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九年级语文上册《敬业与乐业》导学案 人教新课标版.doc

九年级语文上册《敬业与乐业》导学案 人教新课标版

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2018-12-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《九年级语文上册《敬业与乐业》导学案 人教新课标版doc》,可适用于高中教育领域

《敬业与乐业》导学案课型     主备人        复核人         审核人班级       姓名        授课时间        教学目标:、了解作者及写作背景、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言、理清本文的结构理解本文的主题、学习本文条理清晰的论证方法教学重点:对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习教学难点:、对“敬业与乐业”精神的真正领悟、演讲与口语特色的体会学时:两课时第一课时自学部分:一、问题导学:、走近梁启超(查阅资料把你知道的有关作者的知识写在下面)。、词语积累、文中引用了许多古语中的经典词句摘录并弄懂它们的意思。、本文是一篇议论文论点是什么?、作者先后谈论了哪几个问题?、本文在论证论点时运用了哪几种论证方法?举例说明。、讨论文章结构理清思路。 明确:课文共七段总体结构是'总一分一总'式:开头总起全篇然后分别论述敬业和乐业两个分论点平行并列最后总结全篇。条理清晰纲举目张。全文可分为三个部分。第一部分(第     段):第二部分(第    段):第三部分(第     段):二、预习检测:(一)填空:、《敬业与乐业》选自《           》作者(       ) 中国近代 (       )派代表人物与其师 (        )一起领导了著名的“(           )。、这是一篇(          )一开始梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《         》和道家经典《         》中的格言开宗明义地提出了(                                 )的论点围绕论点采用的论证方法是 (                      )接下来分别谈论了(        )、(     )、(     )的重要性最后又用(          )和(               )总结全文旨意。(二)、给下列加线字注音。旁骛(     )    拣择(     )    衔着(     )   承蜩 (      )   佝偻(         ) 亵渎(       )   强聒不舍(        )   粘蝉(        )    层累(      )(三)、理解下列词语①断章取义:②不二法门:③安居乐业:④强聒不舍:展示部分:一、自学展示:二、重点学习:(合作探究分组讨论)、作者是怎样论述“有业”的必要性的?(阅读段) 、什么叫敬业?为什么要敬业?作者是怎样论述的?(阅读段) 、怎样理解“须知苦乐全在主观的心不在客观的事”?作者认为苦乐的关键在于什么?(阅读第段) 、“我深信人类合理的生活总该如此”用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?.“人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活”一句中“为劳动而生活”是什么意思?答:.各种职业其工作条件差别很大对于艰苦的职业怎样才能做到乐业?答:.《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分有没有矛盾?为什么?答:第二课时一、品味语言:再读课文找出文中你喜欢的句子并谈理由并体会本文的演讲和口语特色。二、拓展提高:、读了本文后你认为学生该如何“敬业与乐业”?、文中说“因自己的才能、境地做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人。”在你我身边就有这样安心本职工作干一行爱一行在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。三、课堂训练:最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢?贫吗?不是失意吗?不是老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。人若能知足虽贫不苦若能安分(不多作分外希望)虽失意不苦老、病、死乃人生难负的事达观的人看来很平常也不算什么苦。独是人在世间一天便有一天应该做的事该做的事没有做完便像是有几千斤重担子压在肩头再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过要逃躲也没法逃躲啊!答应人办一件事没有办欠了人的钱没有还受了人的恩惠没有报答得罪了人没有赔礼这就连这个人的面也几乎不敢见纵然不见他的面睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此就是对于家庭对于社会对于国家乃至对于自己都是如此。凡属我受过他好处的人我对于他便有了责任。凡属我应该做的事而且力量能够做得到的我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事便是现在的自己和将来的自己立一种契约便是自己对于自己加一层责任。有了这责任那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的灾、病、老、死可以达观排解得开。所以我说人生没有苦痛便罢若有苦痛当然没有比这个更重了。翻过来看什么事最快乐呢?自然责任完了算是人生第一件乐事。古语说得好“如释重负”俗语亦说得是“心上一块石头落了地”。人到这个时候那种轻松、愉快真是不可以言语形容。责任越重大负责的日子越久长到责任完了时海阔天空心安理得那快乐还要加几倍哩。大抵天下事从苦中得来的乐才算是真乐。人生须知负责任的苦处才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任受良心责备这些苦都是自己找来的。一翻过来处处尽责任便处处快乐时时尽责任便时时快乐。快乐之权操之在己。孔子所以说“无入而不自得”正是这种作用。……有人说:“既然这苦是从负责任而生的我若是将责任卸却岂不就永远没有苦了吗?”这却不然。责任是要解除了才没有并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩本来没有责任那就本来没有苦。到了长成那责任自然压在你头上如何躲避?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任就得大快乐尽得小的责任就得小快乐。你若是要躲倒是自投苦海就永远不能解除了。.请用精练的语言概括出本文的中心论点。(字以内).请用原文填空。在作者笔下贫而不苦的原因是□□失意不苦的原因是□□老、病、死不苦的原因是□□。作者认为真正的痛苦源自□□□□□□□□。.请从最后一段中找出与“快乐之权操之在己”内涵相一致的一句。.结合你的理解说说文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有什么不同?(分别用个字以内回答)()“卸却”责任指。()“解除”责任指。.文中多处运用对比论证的方法试找出一处并体会它的好处。.读完全文后你对“责任”是怎样理解的?资料补充:演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众就某一问题发表自己的观点阐述某一事理的活动同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面:①认清对象确立主旨②思维清晰节奏明快③感情充沛例证动人④语言准确形象生动。

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