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语文中考复习教案(人教).doc

语文中考复习教案(人教)

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2018-11-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《语文中考复习教案(人教)doc》,可适用于初中教育领域

语文中考复习教案复习思路一、复习目的、第一轮积累整理这个阶段的复习目的:帮助学生过好知识点关帮助学生熟悉文言文课文及与往年基础知识。复习基本的问题知识掌握语文的基础知识和基本技能提高语文综合素质。主要内容有:字词积累、并举辨析、修辞手法、背诵默写、语言综合运用、名著阅读、文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、写作素材积累等。、第二轮巩固提高这个阶段的复习目的:通过综合训练学生熟悉中考的各种题型临阵不慌提高学生审题能力提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力训练学生的表达能力。、第三轮临阵模拟这个阶段的复习目的:要针对前边复习考试中出现的问题进行补缺补漏专项强化训练精选与本市考题相近的试卷进行模拟考试。二、复习重难点、要认真研究课标和考试说明根据本地区本校本班学生的实际进行三轮有效复习。、要发挥学生主动性引导学生动手整理归纳整理字词、古汉语语言现象、背诵默写、作文素材等复习资料。加强语法知识训练、加强现代文阅读答题思路和解题方法技巧的指导。、强化现代文语段的训练重在对语段的理解、感悟和表达能力。、重视开放型、评价型试题的训练重在感悟、体验、理解和价值取向。、重视比较阅读。、重视中考临考作文训练有效化。三、复习方法(一)应该明确语文学科的特点()语文是一门注重能力的学科知识在语文学习中并不占主导地位复习时应以能力训练为主()语文不属系统性很强的学科知识间的联系不像理科那样直接、紧密因此复习时不应以主要精力去追求知识的系统性从而费时费力加重学生的负担()语文是实践性很强的学科理性的灌输作用并不大应当以学生自己的语文实践为主。语文学习主要在于积累和感悟。总复习阶段的主要任务是巩固、充实语言材料的积累特别是要求背诵的名篇、名段、名句要真正落实进一步提高理解、运用语言和初步鉴赏言语作品的能力。(二)应当重视语言材料的积累学习语文需要日常的积累没有积累的语言是苍白的没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务首先是积累大量的语言材料其次才是理解和运用。学生积累的内容主要有:、字词积累、古诗文积累()名言警句积累()名著积累()语文常识积累等。学生在积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整表现在试卷上要么是写不出要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。要避免上述情况发生在复习时应强化如下四个环节:、领悟含义。对背诵的诗文镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人但总想招安。杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。相关练习:、“水浒寨中屯节侠梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。、在《水浒传》中绰号为“智多星”的人是吴用也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”干的一件大事是智取生辰纲(花石纲)。、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。、《水浒传》中三位女将是谁她们的绰号是什么①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征爱打抱不平重友情讲义气。、中国有一部古典名著它最早的德文译名是《强盗与士兵》法文译名是《中国的勇士们》英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。、“花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目其中”豹子头”指的是林冲。、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象请列举有关人物(不少于人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各自的绰号是什么?晁盖:晁天王陆云龙:公孙胜吴用:智多星阮小二:立地太岁阮小五:短命三郎阮小七:话阎罗刘塘:赤发鬼白胜:白日暑。、“风雪山神庙”是哪部书的情节?涉及到哪两个人物性格怎样?林冲:逆来顺受陆骞:阴险狡诈出卖朋友。、请写出《水浒传》中最典型的反面人物高俅。、补全回目:①、史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西②、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。、武松在血溅鸳鸯楼杀死西门庆等人后在墙上写下了哪八个字?“杀人者打虎武松也”、“万卷经书曾读过平生机巧心灵六韬三略究来精。胸中藏战将腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节(四个即可)吴用沉着、冷静、足智多谋智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵、《水浒》主要人物有及时雨宋江、行者武松、花和尚鲁智深、黑旋风李逵。、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物他们的性格怎样鲁智深:性格粗犷敢作敢当为朋友两肋插刀林冲:逆来顺受武艺高强。、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟逆来顺受委曲求全转变成奋起反抗杀人报仇投奔梁山的情节是林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料声场。、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗上书‘替天行道’四字忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问上段话中的字是哪两位首领的称谓宋江、卢俊义。、《水浒传》中有位好汉个个都有一段精彩的故事人人都有一个特征鲜明的外号。()请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:()请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号并说出此外号表现出的人物特征:()智取生辰纲()鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松他在该书中有许多脍炙人口的事迹如手刃潘金莲斗杀西门庆为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。