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100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计第一讲在线作业.doc

100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计第一讲在线作业

玉龙山泉
2018-09-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计第一讲在线作业doc》,可适用于IT/计算机领域

在线作业:()数之间的变化规律A级:.观察下列数列的规律选择括号中应填哪个选项?()()。A:B:C:D:()()。A:B:C:D:.看一看想一想黑盒子里应填哪个数字?.虚线框中应选哪个图形?虚线框内选填哪个图形?B级:.括号中应填哪个选项?()()A:B:C:D:()()A:B:C:D:.观察下列图中数之间的变化规律问所缺的数是哪一个?判断。选择虚线框中的图形。C级:.找规律你知道分别代表哪个数字吗?趣味探索与博览:兔子数列年是兔年数学里头也有一个与兔子相关的问题。意大利文艺复兴时期的著名数学家斐波那契曾提出一个有趣的兔子繁殖问题:假定兔子在出生两个月后每个月生一对兔子那么从年初刚出生的一对兔子算起一年后共有多少对兔子呢?A级:.()选B。分析观察可得每后一项都比前一项增加故括号中数字为+=。()选D。分析观察可知比少比少比少推断()中数应比少故()中为-=并且经检验后一个数正好比少符合规律因此答案选D。.选A。分析前两个格中数字有这样的特点上排左边数字减去右边数字的差然后再乘以左下角的数字就是右下角的数字即:-=×=-=×=故可得:-=×()=()中填。.选D。分析题中图形都为四边形选项中只有D是四边形。.选C。分析题中图形都由两个大小不同但形状一样的图形组成且小图形在大图形里面根据这一规律应选C。B级:.()选A。分析-=-=-=-=可以看出每次前项减去后项的差依次缩小了倍轮到下一步的差应为÷=故-()=()中数字为。()选B。分析可发现=×=×=×=×=×=×故推知()=×即()中数字为。.选C。分析从前两个图形来看两个圆中数字的差乘以正方形中的数瞧好等于三角形中的数-=×=-=×=故-=()×=()中填。.正确。分析观察前面三个图形后两个都是由第一个每次逆时针旋转度而来的故第四个图形由第三个逆时针旋转度可得。恰好就是问题中给出的图形故判断正确。.选A。分析从变形的提示来看图形形状没有变只是实心和空心的部分交换了故选A。C级:.选A。分析观察可知:第二行减去对应的第一行的数字等于故圆的地方应填这样才能使得-=接下来观察到第一排数字:-=第二排的数字:-=-=。可推知:后一项减去前一项的差都为则三角形中的数字减去等于故填数字为经检验也符合-=。.选B。分析观察运算的结果个位上的数字依次增的个数依次增加故选B。.选A。分析从第一排的图象来看依次只是将最里面的图形扩展到最外面了。比如第二个图形是将第一个最里边的三角形放到最外面了其他没变第三个是将第二个图形中最里边的圆放到最外面了其他没变。故问号处最外面的图形为圆然后是正方形最里面是三角形。binbinbinbinbinbinbinbinbinbinbin

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