下载

2下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 甘肃省兰州一中2010届上学期高三期末考试(语文)

甘肃省兰州一中2010届上学期高三期末考试(语文).doc

甘肃省兰州一中2010届上学期高三期末考试(语文)

明明电脑
2018-09-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《甘肃省兰州一中2010届上学期高三期末考试(语文)doc》,可适用于IT/计算机领域

兰州一中学年上学期高三年级期末考试语文试题本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共分。考试时间分钟。答案写在答题卡上交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷一、(分每小题分).下列词语中没有错别字的一组是()A.申辩世外桃园嘉言懿行男女授受不亲B.绵亘虎踞龙蟠词不达意正其义不谋其利C.虎贲毋庸赘言积羽成舟仰之弥高钻之弥坚D.熨帖惟妙惟肖推崇倍至翻手为云覆手为雨.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.家电下乡政策刺激了农村家电消费的增长原来趋于滞销的彩电现在一下子成了炙手可热的商品。B.为喜迎“虎年”甘肃省会兰州的东方红广场新建了彩灯“民族团结柱”颜色喜庆丰富多姿这些灯柱同建国周年北京天安门广场的“民族团结柱”细致工整的风格相比真是半斤八两各有千秋。C.翘首西望云海托着的就是披着银发的青藏高原。唐古拉如屏纳木错如镜可谓巧夺天工。D.短短几日对海南的印象只是浮光掠影但我却坚定了一个信念海南建成国际旅游岛之后必将加快改革的步伐很快会取得丰硕的成果。.下列各句中有语病的一句是()A.“落日胡尘未断西风塞马空肥”辛弃疾在北固山上极目江天喟然长叹。B.曹雪芹晚年在西山白家幢完成了《石头记》的写作但始终无力付梓印刷。C.“心在天上身老沧州”漾漾细雨中陆游骑着瘦削的毛驴辞别剑阁踏上了东归路。D.柳永没有想到姑苏的天空竟是这般的蓝蓝得仿佛只要一伸手臂手指就会被染成蓝色。.填入下面横线上的一句话与上下文衔接最恰当的一项是()蝶雁本无知花草亦无情:但它们对待人类最公平一视同仁既不因达官显贵而呈欢卖笑也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么何以无知无情的自然景物会异态纷呈美不胜收使人身入其间而流连忘返呢对于这个问题历来是众说纷纭莫衷一是。A.自然景物究竟美在哪里B.为什么它对待人类最公平呢C.自然景物真的无知无情么D.自然景物究竟美不美呢二、(分每小题分)阅读下面的文字完成题。中国为何不造航天飞机目前人类研制发射成功并正在使用的载人航天器共有种:载人飞船、空间站和航天飞机。其中航天飞机综合运用了运载火箭、载人飞船和飞机技术堪称人类智慧的结晶。既然航天飞机代表着世界航天技术的先进水平以跨越追赶方式进行的中国载人航天工程为何还要从载人飞船起步呢早在世纪年代末在中国航天界就造载人飞船还是造航天飞机曾进行过广泛深入的比较论证最终载人飞船方案成为唯一的胜者。为什么载人飞船独受青睐呢科学家和设计师们提出了他们的理由。一是我国已经拥有研制和发射飞船的技术基础和条件而不具备研制航天飞机的优势。比如对长二捆运载火箭进行适应性改造就可以发射飞船我国在卫星返回技术和防热材料研制方面经验丰富通信卫星和导弹控制技术为突破飞船的运行、返回控制技术提供了借鉴、奠定了基础。二是航天飞机与载人飞船相比结构复杂、技术风险大、研制周期长。研制航天飞机不仅要靠航天技术优势还要有航空技术优势我国在先进飞机制造领域还不具备如此复杂的技术能力。即便是科技力量雄厚的美国研制成功的航天飞机至今还有许多技术安全问题尚未完全解决投入使用以来已造成两次重大事故和名航天员遇难。而载人飞船结构简单、技术成熟、研制周期短从年月苏联联盟号飞船坠毁以来至今未发生重大事故。