、绰号豹子头的林冲原为东京八十万禁军教头后被高俅设计误入白虎节堂刺配沧州后雪夜上梁山。、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时非常注意他们之间的共性和个性如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象但鲁智深粗中有细豁达明理李逵头脑简单直爽率真。、“自幼曾攻经史长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。、⑴请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲发配孟州途中在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉)醉打蒋门神替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道)大闹飞云浦血溅鸳鸯楼为躲避官府缉捕削发扮成行者夜走蜈蚣岭痛杀王道人……正是:“山中猛虎见时魄散魂飞林下强人撞着心惊胆裂。”⑵你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?、“《水浒》这部书好就好在投降。做反面教材使人民都知道投降派。”这是毛泽东(人名)对《水浒传》的评价。、某剧院前贴出一张海报上写“豹子头刊金印后野猪林伏洒家前”。据此可猜测这场戏与《水浒》中林冲鲁达(智深)两位英雄有关。、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位他们是王伦、晁盖、宋江。、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。①武松景阳冈打虎②鲁提辖拳打镇关西③林教头风雪山神庙④智取生辰纲。、“耗国因家木刀兵点水工。纵横三十六播乱在江东”这首童谣唱的是宋江。、《水浒传》中位好汉个个都有一段精彩的故事人人都有一个特征鲜明的外号。()请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。()请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号并说出此外号表现出的人物特征如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗行者武松武艺高强有勇有谋崇尚忠义有仇必复有恩必报呼保义(及时雨)宋江仗义疏财,有组织和指挥能力有浓厚忠君思想、鲁智深绰号花和尚他在渭州三拳打死镇关西在相国寺倒拔垂杨柳在野猪林救林冲。、《水浒传》中坚决反对招安的将领:李逵、武松主张招安的将领:宋江、吴用。、填人名补足歇后语。()(宋江)上梁山官逼民反()(李逵)打宋江过后赔礼()(张飞)穿针大眼对小眼、请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技。①时迁鼓上蚤擅偷②花荣小李广擅射箭③戴宗神行太保擅神行之术。、梁山一百单八将中第一个出场的是史进他的绰号是九纹龙。、林冲或林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖、《水浒传》中有两位打虎英雄在沂岭杀四虎的是李逵在景阳岗打虎的是武松。、文学名著中一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是鲁智深吴用。、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》。它描写了北宋徽宗时以宋江为首的名好汉在水泊梁山聚义打家劫舍杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。、《水浒》的结构很有特点作者采取了先分后合的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事然后百川汇海逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后写他们归顺朝廷走向失败。、杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了后怕连累他人主动去官府自首鲁智深替金氏父女打抱不平三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法?例如:我赞美鲁智深的做法他深深知道封建官府的黑暗与腐败如果投案自首等于自投罗网绝没好下场。我也佩服杨志的为人敢作敢当不连累他人才称得起真正的英雄好汉。(言之有理即可)、《水浒传》中的英雄性格各不相同但却同样义薄云天请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。(1)鲁达。鲁达义救金氏父女拳打镇关西。(2)武松。武松为替施恩夺回店铺大闹快活林醉打蒋门神。、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽歌颂了受压迫人民的反抗精神。、《水浒》中的英雄性格各不相同但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”宋江私放晁盖是“义”鲁提辖拳打镇关西也是“义”。(二)《西游记》:一个奇幻的神话世界(吴承恩明代小说家)主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫唐僧出世和师徒四人西天取经等故事赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦战胜形形色色的妖魔鬼怪经过九九八十一难功成圆满终成正果。《西游记》人物基本常识列表人物绰号(姓名)兵器备注结果孙悟空美猴王齐天大圣弼马温孙行者如意金箍棒天产石猴。拜菩提老祖为师二反天庭压于五行山下为唐僧所救遂拜其为师保其西天取经。性格:疾恶如仇不怕困难坚忍不拔英勇无畏。三打白骨精、收服红孩儿、熄灭火焰山。成正果。封为斗战圣佛。唐僧俗名:称江流儿。法名:玄奘。太宗皇帝李世民赐名唐三藏、唐御弟。九环锡杖陈光蕊与满堂娇之子乃如来佛弟子金禅子转世受唐王命西天取经厉经八十一难取回三十五部真经。性格:善良有时不辨真伪。成正果。封为旃檀功德佛猪八戒悟能天蓬元帅。九齿钉耙本系天蓬元帅因调戏嫦娥被贬落草于云栈洞高老庄招亲为孙悟空所擒遂保唐僧西天取经。性格:温和、单纯、憨厚、好吃懒做有时耍个心眼子对师傅忠心耿耿。成正果。封为净坛使者沙和尚悟净卷帘大将月牙铲天庭卷帘大将贬于流沙河为孙悟空收服保唐僧西去。宝物:菩萨葫芦九个骷髅项圈。性格:任劳任怨忠心不贰成正果。封为金身罗汉人物及性格特征:孙悟空:嫉恶如仇不怕困难坚忍不拔英勇无畏。猪八戒:一方面他好吃懒做见识短浅一遇困难就嚷着要散伙爱占小便宜耍小聪明贪恋女色常因此出丑成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中他总是挥舞钉耙勇猛战斗是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改还算淳朴憨厚自有可爱之处。