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九年级物理内能课件上课.ppt

九年级物理内能课件上课

教育文库
2018-11-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《九年级物理内能课件上课ppt》,可适用于初中教育领域

、物体由于具有的能叫做动能。决定动能大小的因素:物体的和。速度质量运动、物体由于而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素:物体的和。、物体由于而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素。被举高物体被举高的高度质量发生形变弹性形变的大小思考:推动壶盖运动的能量来自何方?信息捕获来自壶内水蒸气的内能观察对比:①运动着的足球具有动能结论:运动着的分子也动能运动的分子呢?②石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗结论:互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论:互相排斥的分子之间有没有势能呢?结论:互相排斥的分子也具有势能。物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能吗?一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动那么一切物质都具有内能一切物体不论温度高低都具有内能。内能的单位:焦耳(J)一切物体都具有内能吗?一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动那么一切物质都具有内能一切物体不论温度高低都具有内能。内能的单位:焦耳(J)注意:℃的物体也有内能注意:一切物体在任何情况下都有内能冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。、内能与机械能是一回事吗?内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关机械能跟机械运动有关故两者不是一回事静止在地面上的球没有机械能运动在空中的球具有机械能但无论在地上还是在空中都具有内能内能:是所有分子热运动的动能和分子势能的总和与物体是否做机械运动无关。机械能讨论:一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气当汽车以kmh行驶起来后气瓶内氧气的内能是否增加?内能不同于机械能:物体整体所具有的能是物体动能和势能之和与物体机械运动有关通过此问题可知:同一物体温度越高分子无规则运动越剧烈它的内能就会越多对比分析:反过来说呢?()同一物体内能的大小看温度!温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加扩散快分子动能就越大()物体的内能大小还与分子数目(物体质量)有关温度相同时分子数目越多(质量越大)物体内能越大。()内能还与物体的状态有关因为状态变了分子间距就发生变化分子势能就随之变化所以内能改变。()同一物体内能的大小看温度!影响内能大小的因素★物体温度同一物体温度越高内能越大。★物体质量同种物质相同温度质量越大内能越大。★物体体积同种物质状态相同质量相同体积越小内能越大。★物质状态同种物质质量相同状态改变内能改变。物体的温度、质量、体积和状态均不同时无法比较内能的大小。课堂讨论题下列各个实例中比较物体的内能大小并说明理由。①一块铁由℃升高到℃比较内能。②质量是kg℃的铁块与质量是kg℃的铁块比较内能。③质量是kg℃的水与质量是kg℃的水蒸气比较内能。三、怎样改变物体的内能给你一根粗铁丝你有几种办法升高它的温度增大它的内能?…………改变物体内能的方法做功热传递金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加食品放入电冰箱,温度降低,内能减小在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加热传递改变内能高温物体低温物体转移到不同物体间)高温部分低温部分同一物体间:内能的转移()条件()方向()实质热传递物体之间存在着温度差内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和是一个状态量常说“具有多少内能”热量是指在热传递过程中转移的那部分内能是一个过程量常说“吸收热量”或“放出热量”“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。在热传递过程中传递内能的多少叫热量。热量:【内能与热量的区别】定义:物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量,用符号Q表示单位:焦耳,即焦(J)注意:()热量是过程量,不能说物体具有多少热量,只能说“吸收”或“放出”多少热量。()热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度热量做功改变物体内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增加了火柴可以擦燃也可以点燃。前者是用方式改变物体内能的后者是用方式改变物体内能的。练习做功热传递试着描述和解释下面的现象:气体对外界做功气体内能减少温度降低。外界对气体做功气体内能增加温度升高。做功改变物体内能外界对物体做功物体内能增大物体温度升高物体对外做功物体内能减小自身温度降低做功的实质是:内能的转化问题讨论:一根粗铁丝的内能增加了是通过做功方式实现的呢?还是通过热传递的方式实现的?这一现象隐含了什么道理呢?做功和热传递在改变物体内能的上是等效的。例普通的一根铁丝我们能通过哪些方法使它的温度升高?(即使它的内能增加)A、放在太阳下晒B、在石头上摩擦C、放在热水中烫D、放在火上烧E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折你能对它们进行分类吗?A、放在太阳下晒C、放在热水中烫D、放在火上烧F、放在手中捂热传递B、在石头上摩擦E、用锤子敲G、用力反复弯折做功结论:做功和热传递都能改变物体的内能一内能的定义物体内部分子无规则运动的和分子相互作用的的总和叫物体的内能势能二改变内能的方法热传递做功三内能改变多少的量度热传递传递的热量来量度做功做功的多少来量度四热传递和做功改变物体的内能是等效的动能所有课堂练习:改变物体内能的方式有和热传递做功物体内部和的总和叫做物体的内能物体温度升高必定增加,因而这个物体的内能所有分子作无规则运动的动能分子相互作用的势能所有分子的动能总和增加冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能转移热传递做功机械能请回答请回答

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