三是载人飞船的研制和运行成本低更符合中国国情。我国研制的多用途载人飞船既可运送航天员又可向未来的空间站运输物资还能作为空间站轨道救生艇使用它的留轨舱还能承担科学实验任务。而航天飞机无论是造价、发射和返回着陆场建设费用还是运行和维修费都相当昂贵。四是有利于载人航天分阶段持续发展。掌握载人飞船技术对于研制空间实验室十分有利而且飞船与空间实验室或空间站对接后还可以作为一个舱。目前我国实施的载人航天三步走计划的后两步一一建设空间实验室和空间站只能在载人飞船的基础上进行。通过深入的比较论证中国科学家们最终达成了共识确定了我国载人航天的发展方向即从载人飞船起步。(摘自《燕赵都市报》).下面对“航天飞机”理解止确的一项是()A.航天飞机是人类智慧的结晶代表着世界航天技术的先进水平。B.航天飞机是结构复杂、技术风险大、研制周期长的航天器。C.航天飞机是集运载火箭、载人飞船功能于一体的技术先进的航天器。D.航天飞机是一种利用飞机原理制造的航天器。.对“航天飞机综合运用了运载火箭、载人飞船和飞机技术堪称人类智慧的结晶”这句话的理解不正确的一项是()A.制造航天飞机需要高尖综合技术我国现在还不具备这样的条件。B.航天飞机无论是造价、发射和返回着陆场建设费用还是运行和维修费都相当昂贵不适合我国国情。C.航天飞机凝结着人类的智慧是目前最先进的航天器。D.只有成功掌握了运载火箭和载人飞船技术制造航天飞机才会更有把握。.下面不属于中国“不造航天飞机’’的理由的一项是()A.我国已经拥有研制和发射飞船的技术基础和条件而不具备研制航天飞机的优势。B.航天飞机和载人飞船相比结构复杂、技术风险大、研制周期长。C.载人飞船结构简单、技术成熟、研制周期短从未发生过重大事故。D.载人飞船研制和运行成本低更符合中国国情且有利于载人航天分阶段持续发展。三、(分每小题分)阅读下面的文言文完成~题苏武字子卿少以父任兄弟并为郎稍迁移中厩监。天汉元年且辊侯单于初立恐汉袭之乃日:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使①路充国等。武帝嘉其义乃遣武以中郎将使持节②送匈奴使留在汉者因厚赂单于答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴置币遗单于。单于益骄非汉所望也。方欲发使送武等会缑王与长水虞常等谋反匈奴中缑王者昆邪王姊子也与昆邪王俱降汉后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴虞常在汉时素与副张胜相知私候张胜。单于怒欲杀汉使者或日:“宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命虽生何面目以归汉!”引佩刀自刺杀。卫律惊自抱持武驰召医。武益愈单于剑斩虞常已律日:“汉使张胜谋杀单于近臣当死单于募降者赦罪。”举剑欲击之胜请降。律谓武日:“苏君律前负汉归匈奴幸蒙大恩赐号称王’拥众数万马畜弥山富贵如此。苏君今日降明日复然。空以身膏草野谁复知之!君因我降与君为兄弟今不听吾计后虽欲复见我尚可得乎’’武骂律日:“女为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以女见为?”律知武终不可胁白单于。单于愈益欲降之乃幽武置大窖中绝不饮食。天雨雪'武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死匈奴以为神。乃徒武北净④上无人处使牧羝'羝乳乃得归。初武与李陵俱为侍中武使匈奴明年陵降不敢求武。久之单于使陵至海上为武置酒设乐因谓武日:“单于闻陵与子卿素厚故使陵来说足下虚心欲相待……”武日:“武父子亡功德皆为陛下所成就位列将爵通侯兄弟亲近常愿肝脑涂地。今得杀身自效虽蒙斧钺汤镬诚甘乐之。