沙和尚:保护唐僧西天取经路上任劳任怨忠心不二。主要事件:、孙悟空大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等阅读感受:①这部小说善于说故事可读性强②善于塑造人物形象它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。相关练习:、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会说出他令人赞赏的一种精神并举例证明语言要简洁。例:不屈不挠的反抗精神如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神如三打白骨精、选择《西游记》中你喜欢的一个人物结合社会生活说说你喜欢他的原因。参考示例:我喜欢孙悟空。因为他明辨是非嫉恶如仇是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天能有孙悟空这样的人来执法社会就会多一些公正(联系社会生活)。、“神魔皆有人情精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例另举一例具体说明这一特点。示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇不但不愿借扇还想加害悟空可以看出她的重亲情同时也显示出她胸襟狭隘。石猴为众猴觅得水帘洞被众猴拥戴为“千岁大王”可以看出众猴的讲信义。、某校初三()班同学在阅读《西游记》时对唐僧这个人物有两种不同看法为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方针对正方辩词该怎么说?正方:我方认为唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心他心地善良有仁爱之心即使误放妖魔也不愿伤及无辜他不求名不贪财是一个可亲可敬的人。反方:我方认为唐僧的仁爱之心是虚伪的在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时毫不手软他一意孤行在西天取经的路上人妖不辨经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不惟一反驳有针对性扣住“固执己见”、“人妖不辨”言之有理即可)、某校初三()班同学在阅读《西游记》时对猪八戒这个人物有两种不同的看法为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方针对反方辩词该怎么说?反方:我方认为猪八戒好吃懒做见识短浅在取经的路上意志不坚定遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎又爱占小便宜贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方:我方认为猪八戒能吃苦耐劳对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中他总是挥舞钉耙勇猛战斗是孙悟空的得力助手。他知错能改乐于助人是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。、从下面《西游记》人物中任选一个写一则近字的人物简介。孙悟空猪八戒白骨精红孩儿示例一:孙悟空法号行者是唐僧的大徒弟会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩一个筋斗能翻十万八千里使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王自称齐天大圣因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化保护唐僧西天取经一路上降魔斗妖历经九九八十一难取回真经终成正果。他嫉恶如仇英勇无畏取经后被封为斗战胜佛。示例二:猪八戒法号悟能是唐僧的二徒弟原来是玉皇大帝的天蓬元帅因调戏嫦娥被逐到人间错投猪胎。他会变身术能腾云驾雾使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和憨厚单纯力气大但又好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷难分敌我。他对师兄的话言听计从对师父忠心耿耿为唐僧西天取经立下汗马功劳是个被人们喜爱同情的喜剧人物。示例三:白骨精白骨精又叫白骨夫人是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精使用双剑武艺出色善于变化诡计多端。她想吃唐僧肉先变成十六七岁的漂亮少女再变成一个八十岁的老婆婆后变成年迈力衰的老翁均被孙悟空识破于是使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时神通广大的孙悟空多番变化几经争斗白骨精终于被打得露出原形。示例四:红孩儿红孩儿号圣婴大王住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名是牛魔王的儿子铁扇公主养的小妖怪使用一杆八丈火尖枪武功非凡又在火焰山修练三百年练成三昧真火口里吐火鼻子喷烟十分了得经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老用狂风卷走唐僧用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜请来观音菩萨收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子终成正果。、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。作者是()(朝代)的()。主要写()、()、()三人保护()西行取经沿途遇到八十一难一路降妖伏魔化险为夷最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等情节扣人心弦引人入胜。、孙悟空号称美猴王和齐天大圣他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的天蓬元帅因醉酒调戏嫦娥被贬下凡。他好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色因此常常当众出丑。另一方面他也不失忠勇和善良他能够淳朴憨厚自有他可爱之处。、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地水帘洞洞天”。、有人对《西游记》道:“阳光灿烂猪八戒百变猴头孙悟空憨厚老成沙和尚阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路除妖斗魔显真功。若问是谁普此画淮安才子吴承恩。”、“东胜神州海外有一国土名曰傲来国。海中有一名山山上有一仙石受日月精华遂有灵通之意。内育仙胎一日迸裂……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》本书中你最喜欢的一个情节是:大闹天宫等、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难举四个即可。黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算牛魔王之子红孩儿抢走唐僧平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?昏庸无能不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。、《西游记》全书共分三大部分:前回写大闹天宫的故事是全书的精华部分表现孙悟空的反抗精神回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府交待取经的缘起第回回写唐僧师徒取经途中历经难和师徒终成正果带经回东土大唐。、在护送唐僧去西天取经途中机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒忠诚老实、勤勤恳恳的是沙和尚。、《西游记》中有许多脍炙人口的故事如三打、大闹、真假、三借。、(猪八戒)照镜子里外不是人()(猪八戒)见高小姐改换了头面(孙悟空)钻进铁扇公主肚里心腹之患、读了《西游记》后你感受最深的一点是:①这部小说善于说故事可读性强②善于塑造人物形象它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。、“花果山正当顶上有一块仙石内育仙胞一日迸裂产一石卵似圆球样大因见风化作一个石猴。”这是我国古典文学名著《西游记》中的内容。(三)《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者(笛福)主要内容:小说采用第一人称的写法描写了出身于商人之家的鲁滨孙不甘过平庸的生活一心向往着充满冒险与挑战的海外生活于是私自离家出海航行去实现遨游世界的梦想但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历在巴西买了种植园第二部分是小说的主要部分写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。仆人:星期五阅读感受:①故事精彩离奇②小说表现了鲁滨孙敢于冒险勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然表现了作者非凡的想像力和艺术表现力④小说通篇采用第一人称的叙述方式情节完全通过人物的自白串联起来⑤小说语言明白晓畅朴素生动。人物相关故事性格特征:鲁滨孙自己搭建房屋尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干自己摸索着做桌椅、做陶器用围巾筛面做面包还搭救并训练了一个野人“星期五”使他成为自己的忠实奴仆。就这样他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险勇于追求自由自在、无拘无束的生活面对人生困境鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。相关练习:、世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。、《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上把可能有用的东西都搬到住处后感到暂时的栖身之处不宜久住要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件这四个条件是:答案示例:要有益于身体健康(或:地势要高)要有淡水要能避免在烈日里曝晒要能抵御野兽的袭击(或:要安全)要能望见大海(意思对即可)、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟)(个字以内)搭救“星期五”、“智救落难船长”、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(字左右)鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死第三次出海又被海盗掳去逃出后在巴西发了财。但他仍不死心经别人提议再次出航结果滞留海岛在孤岛中生活了二十八年。、英国著名作家笛福其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(字左右)。示例:《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历在巴西买了种植园第二部分是小说的主体写鲁滨孙在荒岛上的经历第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。、他在一座无人荒岛上生活多年后收得一土人为奴取名“星期五”。在岛上生活年后因帮助一个船长制服叛变的水手得以乘船返回自己的祖国他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁滨孙这部作品叫《鲁滨孙漂流记》、《鲁滨孙漂流记》的作者是英国世纪著名小家笛福。鲁滨孙是小说的主人公他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象。他出身不好文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。、有这么一个真实故事:年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵被船长遗弃在荒岛上四年后被救回英国。这一故事引起轰动也引起作家们的关注。其中一位叫丹尼尔·笛福的作家据此为原型创作了一部小说《鲁滨孙漂流记》。、《鲁滨孙漂流记》是一部成功的现实主义小说小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。、鲁滨孙在荒岛上生活了年高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程他成了一位独自创造文明的英雄。、《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙他敢于冒险勇于追求自由自在、无拘无束的生活显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。、读一定数量的课外文学名著是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外更重要的是学会思考。初中三年你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记”示例:《鲁滨孙漂流记》笛福鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力。(四)《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书(前苏联作家奥斯特洛夫斯基)主要内容:小说以保尔的生活经历为线索展现了从到年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。