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7.桂花雨(完美版).ppt

7.桂花雨(完美版)

教育文库
2018-11-03 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《7.桂花雨(完美版)ppt》,可适用于活动策划领域

童年是美好的、幸福的、难忘的回忆童年美好的事情更是一种享受充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年欣赏美丽的桂花雨。桂花是我国传统的名贵香花素以芳香而著称。常绿小乔木高达米花黄色或白色极香花期中秋。种类较多有金桂、银桂、四季桂等桂花经蜜饯后可做各种甜食。琦君()现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系师从词学家夏承焘。年赴台湾在司法部门工作了年并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品余种。、自学课文中的生字新词理解课文内容体会作者表达感情的句子的含义。、能想象课文描写的情景体会作者表达的思想感情有感情朗读课文。、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。箩杭(箩筐)(杭州)(luó)(háng)姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前浸香飘十里说说课文主要讲了一件什么事?边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。回忆自己的童年生活如有不能忘怀的人和事说给大家听。课文写了一件什么事?课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事情。“桂花雨”是指什么?摇桂花时桂花纷纷飘落下来想下雨一样。给课文分段第一段(第自然段)小时候“我”最喜欢桂花。第二段(第、自然段)“我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。第三段(第、自然段)“我”和母亲都爱家乡金桂。让我们用心去读读课文把生字读准把课文读通读到喜欢的地方可以多读几遍。并思考:傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢?探究新知一:感受桂花雨迷人的香分别画出描述桂花树和桂花香气的语句想一想每句话的意思并与同小组的同学交流感受。思考:、作者为什么喜欢桂花?、用什么方法突出桂花?木兰花“我”为什么喜欢桂花?我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态。不开花时只是满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻找才能看到那些小花。可是桂花的香气太迷人了。请同学们默读课文找出文中描写桂花香的句子。()可是桂花的香气太迷人了。()桂花盛开的时候不说香飘十里至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。()全年整个村子都浸在桂花的香气里。②不开花的时只是满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻找才能看到那些小花。可是桂花的香气太迷人了。可是桂花的香气太迷人了。桂花盛开的时候不说香飘十里至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。全年整个村子都浸在桂花的香气里。“浸”是什么意思?作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点?全年整个村庄都沉浸在桂花香中。()整个村庄都沉浸在桂花香中。每一天每个月每个季节半年整一年……(时间久远)“浸”字指桂花的香气浓郁向四周弥漫村子像被泡在桂花的香气里似的。形象地写出了桂花的香气桂花不仅花开时香晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花永远香在人们的心里。它的香已挣脱了季节的束缚香甜了四季也香甜了人们的生活。桂花盛开的时候不说香飘十里至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。全年整个村子都浸在桂花的香气里。桂花真叫我魂牵梦萦。桂子花开十里飘香①桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态。对比二:享受“摇花乐”和“花雨美”但是在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗?你认为更重要的是什么?用课文中的原话回答。于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”还有那摇落的阵阵桂花雨。可是让我着迷的小桂花却让母亲很担心为什么?桂花成熟时就应当“摇”摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里尤其是被风雨吹打下来那就湿漉漉的香味差多了。做什么?摇花画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 为什么说摇花对“我”来说是件大事?摇花对我来说是件大事。所以我总是缠着母亲问:“妈怎么还不摇桂花呢?”赶紧叫大家提前摇桂花。这下我可乐了帮大人抱着桂花树使劲地摇。摇呀摇桂花纷纷落下来人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨好香的雨啊!”对于摇花我的心情是怎样的?找到句子仔细体会作者的感受。摇花乐读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作抱、摇、喊a、理解“这下我可乐了帮大人抱着桂花树使劲地摇”。b、想象“桂花纷纷落下来我们满头满身都是桂花。”的情景。 c、为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”而且是“好香的雨”?