臣事君犹子事父也子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵见其至诚喟然叹日:“嗟乎义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿与武决去。(节选自《汉书》)   【注】①汉使指从前扣押的十多批汉朝使臣。②节古代使者所持的凭证以竹为杆柄长八尺上饰以牦牛尾。③受辞取口供。④北海今俄罗斯贝加尔湖。羝公羊。.对下列句子中加点的词语的解释正确的一项是()A.因泣下沾衿与武决去决:坚决。B.绝不饮食。天雨雪雨:下雨。C.虞常在汉时素与副张胜相知私候张胜候:拜访。D.汉天子我丈人行也丈人:岳父。.下列各组句子中加点词语的意义和用法不相同的一组是()A.①乃日:“汉天子我丈人行也。”②楚左尹项伯者项羽季父也B.①单于使陵至海上为武置酒设乐②冰水为之而寒于水C.①使牧羝羝乳乃得归②齐日:“必以长安君为质兵乃出。”D.①因谓武日②寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()A.苏武出身于功臣之家兄弟几人在汉朝做官:苏武受汉武帝派遣与张胜、常惠等出使匈奴后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。B.卫律负汉归匈奴被赐称王拥众数万获得了荣华富贵张胜不降最后被刺死匈奴人对苏武软硬兼施但苏武不为所动。C.单于用了种种办法劝降结果都不成功后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。D.北海极其荒凉条件十分恶劣但并未消磨苏武的意志软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人既让李陵不禁赞叹又使他万分羞愧。第Ⅱ卷四、(分).把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)   ()武谓惠等:“屈节辱命虽生何面目以归汉!”引佩刀自刺。译文:   ()女为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以女见为译文:.阅读下面的唐诗回答问题。(分)咏史唐戎昱汉家青史上计拙是和亲。社稷依明主安危托妇人。岂能将玉貌便拟静胡尘。地下千年骨谁为辅佐臣。()相传唐宪宗在朝廷与大臣商议边政时背诵了这首《咏史》诗并说:“此人若在便与朗州刺史!”请你用一句话说明唐宪宗的观点并简要概括这首诗表达的主旨。(分)答:()诗的颈联和尾联分别用了什么问句分别说说话句表达的意思和修辞的好处。答:.补写出下列名句和文学常识中空缺的部分。(两题任选一题)(分)()上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川。。青泥何盘盘。(《蜀道难》)李朝威的《》是唐代(小说类型)的代表作。()问之则曰:“彼与彼年相若也道相似也。”呜呼!师道之不复可知矣。(《师说》)策扶老以流憩时矫首而遐观。。抚孤松而盘桓。五、(分)这么好的一座山许俊文这么好的一座山!这句话是说给我自己听的。声音虽小但它盘踞在胸腔里的根是大的。不像有时候我对某某人说谢谢那声音夸张的连自己都觉得有些底气不足。对一座山说话没必要虚假。喜欢一个地方或不喜欢甚至讨厌一个地方我有个私立的标准:睡眠。在我看来睡眠远比美食、高级宾馆、朋友的热情重要的多。睡眠是自己的事那是一块净地(也可以说是禁地)任何人都不能染指。一个人的肉体与心灵可以飘泊睡眠却能够为它们提供皈依。然而有时候睡眠又好像不全是自己的事。譬如我每次从城市回到皖东老家豆村躺在老屋里的那张木床上四周尽是些杂乱无章的农具墙角结着蛛网但我总是睡得酣畅淋漓连狗吠、鸡叫、老鼠的打闹仿佛都是安魂曲。我母亲说你看你抱着一块石头都能把它睡软和了。而在另外一些地方我原本有着足够的理由睡个好觉譬如旅途的劳顿舒适的床铺和安静的环境但我却睡不踏实即使睡也多半是浅睡。记得几年前我在西部旅行时曾在天山脚下的一个村庄里歇夜那月色清幽得似一种迷幻剂从高山上流下的雪水叮咚作响宛如天籁我的旅伴刚躺下鼾声即起可我怎么也睡不着尽想些不着边际的事。