生字要求会认会写。 2．再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难教师可适当讲解，如，放射性元素镭物理学人工放射性天然放射性工业废渣冶炼溶解沉淀分析酸碱试管量杯诺贝尔奖 3．指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。 4．整体感知课文，了解课文的大致内容。默读课文，解决课初提出的问题：这篇课文写了谁的什么事？ 5．再读课文，提出课文中不懂的问题。问题预设：文中含义比较深刻的句子理解方面的问题，如“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”“它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永远的里程碑。”“著名科学家爱因斯坦说过：‘在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。’” 三、交流资料，认识居里夫人 1．学生交流搜集的居里夫人的资料。 2．教师对居里夫人进行简单介绍和补充。第二课时一、回顾旧知，导入新课 ■认读听写生字词。 ■说说课文的主要内容。 ■上节课同学们围绕着题目和课文内容提了很多问题，这节课我们就通过读课文来探讨这些问题，相信通过读书我们一定会有更多的收获和更新的认识。二、品读感悟，全班研讨关于“美丽”的探讨同学们上节课提了许多有关美丽的问题，如“课题的美丽表现在哪里？什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”等等。让我们再次走入课文，去感受这份美丽。默读全文，看看课题的美丽表现在哪里？划出相关语句。居里夫人的外表美指声朗读相关语句，谈出对该句的体会和认识，在感悟的同时，结合看图，相机进行朗读指导。镭的颜色美想象当时的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的映衬下”这点略带蓝色的荧光显得更美，指导朗读相关语句。居里夫人的内在美，人格美指导学生抓住全文有关语句进行朗读、感悟，注意读悟结合，切忌空谈；教师要善于点拨、提升和概括。 ■巨大贡献是美 ●“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中” ■勇于探索、忘我献身是美 ●“终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭 ■淡泊名利是美 ●“她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。” 三、回归整体，提升认识 1．回读全文，谈谈对课题的理解。照应问题；什么样的美丽能跨越百年？百年是虚指：意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。 2．总结收获，拓展阅读。学生自由练习读课文学生交流搜集的居里夫人的资料说说课文的主要内容。学生讨论什么样的美丽能跨越百年？总结收获，拓展阅读。教学反思：　

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