教师进修学校申报书写文字规范化示范校单行材料 书写文字规范

教师进修学校申报书写文字 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化示范校单行材料 书写文字规范 思想重视 注重落实 规范操作 全力做好汉字书写规范化工作 ——陕西省韩城教师进修学校申报书写文字规范化示范校单行材料 陕西省韩城教师进修学校位于韩城市金城书院街，占地面积15亩，建筑面积8000多平方米，设施先进，环境幽雅,现有教职工78人。1986年12月25日，经陕西省政府批准为第一批审定备案的县(区)教师进修学校，与中等师范学校同等规格，2006年12月通过陕西省示范性教师进修学校评估验收，成为渭南市唯一的一所省级示范性教师培训机构。 近年来，我校以科学发展观为指导，以新课程改革为主线，以提高教师素质为关键，全面实施素质教育，我们加大了汉字规范化教学的研究和实施力度，成立了书法教研组，设立专职写字教师，并加强了对教师规范写字能力的培训。我校以班级写字课为主阵地，以书法教师为主导，以全体教师课堂板书为示范，以获奖作品展示为引领，以提高学员书写能力为目标，始终坚持为学员终生发展奠定基础的理念，扎扎实实地开展了写字教学活动，书香墨浓溢满校园。 为了做好陕西省中小学幼儿园语言文字规范化示范校的创建评估工作，学校规范汉字书写教育工作领导小组根据《语言文字规范化示范校评估 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》的要求，按各项各级指标，一一对照，通过听、看、查、问等程序，对我校的有关书写文字工作做了认真细致的自查、自评。现将自评情况报 1 告如下: 一、领导重视，机构健全 为了全面做好普通话和规范字的推广普及工作，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以营造与和谐校园相适应的语言文字生活为目标，以宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为主线，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，宣传国家语言文字方针和政策，全面推进语言文字规范化进程，增强大局意识、服务意识、规范意识。坚持以人为本，和谐共进的发展观念，解放思想，实事求是，尊重规律，把握重点，不断提高全校师生语言文字规范化水平，努力提升全校师生精神面貌，全面推进学校的教育教学工作。 为了配合推广此项工作，我们致力做好以下几方面工作: 1.加强领导、健全组织、落实人员、形成网络，这是推进我校汉字书写规范化工作的重要保证。我校专门成立了推广规范汉字书写工作领导小组，组成人员名单如下: 组 长 :强梦刚(校长) 副组长 :刘忠牢(党委书记) 程永安 薛忠勤 李秀杰 刘海斌(副校长) 成员:张建国(办公室主任)吉文红(教务处主任) 王妮 杜光耀 2 在领导小组的组织下，我们的整个汉字书写规范化工作做到了有组织，有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，有规划，有措施，有检查，有落实。同时，为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的汉字书写规范化规章制度，并且每年从不多的办学经费中挪出部分经费用于语言文字工作，如教师的培训、学习与进修等;在校园环境的建设上，也能投入一定的经费用于语言文字工作的宣传，如“请说普通话，请写规范字”的宣传标语，各种公共场所的宣传标语等。 2.充分利用教师进修学校的培训优势，在所有参加培训的各类学员中，我校每周开设两节写字课开展书法教学，并利用下午20分钟时间，教师、学员同练书法，不断完善写字教学专项检查制度，对每节写字课进行检查，检查老师的教学和书法指导情况，切实加大管理力度，定期展出学员作业。学校还规定每学期进行全校性的写字比赛，要求人人参加，既注重普及，又重视发现苗子。 二、注重落实，强化效果 俗话说:“打铁需要自身硬”。教师的基本功是影响教学质量的主要因素，加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键。因此，学校把全面提高教师写字素养和技能作为头等大事来抓。我们做了以下工作: 1.创造条件，学习提高 一是通过讲座，让教师提高认识;二是观看各种书法作 3 品，从中取长补短;三是组织教师出去看展览，和专家交流取经;四是定期交流心得，共同提高;五是举行各种小比赛，彰显个性。 2.督促教师，勤奋练习 俗话说:“拳不离手，曲不离口”，要写一手好字，靠的就是多练。我们要求教师每周练习毛笔字20个、钢笔字100个、粉笔字每天5个，每两周交一次，由写字领导小组负责检查评比，督促教师自觉练习三字。几年来，有相当一部分教师的“三字”书写水平有较快的提高，形成了良好的书法教育文化氛围。同时，我们还积极为教师创设“露脸”的机会。如:参加各种书法比赛，举办书法展览等。如今，我校已有多名一线教师的规范字书写得到同行和学员的一致好评。 3. 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 手写，规范作业 我校从一开始就要求教师手写教案，并严格规范书写，决不允许出现不规范汉字，更不允许出现错别字。对于学员的作业，教师要规范格式，认真批阅，用多种评价手段激励学员写规范字。在课堂教学中，教师的粉笔字要起到示范引领作用。学校定期进行教案、作业的检查，进一步强化写字教学的规范性。