阅读感受:①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象③小说写人物以叙事和描写为主同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色语言简洁优美富有表现力。人物形象典型情节性格特征:保尔•柯察金当过童工从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康使他不得不卧在病床上时他仍不向命运屈服而是以顽强的毅力进行写作以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。相关练习:、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来并学会了在生活中不灰心丧气。”、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞愧在临死的时候他能够说:“我的整个牛命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》其作者是奥斯特洛夫斯基。、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索展现了从到年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。、人们提出“在新时代要做保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔盖茨相提并论的保尔就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公他受朱赫来、冬妮娅等人物影响很大经过艰苦的锻炼成为共产主义战士。、他在生活底层长大后来和战友们一道策马扬刀南征北战在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争表现了极大的智慧和积极性当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难开始创作继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔·柯察金作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。、请按下面的格式自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节最少使用一个成语。保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业双目失明却决不碌碌无为在病床上完成了著作《暴风雨所诞生的》他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。、根据下面的情节片断在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。莫斯科的一个专科医院。保尔·柯察金住进医院此时此刻有许多感想:对于一个身强力壮的年轻人来说坚强是一件轻而易举的事但对于一个病魔缠身的人来说坚强是难而又可贵的。医院里的阿维尔巴赫教授直截了当地告诉了他他的视力是无法恢复了。作品名称:《钢铁是怎样炼成的》。(五)《格列佛游记》:奇异的想像辛辣的讽刺斯威夫特()英国著名讽刺小说家和政论家。主题:《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。主要情节及对应寓意:、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈争权夺利实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见是影射当时英法两国之间的连年征战。、在大人国格列佛洋洋自得的介绍却招来质问大人国制度古朴、民风淳朴他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。、小说第三卷通过对飞岛国等五国的描述表达了对现代科技的怀疑并严词痛斥了殖民统治。、第四卷更是以恣肆的笔调展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里马是理性的载体而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。艺术特色:《格列佛游记》不但具有深刻的思想内容而且具有比较完美的艺术形式。首先斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。斯威夫特的幻想世界是以现实为基础的而现实的矛盾在幻想世界中则表现得更为集中突出。比如一六八八年英国政变后托利党和辉格党争权夺利互相倾轧而实际上他们都代表贵族和资产阶级的利益。斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点创造了小人国的高跟党和低跟党。再如针对英国对爱尔兰的统治和剥削斯威夫特创造了飞岛上的人与地上的人民之间的斗争。这些虚构的情节就把现实表现得更为强烈、更为集中、更为典型而且更带普遍性。十八世纪初年的英国虽然距今有二百多年可是我们今天读了《格列佛游记》还深深地感到它的许多情节仍有现实意义。《格列佛游记》的讽刺艺术是杰出的作者的讽刺手法也是多种多样的。在小人国里万物仅有正常尺度的格列佛在那有如一座大山。到了大人国格列佛便成了一个小小的“宠物”。作者借游记借外人之眼来评议自己的国家。如描写小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营实际是挖苦英国两党之争在大人国格列佛洋洋自得向国王介绍英国却遭连串质问在马国马是理性的载体而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。他以漫画式的夸张技巧无限扩大了耶胡、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象他还以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争极为成功地反映出当时英国的现实。斯威夫特还善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情从而产生了强有力的反讽效果。阅读感受:①小说充满了奇异的想像和童话色彩②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解但在尖刻与悲观的态度背后却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。相关练习:、《格列佛游记》中格列佛第一次出游发现小人国是以绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔官员的他第四次出游来到慧骃国(国名)展示了人兽颠倒的怪诞景象。、千百万人熟知的“雅虎”网站原名“Yahoo”在《格列佛游记》的第四卷“慧骃国游记”中提到的怪物“雅虎”现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。