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2019-2020年高二物理上学期开学考试试题.doc

2019-2020年高二物理上学期开学考试试题

沙漠骆驼
2019-06-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020年高二物理上学期开学考试试题doc》,可适用于高中教育领域

年高二物理上学期开学考试试题一、选择题(本题共小题每小题分共分。题在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的题有多个选项是正确的。全部选对的得分选对但不全的得分有错选或不答的得分)物理关系式不仅反映了物理量之间数量的关系也确定了它们之间的单位关系。如关系式U=IR既反映了电压、电流和电阻之间的关系也确定了V(伏)与A(安)和Ω(欧)的乘积等效。则引力常量G用国际单位制(简称SI)中的基本单位可等效表示为(  )A.f(m,kg·s)C.eqf(N·m,kg)     B.如图所示a、b两个质量相同的球用线连接a球用线挂在天花板上b球放在光滑斜面上系统保持静止以下图示哪个是正确的()A.B.C.D.以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时一个物体所受空气阻力可忽略另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比下列用虚线和实线描述两物体运动的vt图象可能正确的是()A.B.C.D.如图所示在竖直放置的半圆形容器的中心O点分别以水平初速度v、v抛出两个小球(可视为质点)最终它们分别落在圆弧上的A点和B点已知OA与OB互相垂直且OA与竖直方向成角则两小球初速度之比为()A.B.C.D.我国已发射许多颗不同用途的地球卫星。这些不同用途的卫星其绕地运行轨道高度也不同。卫星绕地运行轨道(可视为圆轨道)的高度是从其上所安装的高度传感器(高度仪)显示屏上测出的。其原理为:如图所示卫星在其运行轨道上关闭发动机由地球的引力提供向心力卫星距地面的高度h和地球质量M、地球半径R、引力常量G、卫星速度v存在对应关系。把M、R、G的数值输入连接传感器的计算机中卫星上速度表的示数与高度就一一对应把速度读数改成高度读数就可以直接读出高度这样速度表就变成了高度仪。下列关于M、R、G、v和h的对应关系正确的是A.B.C.D..把动力装置分散安装在每节车厢上使其既具有牵引动力又可以载客这样的客车车辆叫做动车。而动车组是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组如右图所示假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比每节动车与拖车的质量都相等每节动车的额定功率都相等。若节动车加节拖车编成的动车组的最大速度为kmh则节动车加节拖车编成的动车组的最大速度为()A.kmhB.kmhC.kmhD.kmh.如图所示木板可绕固定水平轴O转动.木板从水平位置OA缓慢转到OB位置木板上的物块始终相对于木板静止.在这一过程中物块的重力势能增加了J.用FN表示物块受到的支持力用Ff表示物块受到的摩擦力.在此过程中以下判断正确的是:()A.FN和Ff对物块都不做功B.FN对物块做功为JFf对物块不做功C.FN对物块不做功Ff对物块做功为JD.FN和Ff对物块所做功的代数和为零如图所示,物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物体做功情况可能是:()A始终不做功B先做负功后做正功C先做正功后不做功D先做负功后不做功、一物体悬挂在细绳下端由静止开始沿竖直方向向下运动运动过程中物体的机械能与位移的关系图象如图所示其中s过程的图线为曲线ss过程的图线为直线根据该图象下列判断正确的是:()As过程中物体所受拉力一定是变力且不断减小Bss过程中物体可能在做匀速直线运动Css过程中物体可能在做变加速直线运动Ds过程中物体的动能可能在不断增大.如图所示在倾角为θ的斜面上轻质弹簧一与斜面底端固定另一端与质量为M的平板A连接一个质量为m的物体B靠在平板的右测A、B与斜面的动摩擦因数均为μ.开始时用手按住物体B使弹簧处于压缩状态现放手使A和B一起沿斜面向上运动距离L时A和B达到最大速度v.则以下说法正确的是:()A.A和B达到最大速度v时弹簧是自然长度B.运动过程中A和B分离时二者加速度大小均为g(sinθμcosθ)C.从释放到A和B达到最大速度v的过程中弹簧对A所做的功等于D.从释放到A和B达到最大速度v的过程中A受到的合力对A所做的功等于二、实验题(本题共小题共分).(分)某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”他们在实验室组装了一套如图所示的装置另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则:()你认为还需要的实验器材有.()实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是实验时首先要做的步骤是.