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100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计图形的壞律.doc

100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计图形的壞律

玉龙山泉
2018-09-05 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计图形的壞律doc》,可适用于IT/计算机领域

图形的规律知识要点:图形的规律重点:找出图形的规律。难点:图形呈现两重性变化规律。小朋友这一讲我们来学习图形的规律。根据前后几个图形的排列找出图形的个数或图形的形状变化规律推算出所缺的图形。例:找出下面图形的变化规律并按其规律在“?”处填上适当的图形:这样想:横着看每一行都有一个三角形、四边形和圆每一行的图形都分别是红、蓝、黄色竖着看每一行也都有三角形、四边形和圆颜色也是红、黄、蓝三色。根据这样的规律横着看第三行有了圆和三角形颜色分别是蓝色和黄色因此缺少的是红色的正方形。例:找出下面图形的变化规律并按其规律在“?”处填上适当的图形:这样想:观察上面的图形我们可以发现上图中的每一个图形都是由两部分组成的。横着看第一行和第二行中每一行中的三个图形的外部图形都是三角形、圆和四边形这种图形所以第三行的“?”处外部图形为圆另外第一行和第二行中的个图形的内部都是小三角形、小椭圆和小正方形所以第三行的“?”处内部图形为正方形。正确答案为:例:这样想:按顺序观察三角形的变化我们发现第二个三角形是在第一个三角形中用一个尖朝下的正三角形将其分割成四个三角形而得到的第三个三角形又是在第二个三角形中最上面的一个三角形内用一个尖朝下的正三角形将其分割成个三角形而得到的。所以“?”处的图形是:例:这样想:仔细观察前两幅图我们可以发现中间的图形是由左右两边的图形去掉上方的线段组成的因此第三幅图中间的图形是:例:这样想:小朋友图形的规律是不是比数列的规律更有趣?你有没有自己的想法欢迎你告诉我。

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