、《格列佛游记》用“大人国”“小人国”(国名)抨击英国世纪的资本主义统治颇具讽刺色彩的色彩。、《格列佛游记》作者是斯威夫特主人公是格列佛。、飞岛国王惩罚人的手段有两种:一种温柔一种严厉。、小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营分为高跟派低跟派两派。、慧骃马国中都是一些动物他们是一些有思想、有灵性的马。、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆满了地球仪球体以及各种数学东西飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦即是当日的英国也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。、《格列佛游记》<飞岛>篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分析和解说。指出:科学技术工业革命殖民主义政策之间的相关性是斯威夫特看问题的出发点。(六)《爱的教育》情感的熏陶和品德的启示作者:意大利作家德•亚米契斯 主要内容:《爱的教育》原名《心》是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说它采用日记体的形式讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱有着感人肺腑的力量。艺术特色:①采用日记体的形式②故事情节曲折启    示:小说感情真挚动人行文流畅优美文笔朴素清新有一种激荡人心的魅力它用爱塑造人引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心爱祖国、爱人民同情人民的一切不幸与苦难。作者力图在每一篇日记中都充分反映和展示人性的善良与纯洁。全书共篇文章由三个部分组成:主人公恩利科的日记恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。这三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心但内容各有侧重体裁也有所不同。恩利科的日记部分以第一人称讲述他的校园内外生活展现了一个真实的孩童世界。他们有缺点、有毛病如不守纪律、爱虚荣有嫉妒心有的还欺负弱小同学但孩子们所表现的更多的是闪光的美德这正是小说极力颂扬的地方。为家长、为师者-注意随时纠正孩子的缺点培养孩子的美德。恩利科父母的教子篇记录了老师和家长对孩子们的教育和启示附在日记后面以第二人称写的。老师讲的九则故事大致可以分为爱国故事和美德故事两类以第三人称出现。主人公大都是少年英雄爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇其余几篇则从不同角度讲述了六个感人的美德故事为孩子们树立了生活中的榜样。每月故事有:《少年侦察兵》冒死侦察敌情。《小抄写裘里亚》体谅父母分担家庭经济负担。《少年鼓手》冒着枪林弹雨送信不辱使命截肢但忍感到自豪。。《万里寻母》马尔可孩子的爱救活了母亲。《难船》马里奥把上救生艇的机会让给别人。恩利科本书主人公。一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭由于父亲的引导和教育纯真善良学习勤奋待人诚恳、友善。卡隆恩利科的同学、好友。一个高个子的男孩是非分明敢于和邪恶抗争常常保护弱小的同学。代洛西品学兼优担任级长。他待人和气、活泼、可爱。泼来可西铁匠的儿子身体瘦弱学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂但只是忍气吞声不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌也使得父亲发生改变。可莱谛柴店主人的儿子很小便为父母家务。学习刻苦就连干活时也在默记功课。他性格活泼很懂礼貌。克洛西卖菜人的儿子略有残疾父亲曾坐过监牢。斯带地长相不太好看有坚忍心学习刻苦爱读书自己买了很多书在家设了个小小的图书馆曾带安利柯去参观过。勿兰谛调皮鬼喜欢嘲弄人欺负弱小捣乱偷窃有许多恶习。他不爱学习屡教不改后被学校斥退还被送进感化院。华梯尼出身富裕家庭骄奢横溢目中无人。好嫉妒。诺瑟斯富家子弟十分傲慢从不团结同学还常常嘲讽人。 语言积累复习一、新课标要求能熟练地使用字典、词典独立识字会用多种检字方法。累计认识常用汉字个其中个左右会写。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上学写规范、通行的行楷字提高书写的速度。二、考纲要求识记个常用汉字。重点掌握教材中涉及的常用字词的音形义能规范书写在具体的语言环境中正确使用这些词语积累并正确使用常见常用的词语(包括成语、熟语)。三、复习资料、印发“读一读写一写”字词资料。、印发语音文字复习检测题。、《市纲》语音文字复习训练题。四、复习方略从“教材所涉及的常用汉字”可知考查范围在课本中应让学生将册课文中的重点注释及“读一读写一写”中的字词从音、形、义三方面温习一遍。五、复习要点《七九年级现代文重点字音辑录》七年级上册瞬(shùn)间、嶙峋(línxún)、眩(xuàn)、啜(chuò)泣、小憩(qì)、擎(qíng)天撼(hàn)地、忍俊不禁(jīn)、濯(zhuó)、十姊(zǐ)妹、窖(jiào)、泯(mǐn)、厄(è)运、猝(cù)然、酝酿(yùnniàng)、黄晕(yùn)、髻(jì)、栀(zhī)子、唱和(hè)、肥硕(shuò)、鳊(biān)鱼、乌桕(jiù)、寥(liáo)阔、枯涸(hé)、清冽(liè)、梦寐(mèi)、骸(hái)骨、猛犸(mǎ)、峰峦(luán)、一霎(shà)间、喑哑(yīnyǎ)、静谧(mì)、颚(è)、莴苣(wōjù)、嗉(sù)囊、喙(huì)、丫杈(chà)、粼粼(línlín)、匿(nì)笑、滑稽(jī)、陛(bì)下、赐(cì)、御聘(yùpìn)、爵(jué)士、鲛(jiāo)人、女娲(wā)、孪(luán)生、莽莽榛榛(zhēnzhēn)、哞哞(mōu)、酥(sū)、踉踉跄跄(liàngqiàng)七年级下册确凿(záo)、菜畦(qí)、桑葚(shèn)、皂荚(jiá)树、油蛉(líng)、斑蝥(máo)、臃肿(yōngzhǒng)、珊瑚(shānhú)、敛(liǎn)、人迹罕(hǎn)至、蝉蜕(tuì、盔(kuī)甲、坳(ào)、鸡毛掸(dǎn)子、玉簪(zān)花、骊(lí)歌、木屐(jī)、哽(gěng)、炽(chì)痛、谰(lán)语、镐(gǎo)头、曛(xūn)、铤(tǐng)、弥(mí)高、沥(lì)尽心血、虞(yú)迥(jiǒng)乎不同、气冲斗(dǒu)牛、踌躇(chóuchú)、磐(pán)石、归省(xǐng)、行(háng)辈、惮(dàn)、撺掇(cuānduo)、凫(fú)水、亢(kàng)奋、羁(jī)绊、蓦(mò)然、冗(rǒng)杂、戛(jiá)然而止、水门汀(tīng)、颦蹙(píncù)、嗔(chēn)视、叱咤(chìzhà)风云、尽态极妍(yán)、拽(zhuài)、毛骨悚(sǒng)然、怏怏(yāngyāng)不乐、毋(wú)宁、羸(léi)、告罄(qìng)、)、斫(zhuó)、泅(qiú)、眼睑(jiǎn)、眸(móu)、咩(miē)、悲怆(chuàng)、娴(xián)熟、抽搐