购买

¥ 10.0

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 五年级英语下册 unit3 lesson18(1)教案 冀教版

五年级英语下册 unit3 lesson18(1)教案 冀教版.doc

五年级英语下册 unit3 lesson18(1)教案 冀教版

资源文库
2018-12-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《五年级英语下册 unit3 lesson18(1)教案 冀教版doc》,可适用于外语资料领域

LessonJennywritesapostcardItemsSpecificcontentsSupplement教学设计思路SummaryofTeachingDesign教师带领学生在游戏“Drawandguess”和“WhatDayisit”中复习前一课所学知识。教学过程中教师借助图片和实物讲解:bottom,top,left,rightstamp等词汇帮助学生理解和掌握之后教师以提问的方式引发学生思考再让学生结合画邮票制贺卡等形式让学生加深对知识的理解。最后教师让学生以新颖的形式再现课文重点内容。教学目标TeachingAimKnowledgeandabilities()topbottomleftright,corner()I want to send this postcard to Courseandmethods()教师借助图片及实物帮助学生建立直观的印象。()教师运用任务型教学循序渐进地展开教学。Emotionandattitude教师让学生通过自身的操练和表演体会英语学习的乐趣。教学重难点KeyPointsandSpecialDifficultiesKeyPoints()topbottomleftright,corner()I want to send this postcard to SpecialDifficulties学生会用英语写名信片。教学媒体TeachingMediaradioandtaperecorder,projector,picturesrelatingwiththetext,computeranddisk教学过程TeachingCourseLeadinStepone:GreetingSteptwo:()做“DrawandGuess”游戏用以复习postcard和email()做“WhatDayisit”游戏用以复习星期的名称、月份和序数。参考interestinggameStartnewlessonStepone:bottom,top,left,rightIntroduce:()Useapostcardtodemonstrate“top”,“bottom”,“left”,“right”,and“corner”()Writeontheblackboardandreadafewtimestogether()Askforvolunteerstoshowyouthetop,bottom,leftandrightofobjectsintheclassroomSteptwo:stamp()Pointtothepictureofapostcardonblackboardandask“Wheredoweputthestamp”inChineseTeachthemthenewword“stamp”Weputthestampinthetop,rightcornerofthepostcard()Theteacherreadstheword“stamp”andthestudentsfollow()Theteacherdrawsapostcardontheblackboardandasksonestudenttodrawastampontherightplace()ThestudentsplaytheStepthree:Introducehowtowriteapostcard()WheredoyouwriteonapostcardOntheleftWheredoyouputtheaddressOntherightTeachthemwritethedayfirst,andwritethename()Thestudentsplaysthegame“wordspassing”Stepfour:PracticeThestudentsmakingpostcardsingroups,eachgroupchoosesastudenttointroducethepostcardStepfive:ListentotheaudiotapeTheteacherplaysthetapeandthestudentsfollowthetapeStepsix:SummaryThestudentsrecallthekeyconceptofthetext借助实物演示帮助学生建立直观的印象。通过让学生触摸和亲自操练帮助学生加深对所学知识的印象。Interestinggames()DrawandGuess教师把学生分成两个小组分别从两个小组中各选一个人来教室前面画(Emailletterpostcard)两名学生轮流画猜对次数多的小组获胜。()Wordspassing教师手中拿着单词卡片教师翻动手中的卡片并随机点学生来读卡片上的单词。师生玩这个游戏时在较快的节奏中进行激发学生的兴趣和热情。()Makingpostcards教师把学生分成几个小组让小组成员相互协作制作贺卡。然后每个小组选出一名代表介绍自制的贺卡。学生用topbottom,left和right来向学生说明在哪儿写日期在哪儿写地址在哪儿写名字。课堂评价AssessmentinClassTheteachchecksthestudents’usageoflanguagebylettingthemplayinterestinglittlegamesTheteacherletstudentstakepartinassessmentbyputtingtheirjudgmentintoaccountandletthemcommentoneachotherTheteacherletsthestudentsdoexercisetochecktheirmasteryoflanguage

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

五年级英语下册 unit3 lesson18(1)教案 冀教版

¥10.0

会员价¥8.0

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利