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首页 高中生物 7_2《种群基因频率的改变与生物进化导学案 新人教版必修2

高中生物 7_2《种群基因频率的改变与生物进化导学案 新人教版必修2.doc

高中生物 7_2《种群基因频率的改变与生物进化导学案 新人教版…

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2019-01-09 0人阅读 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《高中生物 7_2《种群基因频率的改变与生物进化导学案 新人教版必修2doc》,可适用于高中教育领域

一种群基因频率的改变与生物进化周年月日【学习目标】解释种群、基因库、基因频率的概念。(重点)运用数学方法讨论种群基因频率的变化。(重点、难点)解释物种的概念。(重点)【复习回顾】达尔文的自然选择学说的主要观点。【检查预习】阅读课本PP一、种群基因频率的改变与生物进化.种群是生物进化的基本单位()种群的概念:生活在一定区域的生物的构成一个种群。()基因库与基因频率①基因库:一个种群中个体所含有的基因构成这个种群的基因库。②基因频率:一个种群基因库中某个基因占的比率叫做基因频率。.突变和基因重组产生进化的原材料()可遗传变异的来源eqblc{rc}(avsalco(基因重组,,))统称为。()可遗传变异的结果只提供了生物进化的不能决定。.自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下种群的会发生导致生物朝一定的方向进化。【导入】在自然界中没有哪一个体是长生不死的个体的基因型也会随着个体的死亡而消失但决定表现型的基因却可以通过有性生殖才传给后代因此研究生物的进化仅仅研究个体的表现型是否与环境适应是不够的还需要研究群体的基因组成变化。【自主学习】阅读课本PP。为什么说种群是生物进化的基本单位?种群的基因频率为什么会发生变化?自然选择与种群基因频率的变化有什么关系?【合作探究】一个池塘中的所有鱼类属于一个种群吗?为什么?一个菜市场所有的鲤鱼是一个种群吗?病毒进化的原材料来自什么?生物进化的实质是什么?课本P“思考与讨论”。课本PP“探究”。【展示、点评】要求:大声、规范、清晰、迅速(黑板展示需在分钟内书写完)【当堂检测】.下列关于种群的说法不正确的是(  )A.同一种群中的个体可以随机交配B.同一座山上的蛇属于一个种群C.洞庭湖中的所有鲫鱼可以看为一个种群D.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库.下列有关种群基因库的叙述中不正确的是(  )A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成.下列关于种群的叙述正确的是(  )A.自然选择使种群基因频率发生定向改变B.种群基因频率的改变与生物进化无关C.种群通过个体的进化而进化D.种群的基因型频率的变化会导致种群的进化某社区全部人口刚好男女各人在进行红绿色盲普查时发现女性患者有人男性患者有人名未生育女性是红绿色盲基因携带者名色觉正常妇女的儿子患色盲。请问这个社区红绿色盲的基因频率为(  )A.   B.  C.约 D.约在一个种群中随机抽取一定数量的个体其中基因型为AA的个体占基因型为Aa的个体占aa的个体占基因A和a的频率分别是(  )A.,B.,C.,D.,某小岛上原有果蝇只其中基因型为VV、Vv和vv的果蝇分别占、和。若此时从岛外引入了只基因型为VV的果蝇且所有果蝇均随机交配则F中V的基因频率约是(  )A.   B.   C.   D.据调查某校高中学生中基因型的比例为XBXB占、XBXb占、XbXb占、XBY占、XbY占则该地区XB和Xb的基因频率分别是(  )A.、B.、C.、D.、某岛屿上存在着尺蛾的两个变种该地区原为森林后建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾的数量比。这些变产生的原因是()A.灰尺蛾迁离黑尺蛾迁入B.工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾C.自然选择作用D.人工选择的作用.某植物种群中AA基因型个体占aa基因型个体占则:()该植物的A、a基因频率分别是、。()若该植物自交后代中AA、aa基因型个体分别占、。这时A、a的基因频率分别是、。()依据现代生物进化理论这种植物在两年中是否发生了进化?原因是。()由此可知进化的基本单位是进化的原材料由提供是否发生进化决定于进化的实质是。用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。()狼群中存在不同类型的个体如有跑得快的有跑得慢的。它说明生物具有的特性而这种特性是生物进化的。()随着环境的改变食物稀少跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样食物、环境对狼起了作用而这种作用是的它决定着生物进化的。【小结作业】小结:  比较项目  含义变化后与进化的关系基因型频率eqf(该基因型个体数,种群个体总数)×生物不一定进化基因频率eqf(该基因数,全部等位基因数)×导致生物进化基因库种群中全部基因可导致生物进化它的变化是形成新物种的前提作业:课后练习《限时练》PAGE

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