文言文之词类活用

词类活用 名词经常用作主语、宾语、定语，动词经常用作谓语，形容词经常用作定语、状语和谓语，数词经常用作定语，代词经常用作主语、宾语、定语，副词经常用作状语、补语等等。这些基本功能是古今相同的。 在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 总的来说，古代汉语中的词类活用主要有： 名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法 动词的使动用法，动词活用为名词 形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法 数词活用为动词，数词的使动用法 此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。 一、名词的活用 1．名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关。 ①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。（驻军） 　《烛之武退秦师》 ②名词+代词，这时名词一般活用为动词。 例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）《口技》 ③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。 例：云青青兮欲雨。（下雨）《梦游天姥吟留别》 2．名词使动用法 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。 先生之恩，生死而肉骨也。（使死人复生，使白骨长肉）《中山狼传》 先破秦入咸阳者王之。（王：使……为王。 ） 《鸿门宴》 3、名词的意动用法： 邑人奇之，稍稍宾客其父。（把……当做宾客） 　《伤仲永》 襟三江而带五湖  （ 以……为襟，以……为带 ）  4、 名词作状语    ①表示动作行为发生的处所。夫以秦王之威，而相如廷叱之。（在朝廷上） 　《廉颇蔺相如列传》   ②表示动作行为的依据、手段或工具。 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（用箕畚） 　《愚公移山》 失期，法皆斩（按法律规定）《陈涉世家》 ③表示动作行为的特征或状态。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（像狗一样）《狼》 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（像翅膀一样） 　《鸿门宴》 ④表示行为的身分或对待的方式。 君为我呼入，吾得兄事之。（像对待兄长一样）《史记》　 时间名词用作状语 时间名词用于动词前作状语，主要表示行为变化的时间。需注意以下几点： ①古代汉语时间名词用作状语，往往用连词“而”或“以”把它和谓语中心词相连接。这是现代汉语里所没有的。 例：朝而往，暮而归。 　（《醉翁亭记》） ②古代汉语里“日”、“月”、“岁”等时间名词，用作状语时所表示的意义和它们平时的意义有所不同，已经不是单纯的时间修饰。 例：日扳仲永环谒于邑人。（每天）《伤仲永》 例：谨食之，时而献焉。（到时候）《捕蛇者说》 方位名词用作状语 古代汉语里，方位名词也可以直接用作状语，表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。 扶苏以数谏故，上使外将兵。（在外边） 　《陈涉世家》 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”， 【特别说明】要区分是名词活用作动词还是名词作状语，就看名词后是否带动词，有动词就作状语，没有就作动词。 课文用法回顾 1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 2、 但以刘日薄西山  3、  策扶老以流憩  4、 吾师道也   5、履至尊而制六合   6、假舟楫者，非能水也   7、五十者可以衣帛矣   8、 养生丧死无憾矣    9、唐浮图慧褒始舍于其址  10、况吾与子渔樵于江渚之上  11、乃遂收盛樊於期之首，函封之  12、  越国以鄙远  13、   范增数目项王   14、 吾从而师之   15、  舍相如广成传舍 16、吾所以为此者，先国家之急而后私仇也   17、 西望夏口，东望武昌        二、动词的活用 1．动词活用为名词 吾射不亦精乎？（射箭的技术）《卖油翁》 夫大国，难测也，惧有伏焉。（埋伏的部队，伏兵） 　《曹刿论战》 追亡逐北 （逃跑的人） 2．动词的使动用法 外连衡而斗诸侯。（使……斗）《过秦论》 谨拜表以闻 （使……知道 ） 《陈情表》  虽大风浪不能鸣也 （使……发出声音 ）  3．动词的为动用法 　在文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的，这种用法就是动词的为动用法。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（为……而死）《陈涉世家》 既泣之三日，乃誓疗之。（为……哭泣）《病梅馆记》 课文示例回顾 1、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 2、却匈奴七百余里   3、项伯杀人，臣活之  4、 多情自古伤离别    5、 屈贾谊于长沙 ，窜梁鸿于海曲 6、 序八州而朝同列  8、 盖其又深，则其至又加少 矣 9、卒廷见相如，毕礼而归之 10、广故数言欲亡，忿恚尉。 形容词的活用 1．形容词活用为名词 　在文言文中，形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。 四美具，二难并。（美好的事物，指良辰、美景、赏心、乐事 ；难得的人，指贤主、嘉宾） 　《滕王阁序》 将军身被坚执锐。（坚硬的铠甲；锋利的武器） 　《陈涉世家》 与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。（旧交情） 　《赤壁之战》 2．形容词活用为一般动词 　形容词本身是不能带宾语的，但有时后面却带了宾语（但又不是使动用法和意动用法），这时候形容词就活用为动词。 威天下不以兵革之利。（威慑、威震） 　《得道多助，失道寡助》 既东封郑,又欲肆其西封（扩大、扩张） 《烛之武退秦师》 今行而无信，则秦未可亲也 （亲近） 《荆轲刺秦王》   3．形容词的使动用法 　形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词就活用为使动词。 春风又绿江南岸。（使……变绿）《泊船瓜州》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。  倚南窗以寄傲, 审容膝之易安 （觉得这狭小之地容易使我心安，使…… 心安）     4．形容词的意动用法 　形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例：渔人甚异之。（认为……奇怪）《桃花源记》 邑人奇之，稍稍宾客其父。（对……感到惊奇 ）（《伤仲永》）  而耻学于师 （ 以…… 为耻）《师说》 课文示例回顾 1、 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 而大遗   2、焚百家之言,以愚黔首 3、且夫天下非小弱也   4、积善成德，而神明自得  5、 谨庠序之教,申之以孝悌之义 6、 则其好游者不能穷也  7、否泰如天地,足以荣汝身  8、素善留侯张良      9、秦武阳色变振恐,  群臣怪之    10、  顷之未发，太子迟之   11,孔子登东山而小鲁                  数词的活用 作为实词的数词在古汉语中活用作动词的情形比较少见，一般来说，数词直接处于谓语的位置上就用作了动词。处于副词位置作副词。 六王毕，四海一 （统一，动词） 而或长烟一空（全、全部，副词） 上食埃土,下饮黄泉，用心一也（专一，形容词）