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“当下文艺批评缺什么:批判精神不断弱化”阅读理解答案.doc

“当下文艺批评缺什么:批判精神不断弱化”阅读理解答案

Evelyn亚平
2019-05-19 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《“当下文艺批评缺什么:批判精神不断弱化”阅读理解答案doc》,可适用于高等教育领域

论述类文本阅读(分)当下文艺批评缺什么:批判精神不断弱化赖大仁文艺批评的基本性质与功能,并不仅仅在于对文艺现象进行描述与阐释,更重要的还在于,站在这个时代应有的价值立场上,对当代文艺现象进行审美评判与分析,并在此基础上,对这个时代的文艺发展趋向,给予规范与引导。当前的问题是文艺批评界自身在相当程度上弱化了这种责任,由此造成了当今文艺批评的某些缺失,这种缺失或不足主要有以下几个方面:一是缺少对当今文艺发展面临问题的研究。真正的文艺批评不能只就文艺现象谈论文艺现象,而要从时代需要出发,在对当前文艺现象的观照中,发现具有一定普遍性和趋向性的问题,对此加以评析讨论,辨明是非。随着社会改革开放进一步推进,新世纪以来文艺现象显得更为复杂多样:一方面,网络文化、图像文化以及其他各种新媒体文化蓬勃兴起,与当代文学艺术相互影响渗透,并且在市场消费主义的作用下,文艺现象极为芜杂,乃至存在种种乱象,让人眼花缭乱迷茫莫辨而另一方面,理论界一些人又不管现实情况如何,不断把西方流行的所谓文学消亡论、艺术终结论等各种时髦理论引进来大加炒作,把文艺界搞得莫名惊慌无所适从。面对这样的现实,当今的文艺批评有责任认真研究分析一下。二是缺少对文艺价值观的认真探讨和积极引导。当今文艺已经充分开放多元发展,从创作题材到创作方法、文艺形式的创新都已经不成为问题,真正的问题在于,我们的文艺究竟表现和传达什么样的价值观究竟形成什么样的精神价值导向毋庸讳言,在当今社会客观存在的享乐化、消费化、娱乐化、游戏化现象的影响下,一些文艺创作一味迁就满足这种现实需求,放弃了应有的价值立场,在一定程度上陷入了价值观的迷乱而文艺中这种迷乱的价值观又会反过来影响社会公众,导致社会价值观的更大混乱。面对这样的现实,文艺批评理应担负起价值引领的责任。三是缺少抵制媚俗之风的勇气和批判精神。文艺批评的本质是评判,其中既包括对好作品的肯定性评价,更包括对不良文艺现象的严肃批评,从后一个方面而言,文艺批评不能没有批判精神,否则就丧失了它应有的品格和功能。实际上当今文艺界的消极现象仍然存在,媚俗之风比较盛行,然而文艺批评似乎并没有起到纠偏救弊的作用,批判精神不断弱化。另一方面也还有批评人格上的问题,缺少抵制媚俗之风的勇气,缺少作为批评家应有的责任感与担当精神。对于真正的文艺批评来说,包容不能没有原则,宽容不能没有底线,一切都应以保证文艺的健康繁荣发展为价值诉求。应当说,当今文艺批评所缺失的东西,恰恰是我们这个时代最需要的东西,是保证文学艺术健康繁荣发展所不可或缺的东西,值得我们文艺批评界反思。(节选自年月日《人民日报》有删改)关于文艺批评的理解,符合原文意思的一项是()A它不仅对文艺现象进行描述与阐释,还规范与引导对当代文艺现象进行的审美评判与分析。B它要从时代需要出发,对在当前文艺现象观照中出现的问题加以评析讨论,辨明是非。C真正的文艺批评可以有包容与宽容,应以保证文艺的健康繁荣发展为价值诉求。D在当今社会客观存在的享乐化等现象的影响下,当下文艺批评批判精神不断弱化。对于文艺与文艺批评关系的表述,不符合原文意思的一项是()A文艺现象复杂多样,当今的文艺批评对这样的现实有责任认真研究与分析。B文艺批评中的批判精神是保证文学艺术健康繁荣发展所不可或缺的东西。C当今文艺现象中的媚俗之风较盛行,文艺批评应该起到纠偏救弊的作用。D文艺批评最应担负起引领文艺创作题材到创作方法、文艺形式的创新责任。下列表述,符合原文意思的一项是()A网络文化、图像文化以及其他各种新媒体文化的蓬勃兴起,带来了文艺现象的种种乱象。B缺少抵制媚俗之风的勇气、作为批评家应有的责任感与担当精神是批评人格的问题。C在对好作品的肯定性评价及对不良文艺现象的严肃批评中,体现了文艺批评的批判精神。D对当今文艺发展面临问题的研究,可以形成与建构正确的文艺价值观、社会价值观。答案:CDB答案解析:A,见第一段第一句,规范与引导的是时代的文艺发展趋向。B,见第二段第一句,应是在观照中发现的问题而不是在观照中出现的问题。D、觅第三段,在当今社会客观存在的享乐化等现象的影响下文艺创作出现了很多问题。而非直接导致当下文艺批评批判精神不断弱化。此项表述文中无据,正确表述是文艺批评理应担负起价值引领的责任。A,网络文化、图像文化以及其他各种斯媒体文化的蓬勃兴起不是文艺乱象的直接原因。具体内容见第二段。C,原文表述为其中既包括对好作品的肯定性评价,更包括对不良文艺现象的严肃批评,从后一个方面而言,文艺批评不能没有批判精神。D,此种表述文中无据。对当今文艺发展面临问题的研究属于第一方面的内容,文艺价值观、社会价值观属于第二方面的内容。

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