育人•创新•发展——我做研究生导师之体会國教院2014.11恭喜各位：成为研究生指导教师! 研究生导师是高等院校内学术造诣最深、科研能力最强、最富创新精神的一流师资! 指导研究生是极好的教学相长和师资培养的一个途径 导师应具备的基本素质1导师的职责、胸怀2如何做好研究生导师3一、导师应具备的基本素质 1、德才兼备、良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养 2、要有高度的责任感和强烈的事业心职责：传道、授业、解惑传道——指导学生如何做人授业——指导学生学习和研究解惑——指导学生思考胸怀：甘为人梯，奉献精神 二、导师的职责与胸怀三、如何做好研究生导师1、应了解本科与研究生“导”与“教”的关系 相同点：都有“课程学习”的任务，目的是为了打基础 不同点： 本科生→意在知道“有什么”→被动接受→学习 研究生→意在知道“为什么”→主动学习→学习+研究 本科阶段→教（传授知识）››导 硕士阶段→教（传授知识）≥导 具体而言： 硕士前阶段：教为主，导为辅 硕士后阶段：导为主，教为辅 教的过程，要引导学生发现问题 导的过程，要不断给学生传授、补充新知识 2、如何去做？ 一般做法： 1）帮助学生形成科学可行的研究问题 2）培养学生运用科学有效的研究方法 3）指导学生广泛查阅相关文献资料 4）要夯实学生的求实精神和敬业精神 5）注意保持师生间的经常性沟通和密切思想交流 6）个别指导 7）随时督促和检查学生的学习
计划
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执行情况 实施导师指导的关键环节： 课程选择 科研入门训练 选题（凝炼科学问题） 研究计划制订 课题研究实施
总结
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和提炼
论文
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撰写（论域、论题、论点、论据、论证方法、结论）3、注重几种能力的培养1）自主学习能力（主动）（搜集和研究资料尤其要如此！）2）文献阅读和理解能力（一定要求学生充分阅读文献!）3）科研思维能力（方法、创新）4）动手能力5）文字
表
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述和口头表达能力（掌握写作技巧很重要）6）人际交往和交流能力4、注意处理几种关系 1）培养人才/“劳动力” 2）导师/学生：“弟子不必同于师”、“弟子不必不如师”，孙海平/刘翔（对学生不能预期太高） 3）鱼/渔：“授之以鱼，不如授之以渔”（论文写作阶段尤其要注意） 4）教书/育人5、重视科学严谨性 知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。 科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。 注意学术剽窃问题预祝各位成为优秀的研究生导师！
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