下载

0下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 傅佩荣博文傅佩荣博文〈国学讲堂〉论语心得.关心少年(9)

傅佩荣博文傅佩荣博文〈国学讲堂〉论语心得.关心少年(9).doc

傅佩荣博文傅佩荣博文〈国学讲堂〉论语心得.关心少年(9)

luichuiping
2018-09-06 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《傅佩荣博文傅佩荣博文〈国学讲堂〉论语心得.关心少年(9)doc》,可适用于医药卫生领域

《论语》心得·关心少年()(::) 分类:国学讲堂古代十五岁以下的男孩称为“童子”。按照孔子的规矩十五岁以上可以“行束修”之礼的才可以入门受教。但是若有童子求见或求教孔子并不拒绝。我们可以由此观察他对少年的态度。有一次孔子来到互乡。“互乡难与言。童子见门人惑。子曰:‘与其进也不与其退也。唯何甚人洁己以进与甚洁也不保其往也。’”(《述而》)互乡风气甚差不讲道理。一个少年请见孔子居然接见。学生觉得困惑。孔子说:“我鼓励他上进不赞成他退步。何必太过计较别人洁己求进、虚心请益我们就该肯定他的努力而不必记住他过去的缺失。”“门人惑”的理由大概有二:一是互乡民风不良最好划清界线二是童子年纪尚轻未必懂得道理。孔子本着“有教无类”的立场与人为善同时对于知道上进的孩子勉励有加。毕竟孩子心地较为纯真正所谓“孺子可教也”我们怎能轻易放弃希望另一次《论语》如此记载:阙党童子将命。或问之曰:“益者与”子曰:“吾见其居于位也见其与先生并行也非求益者也欲速成者也。”(《宪问》)阙党是孔子所居之地。一个少年来向孔子传达信息。有人问:“这个孩子是肯求上进的吗”孔子说:“我看他坐在大人的位置上又与长辈并肩而行。这不是肯求上进的表现而是想走捷径、早些成为大人的心态。”少年最急切的愿望是早些成为大人但是往往只在外表上装模作样却忽略成人是需要借由教育遵守礼仪规范循序渐进承担社会责任然后可以立身处世。这个少年的表现令孔子十分失望。但是孔子不会主动去教导他。在一个人尚未准备虚心学习的时候至圣先师也将束手无策。以上两个例子成为鲜明的对比。就社会背景而言互乡的蛮横落后远远比不上阙党的开明教化。但是两个童子的表现却正好相反:互乡童子洁己以进阙党童子则欲速成。他们选择的目标都是上进方法却有正误之别。正确的是谦虚学习、按部就班在行为规范与人格陶冶上逐渐由成长而趋于成熟。错误的则是自以为明白事理想以外表行动证明自己可以与大人平起平坐至于内心的修养与知识的探讨则受到漠视。   看到两个童子的例证可知教育工作之意义。出身背景如何并不重要有心向学才是关键所在。以此而论每个少年都是充满希望的。 

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/1

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利