因而我想一个生僻的地方如果它能够安置你的睡眠说明这个地方冥冥中与你的生命和灵魂是契合的起码是有缘分的。大山村就是这么一个地方。这是个藏在山谷里的村庄。说藏是因为它被山屏蔽的太深绕过一座又是一座仿佛是在考验人的耐心。就这么绕来绕去直到都快把人给绕晕了村庄猛然跳了出来好叫你一阵惊喜。那天我抵达大山村时只见到山顶上的半个落日比胭脂还要红。除此便是云了。山尖上挂的山腰上缠的沟壑里涌的森林中出没的全是云云片、云团、云带。那些云因有青山与幽谷作底子白得比雪还要纯净与安谧。我就便坐在一块石头上看云。这时候似乎听见云在说话一垂云说来说去好像只重复着两个字:寂静。还有那些看得见和看不见的鸟也在说并且是一派乱说。说着说着远山就被它们说得没影了又说一会儿近山也没影了。最后只剩下一种鸟还在说:醉哥哥醉哥哥……。它这一说还真灵黑魃魃的大山村渐次亮起了点点灯火。那灯火也是晕晕乎乎的恰似一只只朦胧的醉眼虽然睁着但似乎什么也看不见。我躺在床铺上想多看几眼窗外的星星那些星都是纯银打制的贼亮。也许那就是天灯吧。天灯是什么时候熄灭的呢恍惚记得又恍惚不记得。待我再次睁开眼睛时昨天残缺的那半个胭脂红的日头东山顶却把它还给了我。对一个地方的印象有时候是味蕾说了算的。譬如仙寓山我在那里仅仅呆了一天一夜味蕾就替我做主擅自给那座山钤上了“美好”的印记。要我看仙寓山的美更适合于眼睛你看那些山花艳的那些草木绿的还有那些浸在碧水中的浑圆的石头恍若色彩斑斓的玉石随便哪一块都能紧紧拽住你的目光。其次便是耳朵了。到了仙寓山无论你的耳膜上粘附着多少俗尘与喧嚣不清净也得清净了。那是白云的素手擦的溪流的琴声洗的满山蹒谷的鸟雀噪的。可是当我离开那里之后深藏不露的味蕾却左右着我对仙寓山的印象。仙寓山究竟用什么贿赂了我的味蕾了呢细想想也就那么几样普通的野蔬:笋衣山马兰溪芹蕨菜石耳草菇。比起城市里那些出身高贵的菜肴仙寓山的那些野蔬们身价是多么低微。对低微。它们与野草、苔藓、苍石、杂树相伴而生或者本来就是一种野草从不祈求被豢养也不期冀别人的赏识活着就活着死了就死了一切都按照大自然的法则来。这样的野疏再用土灶素炒、清蒸、白炖或者凉拌入口后有丝丝甜丝丝苦丝丝酸这一切只有味蕾最清楚也最受用。品尝着这样的菜肴你会觉得仙寓山就是一颗仙丹搁在舌尖上慢慢地融化……一座山就这样通过一个个小小的味蕾咂摸品味然后悄悄进入你的生命却己忆。(节选自《散文百家》年第期).文章主要写的是石台县的大山村在此之前作者为什么要写故乡“豆村”和“其他一些”地方(分).说说你对下面句子的理解和写法上的好处。(分)   ()这时候似乎听见云在说话。云说来说去好像只重复着两个字:寂静。   ()(鸟儿)说着说着远山就被它们说得没影了又说一会儿近山也没影了。.文中说“对一个地方的印象有时候是味蕾说了算的”可作者为什么又花笔墨写视觉和听觉.作者从哪些方面写出了题目“这么好的一座山”中的“好”字试分条说明。(分)六、(分).仔细阅读下面的漫画同答问题。(分)()为漫画拟定一个标题。(不超过字不能以“无题”为题)(分)()请以简明的文字介绍漫画的画面和内涵。(分).下面文字中画线部分的词语有的使用当请指出并加以改正。(分)兰州中川机场曾经是一块不稂不莠的不毛之地荒凉得连野兔都也要礼让三分。到今天中川机场已与全国%以上的省份通航。机场管理者雄心勃勃决心在最短的时间内挤进国家一流航空大港的行列并努力向国际化航空大港挺进。不久的将来位于中国地理几何中心的中川机场将成为西北的一棵杨柳树引来更多的凤凰筑巢、生蛋为西北发展做出更大贡献。.兰州一中对高一年级名学生在“研究性学习课程”开设一学期后进行的一次问卷调查下面表格是有关的数据统计:(分)个人对课程的态度实际参与的情况学习本课程的主要动力喜欢%积极参与%为增长技能%较喜欢%能参与%为完成任务%不喜欢%消极参与%为好奇或兴趣%不知道%不参与%不知道%   ()研究性学习课程开设一学期的总体情况是:   ()你对开设好研究性学习课程的一条建议是:七、(分)作文据南京“青少年网络素养调研”最新数据显示受调查的所中小学的“名学生中约.