()在()的基础上某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L和这两点的速度大小v与v(v<v).则本实验最终要验证的数学表达式为(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量).(分)某同学为探究加速度与合外力的关系设计了如图甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量记录弹簧测力计的示数F并利用纸带计算出小车对应的加速度a()实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量其原因是A小车所受的拉力与钩码的重力无关B小车所受的拉力等于钩码重力的一半C小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出()图乙是实验中得到的某条纸带的一部分。已知打点计时器使用的交流电频率为Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=ms()根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象图丙图象中最符合本实验实际情况的是三、论述计算题(本题共小题共分解答时写出必要的文字说明、公式或表达式。有数值计算的题答案必须明确写出数值和单位。)(分)如图所示,小球沿足够长的斜面向上做匀变速直线运动,依次经a、b、c、d到达最高点e已知ab=bd=m,bc=m,小球从a到c和从c到d所用的时间都是s,设小球经b、c时的速度分别为vb、vc则:()vb、vc分别为多少()Xde=()从d到e所用时间为多少(分)如图所示,一倾角为∘的斜面固定在水平地面上,质量m=kg的物体在平行于斜面向上的恒力F作用下,从A点由静止开始运动,到达B点时立即撤去拉力F此后,物体到达C点时速度为零。每隔s通过速度传感器测得物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据(取sin°=cos°=)试求:tsvm∙s()斜面的动摩擦因数()恒力F的大小()t=s时物体的瞬时速度。.(分)如图所示的木板由倾斜部分和水平部分组成两部分之间由一段圆弧面相连接.在木板的中间有位于竖直面内的光滑圆槽轨道斜面的倾角为θ.现有个质量均为m、半径均为r的均匀刚性球在施加于号球的水平外力F的作用下均静止力F与圆槽在同一竖直面内此时号球球心距它在水平槽运动时的球心高度差为h.现撤去力F使小球开始运动直到所有小球均运动到水平槽内.重力加速度为g.求:⑴水平外力F的大小⑵号球刚运动到水平槽时的速度⑶整个运动过程中号球对号球所做的功..(分)如图所示一足够长的水平传送带以速度v匀速运动质量均为m的小物块P和小物块Q由通过滑轮组的轻绳连接轻绳足够长且不可伸长.某时刻物块P从传送带左端以速度v冲上传送带P与定滑轮间的绳子水平.已知物块P与传送带间的动摩擦因数μ=重力加速度为g不计滑轮的质量与摩擦.求:()运动过程中小物块P、Q的加速度大小之比()物块P刚冲上传送带到右方最远处的过程中PQ系统机械能的改变量()若传送带以不同的速度v(<v<v)匀速运动当v取多大时物块P向右冲到最远处时P与传送带间产生的摩擦热最小?最小值为多大?高二物理试卷答案一、选择题BBCCACBACDBD、BD二、实验题。.(分)()天平刻度尺(分)()沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量(分)平衡摩擦力(分)()(分)()C(分)()(分)()B(分)三、论述计算题())vb、vc分别为ms,ms()Xde=m()从d到e所用时间为s()减速时根据加速度定义有a=△v△t=−−=ms由根据牛顿第二定律有 mgsinαμmgcosα=ma代入数据解得μ=()加速时根据加速度定义有a=△v△t=−−=ms再受力分析根据牛顿第二定律有F−mgsinα−μmgcosα=ma代入数据F−××−×××=×F=N()设第一价段运动的时间为t在B点时二个价段运动的速度相等所以,有t=×(−t)   t=s可见,t=s的时刻处在第一运动价段,因此,v=at=×=ms答:()斜面的摩擦系数为()恒力F的大小为N()t=s时物体的瞬时速度为ms..解析 ()设P的位移、加速度大小分别为s、aQ的位移、加速度大小分别为s、a因s=s故a=a ()对P有:μmg+T=ma对Q有:mg-T=ma得a=gP先减速到与传送带速度相同设位移为xx=共速后由于f=μmg<设此时P加速度为a′Q的加速度为a′=对P有:T-μmg=ma′对Q有:mg-T=ma′解得:a′=g设减速到位移为xx=PQ系统机械能的改变量等于摩擦力对P做的功ΔE=-μmgx+μmgx=()第一阶段P相对皮带向前相对路程:s=第二阶段相对皮带向后相对路程:s=摩擦产生的热Q=μmg(s+s)=当v=摩擦热最小Q=水平实验台滑轮小沙桶滑块细线打点计时器纸带长木板···ABCFθhFunknownunknown

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