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100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计减法的巧算.doc

100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计减法的巧算

玉龙山泉
2018-09-05 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计减法的巧算doc》,可适用于IT/计算机领域

看谁算得巧(二)知识要点:减法的巧算重点及难点:巧妙地利用减法的巧算从一个数中连续减去两个数这样的连减题我们在一年级时就已学过这些题还有没有其它的算法呢?以为例我们画个图来表示计算顺序:从图中容易看出“?”部分是计算的差。同时我们也看出得到“?”这个差是从里先减去又减去减去后又减实质上共减去(=)如下图:从图中可以看出从一个数中连续减去两个数等于从这个数中减去两个减数的和。所以=()==。这里我们把用小括号括起来表示先计算这两个数的和。例:计算:这样想:=()==解题招术什么时候运用这种新的方法计算较为简单呢?当两个减数相加的和为整十数时从一个数中连续减去这两个数不如从这个数中减去两个减数的和计算起来简单所以在连减题中当两个减数相加的和为整十数时用新的方法计算简单。相应地从一个数中减去两个数的和可以从这个数中分别减去那两个数。例:计算:()这样想:()===解题招术什么时候运用这种新的方法计算较为简单呢?从例中可以看出当被减数的个位数字与其中一个减数的个位数字相同时相减的差为整十数把这两个数先相减计算起来要简单得多。这次学习的方法我们在平时的计算中可以运用算起来会简便一些。

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