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八年级语文下册 第8课《短文两篇》导学案(新版)新人教版(3).doc

八年级语文下册 第8课《短文两篇》导学案(新版)新人教版(3)

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2018-12-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《八年级语文下册 第8课《短文两篇》导学案(新版)新人教版(3)doc》,可适用于高中教育领域

第课 《短文两篇》【学习目标】 .学习散文诗优美的语言蕴含着哲理。 .理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 .课文中的联想与想像。 .理解作品的主题。【学习重难点】.课文中的联想与想像。 .理解作品的主题。【自主学习】、资料链接.走近作者巴金原名李尧棠祖籍浙江嘉兴生于四川成都一个官宦家庭。自幼在家延师读书。年至年在成都外语专门学校攻读英语参加进步刊物《半月》的工作进行反封建的宣传活动。年赴上海不久到南京东南大学附中读书。年赴法国翌年在巴黎完成第一部中篇小说《灭亡》。年冬回国居上海数年间主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。年在《时报》上连载“激流三部曲”之一《家》这是我国现代文学史上最卓越的作品之一。  年在北京任《文学季刊》编委。同年秋天东渡日本。次年回国在上海任文化生活出版社总编辑出版“文学丛刊”、“文化生活丛刊”、“文学小丛刊”。年与靳以创办《文季月刊》同年与鲁迅等人先后联名发表《中国文艺工作者宣言》和《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》。  抗日战争期间辗转于上海、广州、桂林、重庆曾任《呐喊》周刊(后改名《烽火》)发行人、主编担任历届中华全国文艺界抗敌协会的理事。年和年分别出版了长篇小说《春》和《秋》完成了“激流三部曲”。年至年写作了“抗战三部曲”《火》。抗战后期创作了中篇小说《憩园》和《第四病室》。年完成长篇小说《寒夜》。短篇小说以《神》、《鬼》为著名。抗战胜利后主要从事翻译、编辑和出版工作。年出席第一次全国文代会当选文联常委。曾两次赴朝鲜前线访问辑有《生活在英雄们中间》、《保卫和平的人们》两本散文通讯集。年当选中国文联副主席和中国作协副主席。“文革”中巴金遭到了残酷迫害。年起他在香港《大公报》连载散文《随想录》。由他倡议年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字年至年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。年月中华人民共和国国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。巴金老人自年代初被确诊患上帕金森氏症后仍然在病魔的折磨下坚持创作。他写作时连笔都拿不稳有时刚写几个字手指就动不了了要横横不出来要撇撇不出去老人只能用左手去推右手。卷本的《巴金全集》、卷本《巴金译作集》、《怀念曹禺》、《告别读者》等著作和文章都是他在岁以后校对完和写成的。他的创作可谓字字艰辛字字是血。人物影响年巴金被评选为感动中国十大人物。颁奖辞:穿越一个世纪见证沧桑百年刻画历史巨变一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情点亮多少人灵魂的灯塔他在人生中真诚地行走叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。写作背景这两篇作品写于年当时二战进一步升级太平洋战争全面爆发日本帝国主义更加疯狂地、大规模地侵略中国大片国土沦为敌战区抗日战争进入艰难的相持阶段。而国内的政治局势也变得十分复杂国、共、日、汪之间构成了错综复杂的关系。中国的抗战前途在许多人看来波诡云谲变幻莫测悲观失望的论调甚嚣尘上。但同时依然有千千万万不甘做亡国奴的人们拿起武器走上战场不惜牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。有关月的诗句《暮江吟》【唐】白居易 一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜露似珍珠月似弓。 《霜月》【唐】李商隐 初闻征雁已无蝉百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟。 《漫兴》一首【唐】杜甫 江月去人只数尺风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静船尾跳鱼拨剌鸣。  《枫桥夜泊》【唐】张继 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。 《明月夜留别》【唐】李冶 离人无语月无声明月有光人有情。别后相思人似月云间水上到层城。 《江楼有感》【唐】赵嘏 独上江楼思悄然月光如水水如天。同来玩月人何在风景依稀似去年。 《十五夜望月》【唐】王建 中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望不知秋思落谁家? 二、自学练习 .给加点字注音。旸谷()姮娥()皓月()一撮灰().解释词语。飞蛾扑火:皓月:禁锢:旸谷:郁郁:下列成语运用正确的一项是(   )A 平时大家抓紧时间学习陈冬却玩得痛快。要大考了他天天开夜车结果得了大病连大考都不能参加。真是自作自受。B、这一伙人狼狈为奸干尽坏事终于受到了法律的制裁。C、小明的妈妈一进来我们寝室的人就不谋而合地站了起来。D、你的主张和我的主张完全一致这真是不约而同。【合作探究学习】.你如何理解《日》中“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生却不如轰轰烈烈的死。”这句话的含义?.在《日》中作者主要写光和热同时提到了冷在《月》中作者主要写冷却同样提到了光和热把两文贯通起来你对作品的主题有什么深一层的理解?【第二课堂拓展】(一)阅读《回家的敲门声》回答问题。(分)①每一个夜晚的来临一听到我下班回家叩打门环的声音父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门总怕被对方抢了先。②母亲的脚步细碎而轻柔父亲的脚步则如重锤般有力跺得地面咚咚直响。因此尽管母亲非常的努力但总是比父亲慢半拍为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪:平时让你干点事你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的一听到儿子回来你跑的比兔子都快!父亲此时总是呵呵的憨笑两声但并不驳斥母亲的话。③门在开启的瞬间我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车一人帮我拿包让我尽享领导般的待遇。就这样父母一前一后紧紧相随的身影或重或轻的脚步声或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……④后来为我开门的只有父亲一个人了因为母亲病了她已经彻底失去了与父亲竞争的能力腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来目送我的离去而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候温和的眼神未变父亲脸上的皱纹已增加了很多头上的白发也增加了很多……⑥随着年纪越来越大父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方他们灰白的头发不时被风吹起来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久但我肯定想像得出从家到街口他们已经进进出出很多遍了。很可惜那时候我并没有任何的感恩之心丝毫也没有我只是觉得做父母的都是这样。⑧不知从什么时候起一进大门我发现门口忽然多了一把椅子起初我很奇怪不知道椅子放在这里究竟有何用后来我知道了椅子是父亲放在这里的是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了耳朵都有些发沉母亲怕我敲门时他们听不到便建议父亲在门口放一把椅子快到我回来的时间父亲便坐在这儿等着我的敲门声……⑨再后来我结婚了回家的次数渐渐少了起来但是放在门口的那把椅子却始终未动我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了母亲说:椅子就别动了你爸爸已经习惯坐在那儿了!不知怎的我的心猛然动了一下我知道父亲的习惯是因为我养成的。⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活一年之中回家的次数已是屈指可数然而家门口的那把椅子居然还在……真的我现在忽然很想哭很想家很想我的爸爸妈妈我想回去看看他们。作为一名游子虽然漂泊在外沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福只要我的父母还在在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……请用简洁的语言概括文章的主要内容。(分)结合具体语境试品析下面句子中加点词语的表达效果。(分)①父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门总怕被对方抢了先。②很可惜那时侯我并没有任何的感恩之心丝毫也没有我只是觉得做父母的都是这样。赏析选文第⑥段画线句子。(分)通读全文想一想文章以“回家的敲门声”为题有何好处(分)联系现实生活请简要谈谈你读了本文后获得的启示。(分)

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