这下我可乐了帮着在桂花树下铺竹席帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来落得我们满头满身我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”飘落的桂花桂花纷纷扬扬落下轻轻地落在我的头发上我                          轻轻地落在我的脖子里我                           轻轻地落在         我                           我抱着桂花树使劲地摇啊摇。我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春天的蒙蒙细雨像花丛中翩然起舞的蝴蝶像冬天漫天飞舞的精灵小雪花桂花洒到我的头上像桂花钻到我的脖子里像桂花飘到我的身上像桂花落到脚下的席子上像……细细香风淡淡烟竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐花雨缤纷入梦甜。帮助:竞:比赛,争着的意思。  解:知道、体会的意思。②桂花摇落以后挑去小枝小叶晒上几天太阳收在铁盒子里可以加在茶叶里泡茶过年时还可以做羔饼。桂花的收、藏和作用桂花摇落以后挑去小枝小叶晒上几天太阳收在铁盒子里可以加在茶叶里泡茶过年时还可以做糕饼。桂花茶桂花沙冰桂花酒冻桂花糕桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒冻杭州有一处小山全是桂花树花开时那才是香飘十里。“这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花难道在不同的地方香味就不一样吗?为什么?“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子的金桂。”如果我说:“外地的水真甜啊!”母亲会说:“。”如果我说:“外地的橘子真红啊!”母亲会说:“。”如果我说:“外地的人真亲啊!”母亲会说:“。”许多年过去了作者到了外国对母亲说:“外国的生活真好啊!”母亲会说:“。”母亲这句朴素的话与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气关注桂花收获桂花体验着馈赠桂花的快乐吃着桂花做的食品喝着桂花茶。桂花已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树是唯我的是母亲生活乃至生命的一部分还会有什么可以替代它呢?桂花是没有区别的问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花而是用情感在体味它们。一亲一疏感觉自然就泾渭分明了。从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。香在心中乡在心中杭州有一处小山全是桂花树花开时那才是香飘十里。“这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。”月是故乡明是母亲对故乡的怀念.“于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”还有那摇落的阵阵桂花雨。“这句表达了作者怎样的思想感情?这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花是跟作者童年的快乐连在一起的那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。母亲的话勾起“我”的思乡情怀:于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”还有那摇浇的阵阵桂花雨。模仿写句子我也会这样回忆童年:听(看)到我总会想起还有。听到(看到)我总会想起还有。听到这雄壮的国歌我总会想起过去那段光荣的岁月还有为新中国建立而浴血奋战的将士。看到这精致的小木船我总会想起我和英子度过的快乐时光还有她高尚、无私的品格。看到手上的这道疤痕我总会想起出车祸那天的惨状还有危难中给予我帮助的好心人。桂花雨花开桂子香十里枝摇花落乐心头。魂牵梦萦桂花雨恍如重返故里游。课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。桂花摇落以后挑去小枝小叶晒上几天太阳收在铁盒子里可以加在茶叶里泡茶过年时还可以做羔饼。每回我写到我的父母家人或师友我都禁不住热泪盈眶我忘不了他们对我的关爱我也珍惜自己对他们的一份情像花草树木似的谁能没有根呢?我常常想我若能忘掉亲人师友忘掉童年忘掉故乡我若能不再哭我宁愿搁下笔此生永不再写然而这怎么可能呢?琦君《烟愁》后记思考:从这段话中你觉得琦君是一个怎样的人呢?   故乡的山故乡的水故乡有我童年的足印几度山花开几度江潮起童年的欢歌依然记在心他乡的山也美他乡的水也清难锁我爱乡一呀寸心故乡的土故乡的人故乡有我少年的歌声几度芳草绿几度雪飞春少年的向往依然留在心他乡的土也好他乡的人也亲难锁我思乡一呀片心故乡情  花是故乡  月是故乡  山是故乡  水是故乡  人是故乡  情是故乡香明青绿亲浓扩展思维练习:学习文中的表达方法说一说你童年难与忘怀的人和事或说一说你喜欢的植物或家乡的特产。推荐书目:琦君的散文集《桂花雨》鲁迅的《朝花夕拾》林海音的《城南旧事》与古人一起赏桂桂子月中落天香云外飘。宋之问《灵隐寺》人闲桂花落夜静春山空。王维《鸟鸣涧》何须浅碧深红色自是花中第一流。李清照《鹧鸪天桂花》花和城市杭州桂花洛阳牡丹济南荷花福州茉莉贵阳兰花上海玉兰重庆山茶南京梅花广州木棉西安石榴北京月季太原菊花沈阳玫瑰长春君子兰长沙杜鹃花思考研究:市花和城市的特点或它的历史有什么关系?去查一查资料。板书:桂花香摇花乐思乡情桂花雨、我能给课文中的形近字组词。茁( ) 捧( )吩()栋( )拙() 棒( )纷()拣()、我知道下列句子用了什么修辞手法。夸张比喻拟人⑴一山的桂花树开花时那才是香飘十里()⑵我一摇桂花纷纷落下真像下了一阵桂花雨。()⑶笨笨地桂花树可惹人喜爱了()拓展延伸:、童年的一些人和一些事总能占据着我们心灵的某个角落让我们久久难以忘怀。回忆一下自己的童年生活有没有不能忘怀的人和事?如果有说给大家听听。、请同学们完成一篇习作题目《难忘的童年趣事》、要求:a、写清楚时间、地点、事情的经过。b、字数不少于字。

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