(chù)、剽悍(piāohàn)、窥伺(kuīsì)、疮痍(chuāngyí)、阔绰(chuò)、庇荫(bìyìn)(也写作“荫庇”)、遒(qiú)劲八年级上册绥靖(suíjìng)、阌(wén)乡、疟(yào)子、寒噤(jìn)、蹿(cuān)、仄(zè)歪、箧(qiè)、差(chāi)使、簌簌(sù)、蹒跚(pánshān)、拭(shì)、箸(zhù)、凼(dàng)、聿(yù)、尴尬(gān’gà)、伛(yǔ)、愧怍(zuò)、吊唁(yàn)、匀称(chèn)、惟妙惟肖(xiào)、轩榭(xuānxiè)、嶙峋(línxún)、额枋(fāng)、藻(zǎo)井、磬(qìng)、鎏(liú)金、伧(cāng)俗、孕(yùn)育、销声匿(nì)迹、蟾蜍(chánchú)、鸟臀(tún)目、褶(zhé)皱、朝汐(xī)、归咎(jiù)、藩(fān)篱八年级下册烂漫(màn)、芦荟(huì)、不逊(xùn)、匿(nì)名、诘(jié)责、文绉绉(zhōuzhōu)、庶(shù)祖母、翳(yì)、髭(zī)、髯(rán)、鬈(quán)、禁锢(眉、广袤(mào)无垠、磬(qìng)奁(lián)、朔(shuò)方、霁(jì)、眷(juàn)念、荷戟(hèjǐ)独彷徨(pánghuáng)、稽(qǐ)首、姮(Héng)娥、啮(niè)齿、牟(móu)取、家醅(pēi)、众目睽睽(kuí)、哂(shēn)笑、铆(mǎo)、即物起兴(xìng)、哕(huì)、门楣(méi)、苋(xiàn)、招徕(lái)、荸荠(bíqí)、蹚鞳(tāngtà)、锃(zèng)亮、穈(mén)九年级上册妖娆(ráo)、成吉思汗(hán)、襁褓(qiángbǎo)、一点不旁骛(wù)、亵渎(xièdú)、骈进(pián)、强聒(guō)、枘凿(ruìzáo)、扶掖(yè)、阴晦(huì)、猹(chá)、五行(xíng)缺土、潮汛(xùn)、髀(bì)、愕(è)然、嗤(chī)笑、瑟(sè)索、黛(dài)、恣睢(zìsuī)、拮据(jiéjū)、根深蒂(dì)固、孜孜(zī)不倦、汲(jí)取、这厮(sī)、朴(pō)刀、恁(nèn)地、兀的(wùdì)、怄(òu)、面面相觑(qù)、庖(páo)官、麓(lù)、谮(zèn)、麾(huī)、相(xiàng)公、行(háng)事、长(zhǎng)亲、腆(tiǎn)着、绾(wǎn)、嗑(hē)锭(dìng)子、作揖(yī)、弶(jiàng)、獾(huān)、佝偻(gōulóu)、单于(chányú)、讫(qì)、邨(cūn)、蚝(háo)、牡蛎(lì)九年级下册阔绰(chuò)、羼(chàn)、唿(hū)哨、荣膺(yīng)、鲦(tiáo)鱼、吹毛求疵(cī)、枭(xiāo)鸟、芳馨(xīn)、倒坍(tān)、虬(qiú)须、沉湎(miǎn)、臆(yì)测、恻(cè)隐、庖(páo)代、糍粑(cíbā)、阴霾(mái)、鹭鸶(lùsī)、峥嵘(zhēngróng)、鳞次栉(zhì)比、涟漪(liányī)、顶礼膜(mó)拜、弥撒(mísa)、巉(chán)岩 《七九年级现代文重点词语(掌握字形)辑录》七年级上册训诫、耸立、迂回、凝视、啜泣、纳罕、瘦骨嶙峋、心惊肉跳、头晕目眩、小心翼翼、骚扰、小憩、茁壮、糟蹋、庸碌、辜负、昂然挺立、擎天撼地、肃然起敬、终极、迸溅、繁密、伫立、凝望、伶仃、忍俊不禁、仙露琼浆、蜂围蝶阵、盘虬卧龙、缀连、倔强、洗濯、玷污、怨恨、扒窃、诅咒、浓阴、海天相吻、浪子回头、碌碌终生、绝处逢生、可望不可即、贪婪、堕落、点缀、冉冉、苦熬、雏形、丰硕、稀疏、低回、沉甸甸、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微、多姿多彩、不可磨灭、孪生、回味无穷、嬉戏、风韵、闲适、禀告、厄运、落难、归属、无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、天灾人祸、突如其来、异国他乡、执著、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、猝然长逝、问心无愧、朗润、酝酿、卖弄、宛转(婉转)、嘹亮、黄晕、烘托、静默、舒活、欣欣然、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展、镶、响晴、温晴、安适、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪、幽径、逝川、青翠、唱和、湛蓝、赞助、玄奥、清澈、禅心、凝神、犬吠、德高望重、波光明灭、返老还童、津津乐道、幽谷、肥硕、栖息、归泊、寥阔、枯涸、清洌、梦寐、奇幻、远古、骸骨、潜行、裹藏、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移、峰峦、预兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常、扰乱、哀鸣、狩猎、哀号、喧嚣、喑哑、沉寂、静谧、篡夺、劫掠、酷爱、弱肉强食、隐隐约约、连续不断、夜色苍茫、更胜一筹、惊慌失措、开膛破肚、津津有味、断肢残腿、毫不犹豫、观测、畅谈、神往、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣、树杈、寒颤、信服、嫩芽、霎时、拆散、委屈、水波粼粼、各得其所、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、倘若、无端、至爱、笑嘻嘻、炫耀、称职、妥当、呈报、滑稽、陛下、精致、头衔、爵士、骇人听闻、随声附和、缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星、女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛、嬉戏、潺潺、红润、痒酥酥、踉踉跄跄七年级下册攒、拗、确凿、菜畦、桑葚、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜、书塾、方正、博学、蝉蜕、人迹罕至、人声鼎沸、肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃、丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环、懊悔、祈祷、哽、逼狭、崎岖、回环曲折、亦复如是、炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古、默契、田垄、蚱蜢、污秽、宰割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜为人知、当之无愧、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺皆知、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已、衰微、赫然、迭起、高标、锲而不舍、兀兀穷年、潜心贯注、心会神凝、迥乎不同、一反既往、慷慨淋漓、气冲斗牛、重荷、愁苦、深邃、踌躇、巴望、锁闭、磐石、惹人注目、杂乱无章、不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺、归省、行辈、撺掇、凫水、狂舞、闪射、火烈、飞