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全国出版专业职业资格考试中级资料整理之简答综合案例等 编辑出版学习网www.100bjcb.com 官方总站:圣才学习网www.100xuexi.com 全国出版专业职业资格考试中级 简答题、综合题、改错题、计算题和案例分析 一、简答题 1、出版工作的指导方针和基本任务(法规P38)? 2、出版工作应该如何贯彻“为人民服务,为社会主义服务”这个出版工作的根本方针?(P7-10) 3、出版工作为什么要将社会效益放在首位,实现社会效益和经济效益相结合?(P11-12) ...

全国出版专业职业资格考试中级资料整理之简答综合案例等
编辑出版学习网www.100bjcb.com 官方总站:圣才学习网www.100xuexi.com 全国出版专业职业资格考试中级 简答题、综合题、改错题、计算题和案例分析 一、简答题 1、出版工作的指导方针和基本任务(法规P38)? 2、出版工作应该如何贯彻“为人民服务,为社会主义服务”这个出版工作的根本方针?(P7-10) 3、出版工作为什么要将社会效益放在首位,实现社会效益和经济效益相结合?(P11-12) 4、出版物有哪些特殊性?(P14-19) 5、出版资源包含哪些内容、有什么特点?怎样开发出版资源?(P25-29) 6、编辑工作对编辑人员的素质有哪些 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ?(P57-60) 7、审稿应掌握哪些标准?采取哪些方法?(P94-96) 8、什么是图书整体设计,整体设计的原则是什么?(P155-157) 9、校对人员的两大基本 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 是什么?责任校对的职责是什么?(P190-192) 10、什么是校对主体?什么是校对客体?两者的特点和和相互关系是什么?(P193-197) 11、图书精装的工艺流程?(P267) 12、我国图书的购销形式有几种?(P276-277) 13、我国现行的图书发行渠道有哪几种?(P277-279) 14、什么是图书市场的信息流、商流、物流和资金流?(P303-310) 15、论述图书的质量标准。(P338-341) 16、图书质量管理的基本制度有哪些? 17、版权贸易的特点、方式和操作?(P370-380) 18、期刊与图书的比较?(P387) 19、论述期刊编辑的特点?(P395-398) 20、论述电子出版物的功能和特点。(P483-484) 21、电子出版对编辑工作有什么特殊要求?(491-497) 22、从事网络信息服务的条件是什么?(P520) 23、WEB页面设计包括哪些项目?(P525-527) 二、综合题 1、写一份选题报告(P78) 2、评析一份选题报告(P78) 3、论证一份选题报告(P81) 4、写一份审读报告(初审或复审或终审)(P103-104) 5、评析一份审读报告(P103-104) 6、按图书辅文的写作要求写一篇辅文(重点是内容介绍、作者介绍、出版前言、出版后记、序言等)(P138-140) 7、依据产品组合策略,为某一家出版社制订营销策略。(P285-286) 8、依据市场寿命周期策略,为某一家出版社制订营销策略(P286-288) 9、依据市场策略,制订图书的营销策略。(P290-291) 10、对某一类图书如何促销。(P297-302) 11、依据一定的要求,确定一份期刊的定位。(P398-406) 12、依据一定的要求,写一份期刊的选题策划。(P409-412) 13、根据一定的要求,制订一份期刊的广告策划。(P431-435) 14、依据一定的要求,写一份音像制品的选题策划。(P457-460) 三、改错题 1、采用理校法改错。(P204) 2、根据原稿、校样的常见差错改错。(P215-220) 四、计算题 1、版心及版面字数的计算。(P176) 2、纸张令重和纸张用量的计算(特别是纸张用量的计算)。(P253-256) 3、稿费的计算(法规P250) 4、图书直接成本和总成本的计算(P350) 5、本量力分析和计算(P352-353) 6、国际标准书号和国际标准刊号校验位的计算(法规P151) 五、案例分析 1、关于作品署名权的案例。 2、关于作品转载后是否侵权的案例。 3、关于作品一稿二投出版专有权归属的案例。 4、关于作品转播后的著作权侵权案例。 5、关于侵犯著作权定罪的案例。 6、关于图书违反出版物出版的案例。 7、关于图书违反出版物印刷的案例。 8、关于违反音像制品出版、对外贸易和复制管理条例的案例。 9、关于违反电子出版物出版、复制、进口管理条例的案例。 10、关于违反新闻出版保密 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 的案例。 11、关于图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案的案例。 12、关于违反图书合同的案例。 13、关于违反图书、期刊、音像制品、电子出版物条例的定罪。 