%的青少年在岁之前就有过互联网体验上网地点主要在家中。网络成为.%的青少年课外活动的首选青少年运用互联网的目的娱乐第一学习第二通过网络获取信息是绝大多数青少年使用网络的功能之一他们对网络欺诈、病毒等恶意行为有比较强烈的正义感。根据上面的材料自拟话题写一篇作文。要求:、作文的立意不能脱离材料内容、作文题目自定文体白选(除诗歌外)、不少于字。参考答案.B(A源C沉D备).D(A范围错用。“炙手可热’’指手一挨近就感觉热比喻某人气焰很盛权势很大用来形容商品的热销不恰当。B褒贬失当。“半斤八两”比喻彼此一样不相上下。(旧制一斤为十六两半斤等于八两多含贬义。C不合语境。“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然形容技巧极其精巧“唐古拉山”“纳木错湖”并非人工所造。).B(B项中“始终”表从开始到最后但语境中无此时间过程。“付梓”即印刷之意与语句中“印刷”重复。).A(先分析内容与情境。自然景物为什么会美究竟美在何处这是集中一个问题步步深入地发问符合表达逻辑。特别是后面“对于这个问题”中“这”指代的是前两问中的内容这样就更应该是对同一个问题的发问了。而B、C两项内容与前面一问无关D项内容实际上也岔开了话题。).C(A和B项的解释没有抓住概念的本质属性D属于望文生义。).B(B项不是对这句话的理解).C.C(A决通“诀”。B自天而降下动词。D丈人古时对老人或前辈的尊称。).B(A语气助词表判断C副词才D介词趁机。B前者介词替给后者动词变成。).B.()苏武对常惠说:“丧失气节有辱国家赋予的使命.即使活着又有什么脸面回到汉朝去!”于是拔出佩刀自杀。(虽即使。分。面目脸面。引拔出白分。流畅通达分。).()你作为汉朝的臣子不顾恩情和道义背叛皇上背弃亲友在蛮夷之地甘愿投降匈奴为什么要见你呢(女畔通假字。分。何以女见为倒装。分a流畅通达分。)第Ⅱ卷.()观点:反对和亲。(分)主旨:这首诗借“汉家”揭露了唐朝和亲政策的愚蠢(“计拙”)(分)讽喻皇帝做出英明决策(分)并任用贤臣。(分)()颈联用了反问(反诘)句(分)揭露了主和者把国家的安危妄图乞取于女色和亲政策的荒谬与可耻。用一“岂”字反诘语气感情愤激观点鲜明(分)尾联用了疑问句(分)指出主张和亲的就不是贤臣当朝君王应慎重任用佐臣。用历史评者角度委婉含蓄。(分).()黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援。百步九折萦岩峦柳毅传传奇()位卑则足羞官盛则近谀云无心以出岫鸟倦飞而知还。景翳翳以将入(本题共分。有错、倒、少、衍一字该句不得分句序错乱相关句子不得分).作者写故乡是用铺垫(类比)的写法写出作者对山村的亲切感、信赖和热爱(分)故乡能让我安足地睡眠知我疼我。石台县的大山村也是这个地方“冥冥中与你的生命和灵魂是契合的起码是有缘分的”。(分)“其他一些地方”都无法让我安然入睡。用对比(反衬)的写法(分).作者看着那些云体会的是纯净、安谧、宁静。(分)作者用拟人写法(分)化无声为有声寓内心感受于外物生动形象。(分)一方面写鸟鸣欢快持续不断(分)另一方面写作者听得时间长不觉已到了黄昏。(分)作者用了拟人写法从侧面写自己沉迷于悦耳的鸟鸣声(大自然)中。(分).强调味觉的重要性是几种普通的野蔬菜使作者对仙寓山产生了美好的印记。(分)作者用了对比(衬托)的写法(分)突出仙寓山的野蔬菜和茶给“我”留下的印象更深刻。(分).①能给我以充足的睡眠②纯净美丽的自然景色(白云绿树红日鸟鸣等)③有令人难忘的美味④给人宁静(寂静)洗去俗尘与喧嚣。.()援助救援世界的援手一国有难全球相援   ()图的下方有一只求救的手从写有“海地”字样的地震废墟中伸出图的上方有九只不同肤色的手伸出援助其中前左方的一只手臂上写着“中国”字样手背上有创伤。.不稂不莠寸草不生礼让三分退避三舍挤进跻身杨柳树梧桐树.