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首页 四年级语文上册 鸬鹚 1教案 浙教版

四年级语文上册 鸬鹚 1教案 浙教版.doc

四年级语文上册 鸬鹚 1教案 浙教版

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2018-12-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级语文上册 鸬鹚 1教案 浙教版doc》,可适用于高中教育领域

鸬鹚教学目标:.认识本课生字个积累词语个。.能正确流利地朗读课文能背诵课文第一节。.能圈划出渔人指挥鸬鹚捕鱼时动作的词语能选抄描写湖面平静的句子。.能按小标题介绍鸬鹚捕鱼的经过。教学重点与难点:重点:认识本课生字个能正确的、熟练地朗读课文能背诵课文第一节。难点:能用自己的话介绍鸬鹚。并知道鸬鹚能帮助渔人捕鱼的本领体会渔民收获的快乐。教学准备:教师:音乐《渔歌唱晚》鸬鹚捕鱼的画面。学生:朗读课文理解词语。查找鸬鹚的资料。教学流程:一、激发兴趣揭示课题:.出示图片认识鸬鹚。.媒体介绍鸬鹚的习性等。质疑:你还想知道些什么?二、整体感知学习课文:.媒体演示情景听课文录音思考:课文先写了什么?然后写了什么?最后写了什么?.交流。.学习课文第一节。()学生自读课文。()学习生字交流。()划出描写景色的句子渔人的句子鸬鹚的句子并且读读。()教师引读。()你能用简洁的语言说说此时的湖面给你留下了什么感受?()师小结:作者从远到近由景及人的顺序描绘了夕阳、湖面、垂柳、稻田、渔船、渔人悠闲地吸烟、鸬鹚的待命这样一幅优美宁静的画面。()选择自己喜欢的句子读读。()齐读第一节。.学习第节。()自读课文要求:小组学习生字的并且摘录鸬鹚帮助渔人捕鱼的动词。()交流。()指导朗读。()师小结:这些动作非常准确写出了鸬鹚捕鱼的动态欢快活泼也写出了渔人取鱼的利索充满着生活的气息。.学习第节。()轻声读课文。()学习生字并交流。()划出描写景色和渔人、鸬鹚的句子读读。()师生配合读。()齐读。三、复习拓展练习说话:.师总结:接近傍晚曾经喧嚣湖面归于宁静了。渔人看着鸬鹚辛苦一天享受着美食这使我们感到生活是如此美好平静恬淡的永远是凝固的永恒。.让我们记住这可爱的鸬鹚介绍一下你心中的鸬鹚或者谈谈你认为渔人和鸬鹚之间是什么关系?.介绍其他的水鸟。板书设计:鸬鹚鸬鹚待命捕鱼(静)渔人指挥捕鱼(动)渔人鸬鹚远去(静)鸬鹚帮助渔人捕鱼体会渔民收获的快乐。

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