由于学校要求严，督促到位，我校教师的教案、学员的作业等，在上级领导检查中多次受到表扬，起到了表率作用。 4 总之，通过近几年来开展的各项语言文字工作，我校师生书写汉字规范化水平有了大幅度的提高，在校园内已逐步形成了一种浓厚的用字规范的意识和氛围。我校的语言文字工作已步入制度化、经常化的轨道，学校也连年被评为韩城市文明校园、先进单位。 三、大力推行， 辐射周边 推行规范汉字书写教育是学校教育教学工作的基本职责，对正确传承汉字文化和实现顺畅交流都有着重要的意义，全体师生在书面表达中都能做到使用规范汉字。 1.要求全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学员必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。 2.要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字;学校牌匾、印章、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字等，都要使用规范汉字。 3.禁止使用不规范字和繁体字 (教学需要除外)(如已经淘汰的异形字和旧字形;已经废止的《第二次汉字简化方案(草案)》中的简化字;生造的简体字;错别字等)。 5 4.教师在教学中要注重培养学员正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学员正确书写汉字，要注意及时纠正学员不规范用字现象;语文教师与专业写字教师要积极组织学员开展书法竞赛活动，提高学员使用规范汉字的水平。 5.班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。 6.净化环境，规范校园内用字。全面检查全校的印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、宣传栏等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上(板书)、课下(备课)及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制，确保校园内用语用字规范化。 7.强化“啄木鸟行动”，鼓励学员对街名、广告牌、车体墙体广告、店铺牌匾、指示牌、公共设施标志牌、说明性文字和影视作品等用字中存在的错别字、繁体字、异体字、二简字、缺损字等拍摄、记录下来，进行专项纠错。 四、认真准备，迎接达标评估 为确保评估顺利通过，学校规范汉字书写教育工作领导小组全体成员按照方案要求，明确目标任务，认真履行职责，互相支持配合，努力推进学校语言文字规范化工作。 6 1.营造宣传氛围。学校布置专栏，各班出专刊，办公室负责制作、张贴宣传标语，团总支、校广播站负责在全校范围内营造“说普通话，写规范字”的强势宣传氛围。 2.多层次、多方位，开展各种活动。在教师、学员中组织各类书画展览、书法比赛活动;通过形式多样、丰富多彩的活动掀起“说普通话，写规范字”的热潮。 3.建立健全档案资料。将规范汉字书写教育工作的方案、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、活动记录以及总结材料，各处室的各种活动资料，教师语言文字培训、检查、监督等资料，广泛收集，分类整理存档。 4.做好自评工作。各部门逐条对照检查我校语言文字相关工作的达标情况，对尚未达到标准的项目，及时纠正、完善，并按评估标准写出自评报告。 5.从校园环境、教育教学、师生要求等方面出发，制定校园规范汉字书写教育宣传、监督、奖惩等一系列有利于推进语言文字工作规范化的制度。 五:天道酬勤，成绩显著 1.学校充分发挥了写字、书法教学在环境育人中的作用，培育了一个良好的书香氛围。在一楼大厅中，展示了教师们的汉字规范化书法作品，有效提高了教师们的写字水平，为学员树立了榜样。我校教师杜光耀经中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会确认为会员，其作品荣获全国汉 7 字书写大赛成人组毛笔字比赛中获得三等奖，作品曾多次在省市级书法比赛中获奖。 2.在班级展示学员的作业，定期更换，让学员能认真写好每一次作业。同时，在展示过程中，提高审美能力。另外，我们还利用流动展板经常性地在校内外展示师生的书法作品，使之成为校园环境建设的一道亮点，受到了社会各界的一致好评。师生们互相探讨，形成了良好的交流氛围，互相学习，共同提高。全校师生对书法的美有了更深的认识，“工工整整写字，堂堂正正做人”的理念深入人心。 3.我们培训的学员由于良好书写习惯的形成，走向工作岗位后，把这种良好的写字习惯和认真的学习态度潜移默化的影响给学生，使学校的学生汉字书写规范化，学校整体工作得到了长足的发展,得到了社会、家庭、同行的一致认同，上级主管部门也对我们提出了褒奖。 通过几年的工作和努力，我校在为当地的精神文明建设和社会发展方面做出了巨大的成绩和贡献，发挥了重大作用，但我们的工作离国家和省、市语委的要求还存在一定的差距，主要是制度建设有待进一步完善和落实，推广和使用书写文字规范化的整体水平还有待提高。面对新的形势，韩城教师进修学校将认真研究，加强整改，加大力度，完善措施，把创建书写文字规范化示范校的过程作为学校推进语言文字工作的动力，寻找存在的薄弱环节，明确努力的方向， 8 把语言文字工作落到实处,为进一步提高广大人民群众的语言文字规范化整体水平，构建和谐社会做出更大的贡献。 陕西省韩城教师进修学校 二〇一一年九月十三日 9