()有八成(或%)以上的学生喜欢和较喜欢该课程并能参与到学习中。   ()要大力培养学生学习研究性学习课程的兴趣。漫画内涵:海地发生震灾后世界各国积极援助中国也带着未愈的创伤积极参加援助工作。作文立意参考:、青少年应合理使用网络、青少年使用网络应加强引导、其他【参考译文】苏武字子卿年少时由于父亲职位的关系兄弟都做了郎官(皇帝的近侍)逐渐升迁为杉中厩(掌管皇帝鞍马鹰犬等射猎工具的官员。汉宫有移园园中有马厩故名移中厩)。(汉武帝即位的第四十一年)且韫侯刚即位单于唯恐受到汉的袭击于是说:“汉皇帝是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝嘉奖他的正确行为于是派遣苏武以中郎将的身份出使持节(古代使者所持的信物用竹做竿上面饰以羽或毛)护送扣留在汉的匈奴使者回国趁便送厚礼给单于回报他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委任的官员常惠等人招募了士兵、侦察员一百多人一同出发。到了匈奴那里摆列用作礼品的玉、马、皮、帛等物赠送单于。单于渐渐傲慢不是汉所期望的。(单于)正要派使者护送苏武等人(归汉)正遇上缑王(匈奴的一个亲王)与长水(水名)虞常等人在匈奴内部谋反。缑王这个人是昆邪王姐姐的儿子曾与昆邪王起投降汉朝后来跟浞野侯出征沦落在匈奴。他和卫律所率领的投降匈奴的官兵暗地里互相串通劫持单于的母亲阏氏回归汉朝。正逢苏武等人到达匈奴虞常在汉朝时一向与副使张胜关系好私下拜访过张胜。单于大怒一想要杀掉汉朝使者。有人说:“最好是设法使他们都归降。”单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说:“丧失气节有辱国家赋予的使命即使活着又有什么脸面回到汉朝去!”于是拔出佩刀自杀。卫律大惊自己抱住扶好苏武(命人)骑快马去找医生。苏武的伤势渐渐好了。单于以剑斩杀虞常完毕卫律说:“汉使张胜谋杀单于亲近的臣子(指卫律自己)应当处死。单于招求愿意投降的人赦免他们的罪过。”举剑要击杀他们张胜请求投降:卫律对苏武说:“苏君!我卫律以前背弃汉廷归顺匈奴幸运地蒙受大恩赐我爵号让我称王拥有部众数万、马牛之类的牲畜满山如此富贵!苏君你今日投降明日也是这样。白白地让自己的身躯供野草作肥料又有谁知道你呢!你依靠我而投降我与你结为兄弟。今天不听我的安排以后再想见我还能得到机会吗”苏武痛骂卫律说:“你作为汉朝的臣子不顾恩情和道义背叛皇上背弃亲友在蛮夷之地甘愿投降匈奴为什么要见你呢”卫律知道苏武终究不能胁迫报告单于。单于更加希望使他投降就把苏武囚禁起来放在地穴里跟外界隔绝不供给饮食。天下著雪苏武卧着嚼雪同旃毛一起吞下充饥几日不死。匈奴以为神奇就把苏武迁移到北海(今俄罗斯西伯利亚贝加尔湖当时为匈奴北界)边没有人的地方让他放牧公羊等到公羊生了小羊才得归汉。当初苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年李陵投降匈奴不敢访问苏武。过了许久单于派遣李陵去北海为苏武安排了酒宴、音乐歌舞。于是李陵对苏武说:“单于听说我与你交情一向深厚所以派我来劝说足下单于不报成见要以礼待苏武……苏武说:“我们父子几个没有什么功劳和好的品德全是由于皇帝的栽培提拔得以位于将军之列封爵为通侯兄弟三人都充当皇帝的近臣一向愿意粉身碎骨为国牺牲。如今能得到牺牲自己报效国家的机会即使受到大斧砍杀、汤锅烹煮的极刑也实在是我甘心乐意的。臣子侍奉君主就像儿子侍奉父亲儿子为父亲死去是没有什么遗憾的。希望不要再说了。”李陵见苏武如此挚诚慨然叹气道:“唉义士!我李陵与卫律的罪恶上能达天!”于是眼泪流下把衣襟都打湿了辞别苏武而去。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/10

甘肃省兰州一中2010届上学期高三期末考试(语文)

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利