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高中课本常用文言固定句式.ppt

高中课本常用文言固定句式

精品课件库
2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中课本常用文言固定句式ppt》,可适用于综合领域

例、故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。 、无以无从 译为“没有用来……的办法”例、二子心计公无从办特示故人意尔。 例、吾终当有以活汝。(《中山狼传》)例、王语暴以好乐暴未有以应。(《庄暴见孟子》)、有以……译为“有可以拿来(用来)……的”例、臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也。例、师者所以传道授业解惑也。例、吾知所以拒子者吾不言。(《非攻》)例、故释先王之成法,而法其所以为法。、所以  译为“用来……的”“……原因”“……的办法”……的根据例、是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。例、余是以记之盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。、是故是以 译为“因此所以”例、质明避哨竹林中逻者数十骑几无所逃死。(《指南录后序》)、无所 译为“没有……的”(人、物、事)例、居则忽忽若有所亡〔忽忽〕恍恍惚惚心思不定的样子。〔亡〕失。出则不知其所往。(《报任安书》)例、所以隐忍苟活幽于粪土之中而不辞者恨〔恨〕遗憾。私心有所不尽鄙陋没世而文采不表于后世也。(平平庸庸地死了文采不能在后代显露)、有所译为“有……的”。(人、物、事)例、邑有成名者操童子业久不售。北人有生而不识菱者、有……者译为“有个……人”例:“今者出未辞也为之奈何?”例:王曰:“取吾璧不予我城奈何”、如何、奈何、若何译为“把……怎么办呢”“对……怎么样呢”如果之间没有插入名词、代词和词组则译为“怎么怎么样怎么办”。有询问怎么处理的意思。例、如太行、王屋何?(《愚公移山》)、如……何 ? 译为“对……怎么办”例、三老不来还奈之何?(《西门豹治邺》)例、取吾璧不予我城奈何?、奈……何?译成“把……怎么办”例、“学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?、不亦……乎  译为“不也是……吗”例、吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎?、庸……乎 译为“哪管……呢”例、其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)、其……邪译为“难道……吗”例、无乃尔是过与?(《论语》)例、若翁廉若辈得无苦贫乎?(《记王忠肃公翱事》)例、得无教我猎虫所耶?、无乃……乎(与)得无……乎得无……耶译为“恐怕……吧”例、野语有之曰‘闻道百以为莫己若’者我之谓也。例、谚所谓“唇亡齿寒”者其虞虢之谓也。例、其李将军之谓乎?、……之谓也其……之谓也其……之谓乎 译为“说的就是……啊”“大概说的就是……吧”例、信而见疑忠而被谤能无怨乎?、能无……乎?译为“怎么能不……呢”例、今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也而况石乎!、(而)况……乎?译为“何况……呢”或“又何况……呢”例、公之视廉将军孰与秦王?、“孰与”译为“跟……比较哪一个更……”例、与其坐而待亡孰若起而拯之。(《冯婉贞》)、与其……孰若……  译为“与其……哪如(哪里比得上)……”例、抑本其成败之迹而皆自于人欤?或者考察其成败的事迹不都是由于人事所决定的吗?例、“抑王兴甲兵危士臣构怨于诸侯然后快于心与”“还是您发动战争使将士冒生命的危险与各诸侯国结怨这样心里才痛快么?”、……抑…… 译为“还是……”或“或者……”例:是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶?、然则译为“既然如此那么”例、安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜!例、其妻曰:“君美甚徐公何能及君也?”例、吾欲请将军赴宴,汝僧人何得多言!、安能、何能、何得  译为“怎么能”、“非惟……抑亦”连用表递进相当于现代汉语“不只……而且”。例:非惟天时抑亦人谋也。(陈寿《隆中对》)译文:不只是时机好而且也是人的谋划得当啊。“何……之有”连用是“有何……”的倒装“何”是宾语。“何……之有”表反问相当于现代汉语的“有什么……呢?”例:宋何罪之有?(《墨子·公输》)译文:宋国有什么罪呢?

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