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七年级语文上册《第16课 西江月》教案 苏教版.doc

七年级语文上册《第16课 西江月》教案 苏教版

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2018-12-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《七年级语文上册《第16课 西江月》教案 苏教版doc》,可适用于高中教育领域

《第课西江月》教学目标、了解有关辛弃疾的文学常识及本词的写作背景能熟读成诵。、通过联想想象词人描写的情景从而深入体味词人当时的感情和情怀感受诗歌的意境美。、感受词人描写夏夜农村的优美景色培养热爱农村。关心农事的质朴情怀。重点难点教学重点:目标。教学难点:目标突破策略、朗读、拓展课前准备搜集含“月”的诗句和“以声衬静”的诗句教学设计集体交流意见一、释题导入:选自《稼轩长短句》。“西江月”是词牌名分上下两阕个字。题目是“夜行黄沙道中”辛弃疾退隐上饶带湖期间经常行经风景优美的黄沙道中有感于江南夏夜的幽静写下了这首词。二、整体感知:、教师范读、领读。、学生自由朗读这首词。、辛弃疾()字幼安号稼轩历城人。南宋著名词人。其词抒写力图恢复中原故土的忠贞热情倾诉壮志难酬的悲愤也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样而以豪放为主与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗钞存》。著名作品有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。、这首词作于辛弃疾闲居上饶带湖期间。黄沙即黄沙岭在江西上饶县西风景优美所谓“溪山一片画图开”。辛弃疾在其附近建有书堂经常往来于黄沙道中。、学生朗读并背诵这首词。三、细读品味:、“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。”以“惊鹊”突出“明月”虽在半夜仍有蝉鸣可见天气闷热这就为下阕写雨埋下伏笔。、“稻花香里说丰年听取蛙声一片。”诗人写稻花飘香蛙声一片使得乡土气息更浓侧面描写烘托出词人的喜悦之情。这是词的上阕以一个清朗、宁静的农村夏夜为背景衬托出热闹、红火的丰收前景连青蛙也来“助兴”花香更是报喜的“信使”。、“七八个星天外两三点雨山前。”“天外”寥落的疏星“山前”轻微的阵雨正好与上阕清幽、恬静的氛围相映成趣。、“旧时茅店社林边路转溪桥忽见。”词人因醉心于丰收的景象竟忘了自己的位置反映了词人当时的怡然自得、淡薄潇洒的心态。以上是词的下阕写夏季天气突变的景象并反映了作者热爱农村生活的愉悦情感。四、合作探究:、“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。”描绘了怎样的自然景象?明确:先以惊鹊写明月明月出来了树枝上的鹊儿一见到光惊飞不定。次写鸣蝉半夜还有蝉鸣可见天热为下阕写雨埋下伏笔。本来抹黑走路明月一出来眼前一片光明天气很闷热起了阵阵清风此时多么惬意!惊鹊反衬词人的坦然鸣蝉使人越发感到乡村的幽静。、“旧时茅店社林边路转溪桥忽见。”描画了什么意境?明确:大雨将至急忙避雨本来很熟悉茅店的位置一时竟找不到了可见词人刚才是怎样地沉浸在“稻花香里说丰年“的意境之中怡然自得路转了一转嘿茅店不就在眼前吗?焦急和迷惑之后的喜悦真是妙趣横生。五、教师小结:这首诗平中显真构思奇妙侧面烘托动静相映语言灵活清新自然。词人描画了一幅江南山村盛夏月夜图一片诗情画意优美动人夜色那么清幽气氛那么恬静充满了朴野成趣的乡土气息抒发了丰收在望的喜悦之情。六、布置作业:背诵并默写这首词。七、板书设计:西江月(反衬)坦然幽静(侧面)陶醉丰收)(反衬)骤雨气象(烘托)焦急欣喜。乡村月夜喜悦意境。作业布置背诵、默写教学反思

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