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英语标点符号的作用.ppt

英语标点符号的作用

精品课件库
2019-06-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《英语标点符号的作用ppt》,可适用于综合领域

标点符号高考英语中不可忽略的重要因素高三复习心得之一杨春芝标点符号在英语中占有一席之地它是书面语言的有机组成部分。其主要功能在于精确地记录语言帮助确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言信息。标点符号看似貌不惊人微不足道实则“八仙过海各显神通。同学们在平时的学习中是否能正确理解和运用标点符号至关重要(尤其是逗号和句号)用得不好在写作时会引起句意的变化会给读者以内容含糊不清的感觉甚至造成误解。理解不当在阅读理解时也会误解文章的意思。学以至用在做题中标点符号也会影响着答案的选择。仔细观察下面每组例句可以发现句意大相径庭标点的重要性便可见一斑。有无标点符号会影响句意的整体理解①LiPingsaidnothingmadehermothersadthedaybeforeyesterday②LiPingsaidnothing,madehermothersadthedaybeforeyesterdayAthatBwhichCit析:①句选A这是限制性定语从句先行词有nothing,用that。句意为“前天李平没有说使她母亲伤心的话。”②句选B用了逗号变成非限制性定语从句用which。句意为“前天李平什么都没有说这使她母亲很伤心。”①Thestudentswhoknewaboutthefloodstookanotherroad知道道路被淹的那些学生改道走了。(言外之意:只有那些知道道路被淹的学生才改道走了不知道的学生仍走被淹之路。)②Thestudents,whoknewaboutthefloods,tookanotherroad同学们知道道路被淹都改道走了。(言外之意:同学们都知道道路被淹都改道走了。)①Ihavejustrememberedsomethingshesaid我刚想起她说过的一件事。②“Ihavejustrememberedsomething,”shesaid她说:“我刚想起一件事。”二、标点符号的位置影响句意的确切意思①Thepolicemansaid,“Thebusdriverwastoblamefortheaccident”警察说:“那位公共汽车司机应对这次事故负责。”②“Thepoliceman,”saidthebusdriver,“wastoblamefortheaccident”那位公共汽车司机说:“那个警察应对这次事故负责。”三、标点符号的类型可以影响对正确答案的一锤定音①Myneighbourhasfourcousins,arecollegestudents②MyneighbourhasfourcousinsarecollegestudentsAallofwhomBAllofthemCofthemallDwhom析:①句用了逗号说明……arecollegestudents是个非限制性定语从句应选用关系代词故答案为A。②句用了句号说明前后两句在语法结构上是完整的两个句子故选B。析:①句句中用了逗号表明前一部分不是句子。因为逗号通常不能连接两个独立的句子正确选项为B构成独立主格结构。②句句中用了句号表明前后两部分是两个完整的句子又因为在表示存在句的there后不用have,故正确选项为D。①nobuses,wehadnochoicebuttowalkhome②nobusesWehadnochoicebuttowalkhomeATherehadBTherebeingCItbeingDTherewere瞄准标点符号跳出信息误区一、逗号“”可将称呼语和祈使句的主体部分隔开如:Jane,suretocomebyhalfpastsixthiseveningAwillbeBisCisabouttoDbe应选D。因逗号不能再把Jane看成句子的主语。应选C作插入语。若当非限制性定语从句时应把D中的by习惯上用to。逗号可将插入语和句子的其他部分隔开如:Thesoutherners,,livemainlyonriceAwhoBthatyouknowCyouknowDasisknownbyus二、逗号可暗示出前后可能是复合句或含非谓语动词作状语的句子如:(MET)moreattention,thetreescouldhavegrownbetterAGivenBTogiveCIfgivingDHavinggiven句中thetrees暗示须用表被动的过去分词作条件状语应选A。若选D应为Havingbeengiven选C应为If(itwas)given三、句号“”说明前后为两个独立的句子。前句或后句提供另一句解题的语境或条件。要充分捕捉句号提供的有效信息准确理解解意。如:Ican'tpayforthesebooksThey'reexpensiveformeAtooBveryCsoDmuch由于前部的否定句子信息应选A。完整的句子为:They'retooexpensiveformetopayfor后部提供了不愿相见信息应选B。wish后接过去完成时表虚拟希望过去干或未干某事就好了。IwishImyneighbourNowwebothtryhardtoavoidmeetingeachotherAdon'tknowBhadnevergottoknowCdidn'tcometorecognizeDhadrecognized四、分号“”将两个独立的分句隔开分号后边的句子不再用连词如I'vereadalotabouttheHighDamthebiggestintheworldAit'sBwhichisCanditsDthatis应选A。若是逗号分句可选非限制性定语从句B。而C应为andit's=anditis五、感叹号“!”是引起感叹句的重要标志如:(NMT)fromBeijingtoLondon!AHowforisitBIt'sfarawayCWhatisadistanceDWhatalongwayitis因句尾感叹号,还原为一般句子再判断应选D。六、问号“”是疑问句的显著标志如:theoldmanthatwassurprisedatthenewsAWasBWasitCWhatdidDWasthat由问号知此句是强调句Itwastheold…的变形前句问号信息暗示瞬间的过去时“刚才”未听明白不是能力上的B项应选A。(NMET)YourphonenumberagainIquitecatchitIt'sAdidn'tBcouldn'tCdon'tDcan't七、破折号“”说明破折号后面的部分是前面相应部分的同位语或是前面相应部分的解释如:HesentscoresofAmericanstampstohisoldschoolmatesAsheandweBherandmeCyouandtheyDLiYingandI破折号之后的部分是宾语schoolmates的同位语故须选宾语B八、引号“”往往使被引部分的性质有所改变如:“Leaves”thepluralformoftheword“leaf”AmeanBhaveCisDstandfor选C主语为一个整体概念。九、撇号“'”常用来表示所有格或缩略式he's=heisshe's=shehaswewon't=wewillnotYou'dbetter=Youhadbetter等。Thatteachersaidthatthat“that”thatthatstudentusedinthatsentencewaswrong老师说那个学生用在那个句子中的那个“that”是错误的。“that”作定语从句中的主语。(MET)It'safinedayLet'sgofishing,Awon'tweBwillyouCdon'tweDshallwe“提议大家”用let's,反意疑问句用D。“表请求对方允许”用letus,反意疑问句选B。请用标点符号的暗示信息选择下列试题:(MET)Pleasedon'tmakeanoiseI'llbeasquietasamouseAYes,Iwon'tBNo,Iwon'tCNo,IwillDYes,Iwill(上海题)Hestoodononeleg,againstthewall,whilehetookoffhisshoeAlyingBstoppingCfallingDleadingMayIborrowatoolofyoursCertainlyAyoucanBhereisitCYouarewelcomeDpleasetoababylyingontheroad,thecarcametoastopAWhenthedrivernoticedBHavingseenCWhenfindingDToobserveMissSmithisafriendofALinli'ssister'sfriend'sBLinlisisterfriend'sCLinli'ssisterfriendDLinli'ssister'sfriendThechildrenknewmyuncleApasserby'ssisterinlaw'sBpassers'sbysisterinlawCpassers'bysisterinlaw'sDpasserbysisterinlaw

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