溅、亢奋、晦暗、羁绊、蓦然、冗杂、搏击、奔突、翻飞、大彻大悟、蘸、幽暗、惬意、疏密、包罗、朱砂、口头禅、参差不齐、清扬、咿哑、静穆、端凝、颦蹙、粲然、嗔视、变幻多姿、本色当行、离合悲欢、低回婉转、叱咤风云、浑身解数、高视阔步、尽态极妍、息息相通、拽、无垠、癫狂、吞噬、销蚀、羸弱、步履、告罄、遗孀、坚持不懈、千辛万苦、风餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、闷闷不乐、毛骨悚然、耀武扬威、洋洋得意、怏怏不乐、姗姗来迟、忧心忡忡、疲惫不堪、畏缩不前、鲁莽大胆、念念有词、语无伦次、精打细算、与其……毋宁、泅、作践、沮丧、搁浅、抵御、愁闷、孤立无援、闻所未闻、郑重其事、知足安命、不毛之地、不可思议、聊以自慰、砭骨、履践、崔巍、养精蓄锐、齐心协力、头昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、余暇、阴霾、疆域、迫不及待、孜孜不倦、刚毅不屈、梦寐以求、垂蔓、眼睑、眸子、流泻、斑斑驳驳、生意葱茏、肌腱、逞能、恍惚、甜腻、娴熟、进退维谷、一尘不染、略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然、铰、劝诱、抽搐、不羁、叽叽喳喳、石破天惊、鬣、剽悍、疆场、驯良、勇毅、窥伺、迎合、疮痍、枉然、阔绰、观瞻、妍丽、庇荫、慨以赴、相得益彰、有过之无不及八年级上册鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当、尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、肃穆、转弯抹角、月明风清、张皇失措、拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍、赃物、箱箧、制裁、荡然无存、荒谬、健忘、骇、掳、悚、惶急、疮疤、诘问、渴慕、疏懒、霹雳、孤孀、交卸、奔丧、簌簌、典质、赋闲、颓唐、琐屑、尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众、伛、惶恐、荒僻、塌败、取缔、骷髅、愧怍、克扣、接济、唏嘘、稀罕、噩耗、伎俩、颠沛、吊唁、文绉绉、长途跋涉、穷愁潦倒、风尘苦旅、鸡零狗碎、低眉顺眼、连声诺诺、生死祸福、雄跨、雄姿、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦、美感、史诗、驻足、轩榭、败笔、嶙峋、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿、屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、萌发、次第、翩然、孕育、销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞、克隆、繁衍、胚胎、鳞片、脊椎、两栖、相安无事、遗骸、褶皱、劫难、致密、追溯、天衣无缝、失衡、监控、归咎、在劫难逃、五彩斑斓、啸聚山林、束手无策、物竞天择、无动于衷、顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤、唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见八年级下册绯红、标致、落第、不逊、诘责、托辞、油光可鉴、深恶痛疾、物以希为贵、责罚、管束、广漠、宽恕、质问、幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、黝黑、滞留、愚钝、器宇、禁锢、轩昂、犀利、侏儒、酒肆、炽热、粗制滥造、藏污纳垢、郁郁寡欢、鹤立鸡群、正襟危坐、颔首低眉、诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色、广袤无垠、搓捻、企盼、繁衍、迁徙、觅食、油然而生、花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥思遐想、期期艾艾、睥睨、污秽、迸射、虐待、雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽、苍茫、翡翠、精灵、蜿蜒、憔悴、馈赠、真谛、璀璨、镶嵌、酷肖、海誓山盟、盛气凌人、蓬蒿、咫尺、呐喊、不自量力、精巧绝伦、美味佳肴、萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、戈壁滩、沧海桑田、媲美、挑衅、鼠目寸光、缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔、目空一切、哂笑、牟取、颤颤巍巍、莫衷一是、胸有成竹、不容置疑、慷慨大方、一视同仁、任劳任怨、蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴、即物起兴、引经据典、悠游自在、龙吟凤哕、腌、门楣、肃然起敬、囊萤映雪、招徕、随机应变、合辙押韵、油嘴滑舌、家醅、一马当先、顾名思义、蔫、怵九年级上册妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄、田圃、喧嚷、洗礼、温声细语、润如油膏、征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍、陨落、灵柩、凌驾、睿智、弥留之际、媚上欺下、孤军奋战、黎民百姓、恼羞成怒、凭吊、扶掖、大惊小怪、自知之明、气吞斗牛、忐忑、化为乌有、无与伦比、萧索、家景、如许、鄙夷、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里、拮据、煞白、十拿九稳、沙哑、抽噎、怔怔、根深蒂固、轻而易举、持之以恒、格物致知、袖手旁观、藻饰、诘难、伦理、相与、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、不求甚解、狂妄自大、咬文嚼字、因小失大、豁然贯通、开卷有益、玄虚、怀古伤今、为民请命、端的、干系、寻思、逞辩、勾当、沉吟、禀请、班师、谮害、惑乱、对答如流、倒运、舍与、央及、管待、商酌、叙功、唯唯连声、腻烦、笑吟吟、茶饭无心、挖心搜胆、精血诚聚九年级下册锦幛、荇藻、蓬蒿、淤滩、驳船、簇新、胚芽、晨曦、羼、蘸、阔绰、颓唐、营生、格局、擀、嘬、剜、隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背、天伦之乐、影影绰绰、望眼欲穿、窒息、骸骨、奄奄一息、骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、云翳、一泻千里、倒坍、星临万户、周道如砥、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、袅袅烟云、山崩地裂、百鸟啾啾、隐姓埋名、瞻望、增益、臆测、涟漪、乐此不疲、恻隐、豁免、告禀、庖代、延纳、饶恕、心如铁石、万恶不赦、遍稽群籍、鸡犬不宁、有例可援、糍粑、打鼾、阴霾、盘缠、鹭鸶、打牙祭、怡然自得、峥嵘、睡眼惺忪、蹑手蹑脚、鳞次栉比、通宵达旦、顶礼膜
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