今年的教材作了不少改动,主要体现在由国家相关标准和文件陆续出台所带来的变化上。在《出版专业理论与实务》中,“发行市场”和“音像制品”的章节,反映出国家近期推出新政策所带来的变动。 比如“整体设计”章节,在“图书书名页”、纸张和开本的规格上,引入了国际通行的新标准;“图书发行”章节,国家去年7月推出《外商投资图书、报纸、期刊分销企业管理办法》,主要在“出版物市场规定”上,围绕图书市场的“要素和特点”进行梳理;“音像制品”章节,对“音像编辑人员”的要求作了多处改动;在“网络出版”和“出版和出版学”章节,内容得到强化。 2004年全国出版职业资格考试的题型仍然分为主观题和客观题,死记硬背型的考题将会减少,实践应用型的考题将会增多。并且,在灵活应用的基础上,将会更加突出考查参考者的综合能力。 第85题是一道计算题,原题如下: 某图书开本为850毫米×1168毫米1/32,正文页码为472,另有前言2面、目录4面、后记1面(背白)均随正文一起用60克双胶纸印刷,主书名页、附书名页等随封面用铜版纸印刷,印数为15000册。请计算印刷该图书需用的60克双胶纸的令数和吨数。(不计纸张加放率;须列出公式,计算的中间步骤可省略。) 这绝非“难、偏、怪”题,因为出版专业技术人员特别是责任编辑、责任印制经常都需要做这种计算,否则便难以估算成本。辅导教材《出版专业理论与实务》(中级)255页也讲得很清楚:用纸令数=印数×单册面数/开数/1000;用纸吨数=用纸令数×令重/1000。至于要用到的计算方法,也无非是加、减、乘、除。 1.基本概念不清 (1)把1令纸=500张纸当成了1000张纸;把“页”当成了“面”;把“印张”当成了“张数”;未计入“背白”的面数(1面)。(2)不知纸张的“克重”指的是“克/米2”,误以“60克”而不是“0.85米×1.168米×60克/米2”作为每张纸的重量。(3)不知什么是“令重”,或者误以“克重”为“令重”,从而导致计算错误。 2.计算能力差 (1)相当数量的考生连简单的算术运算也不能措置裕如,如将480/2算为16,将15×5000/1000算为250或215。还有一些考生似乎不知晓四则运算的法则是“先乘除,后加减”;或在列算式时未给连加的数字加上括号,计算时又糊里糊涂地“先乘除,后加减”了。 (2)另有一些考生似乎不懂得(或曰不能正确地使用)“四舍五入”这一取近似值的方法。例如,令重=0.85×1.168×500×60/1000=29.784(千克/令),可一些考生算出的令重却是29.835千克/令。原来,他们在计算的中间步骤取舍了小数——将纸张的长度1.168米的末位数“四舍五入”,使其成为近似值1.17米了。还有一些考生似乎既不知道计算的中间步骤不应取近似值,也不知道一般情况下(题目未作特别要求时)取近似值应取两位小数,以致“大刀阔斧”地将29.784千克/令“四舍五入”为30千克/令了。凡此种种,都不可避免地造成了计算误差。 值得一提的是,本题的解题方法不止一个。只要概念清楚、思路正确,无论沿哪条路线求解,都能够“殊途同归”。例如,有的考生在算出用纸令数后,未计算令重,而是直接以令数除以“吨纸令数”(令/吨,即每吨该规格纸折合多少令),从而算出用纸吨数的。估计这部分考生的工作岗位在出版科(处)。他们清楚地记得:规格为850毫米×168毫米,克重为60克/米2的双胶纸,其“吨纸令数”为33.6令/吨。还有少数考生是先算出一张纸的重量,然后算出15000册书的用纸张数,最后算出用纸吨数的。估计这部分考生的工作岗位既不在编辑室(部),也不在出版科(处)。他们平时很少接触印刷用纸的计量,包括印张的计算,用纸令数的计算和用纸吨数的计算等,但他们的分析、计算能力则是比较强的。 第二种“偏科现象”。 仍以2002年度 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 为例。《出版专业理论与实务》(中级)试卷84题是一道改错题,原题如下: 请通读下面一段文字,纠正其中的错误。 明代未年,在反对文字覆古主义逆流的斗争中,以李贽、袁宏道(郎中)为首的公安派功不可默。袁中郎反对“文必秦汉,诗必胜唐”的主张,大声急呼,提倡舒发性灵,认为作诗作文,只要独抒巳见,便是嘉作。他晚年不得志,钟情山水,琅迹江湖,放荡形赅,有人还说他曾出境到印度、香港、越南、台湾等国游玩云。 倘若考生特别是学自然科学的考生不知道袁宏道别名“中郎”,且受本试题第一句话的“误导”,以为他是一位中医医生,于是将第二句开头的“袁中郎”改成了“袁郎中”,那倒情有可原。遗憾的是,部分考生连“未年”应为“末年”、“文字”应为“文学”、“覆古”应为“复古”、“功不可默”应为“功不可没”、“胜唐”应为“盛唐”、“大声急呼”应为“大声疾呼”、“舒发”应为“抒发”、“巳见”应为“己见”、“嘉作”应为“佳作”、“钟情山水”应为“纵情山水”、“琅跡”应为“浪迹”、“放荡形赅”、应为“放浪形骸”,竟也不甚了了,甚或连把台湾、香港称为“国家”这样的政治性错误也未能发现。 编辑出版学习网www.100bjcb.com 官方总站:圣才学习网www.100xuexi.com
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