初中学校教学工作计划怎么写
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,为了更进一步地抓好学校的教学工作,深入推进课堂教学改革,努力提高课堂教学效益和教育教学质量,现结合我校实际,制定了20xx-20xx学年第一学期燕龛学校初中部教学工作计划:
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的教育方针政策为指导,以实施素质教育为目标,以继续推进导学式教学为抓手,以推进课堂教学改革为中心,以提高教育教学质量为目标,进一步规范办学行为,改善办学条件,强化师资建设,提升管理水平,扎实开展教学工作,切实提高教学质量,促进教育科学发展、学校跨越发展和学生健康发展,加快学校发展步伐。
二、工作重点与目标
1、工作重点
进一步修订和完善学校教育教学
管理制度
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,加强督查,确保落实,完善教育教学档案工作,使教育教学管理工作更加规范化、科学化;
进一步抓好校本研训和教科研工作,强化教育教学理论学习,丰富教研内容,提升教研效果,促进课堂教学改革与教师业务素质的提高;
进一步推进导学案教学,围绕“阅读-体验-互动-巩固”八字特点积极实践和探索优质高效的课堂教学模式,努力提高课堂教学实效;
进一步强化教学常规管理,完善教师工作承包责任制,扎实培优转差,夯实基础,培养能力,促使学生综合发展,促进教学质量提升;
进一步扎实开展环节检查工作,落实“三清”要求,推开月考工作,做好教学质量跟踪监控工作,及时反馈、调整、提高;
进一步做好九年级教学与管理工作,确保中考成绩上新高;
2、工作目标
总体目标:教学水平评估进入区中游水平。
分目标:
1、九年级课堂达成率达75%以上,七、八年级课堂达成率80%以上。
2、期末考试各年级前两个四分之一力争超过25%,尽力减小后两个四分之一人数。
3、本学期末成绩九年级总评力争达区7-8位,七、八年级力争区第10位。
4、中考达线人数突破12人,并力争有1-2名学生进入区前100名。
三、具体工作及
措施
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:
1、加强学习,深化认识,转变观念,推进课改
教师的教学工作是一种极具创造性的劳动,教学质量的提高,教学效果的好坏,主要取决于教师是否具备良好的知识结构、先进的教学思想和科研意识、以及对事业的不断追求。教育理论的学习对学科教学工作有较强的指导作用,对转变教师观念,提高教师素质起到了促进作用。教务处将继续组织全体教师认真学习现代教育教学理论,学习导学式教学模式相关理论,学习课标、教材,学习教育科研理论以及先进的课堂教学理论和方法,使教师进一步提高认识,转变观念,增强教育改革的意识;深入研究素质教育同本学科教育教学的结合点,从素质教育的高度去审视、研究课标、教材、教学过程和教学方法,深化课堂教学改革,探索与实践以人为本的教学新模式,提高教学质量。
2、完善
制度
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,环节把关,强化管理,提升质量
科学的制度体系是教育教学工作顺利开展的保证,只有明确该做什么,该怎样做,教师的日常工作才会有序有效地进行,学校的管理才能落实到位。从而促进教育教学任务的完成和质量的提升。
⑴、制度修订与执行方面:
本学期我们将进一步修订、健全、完善教育教学工作常规管理制度,尤其是有关导学案教学的各种管理与评价制度,使之更贴近教学实际,更具可操作性和实效性,更有利于推进导学式教学的实施和课堂教学改革;同时,提升执行力,狠抓落实,促使教育教学管理和课堂教学改革向高效化的轨道迈进。
本学年度,教学管理检查主要由学校统一实施,每月中旬由教科室牵头,带领教研组长分部进行检查;每月底,由教务处牵头,校领导分部进行检查。每次检查都要求有量化,有原始记录,有汇总报告。检查报告要以发现的问
题
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形式呈现,忌好话、大话和客套话,并要提出相应的整改建议,及时反馈,限期整改,真正发挥各科室在教学管理中的督查、服务与指导的职能。
对经多次要求整改,但变化不大的教师,要加大扣分力度。
⑵、课堂教学五环节管理方面:
①、备课:继续执行超前备课制度。备课上主抓导案设计和学案修改。学案要在参考《课堂新
方案
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》基础上,紧依实际,适当修改,主备改什么,为什么改,忌照抄照搬;导案设计要充分研究课标、教材和学情,科学巧妙设计,在教学目标的制定、教学方法的选择、教学过程的落实、教学手段的运用等方面都要具体明了,尤其是双边活动的实施与调控、主体和主导作用的发挥以及练习和检测的设计落实上,多下功夫,环节过渡要自然流畅,每个环节主备导学程序、设计目的依据、问题呈现形式,学生学习方式(达成手段),问题预设、问题处理方式等。每周50%的课后要有有价
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