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(春)七年级英语下册 Unit 3 Will people have robots?Period 4导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc

(春)七年级英语下册 Unit 3 Will people h…

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2018-12-12 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《(春)七年级英语下册 Unit 3 Will people have robots?Period 4导学案(无答案) 鲁教版五四制doc》,可适用于外语资料领域

UnitPeriodSectionBae课时目标知识目标:熟练掌握以下词汇:scientist,already,made,factory,simple,human,shape,snake,possible,seem,impossible,housework,hundredsof,beabletooverandoveragainfalldownlookforforexamplelooklikewakeupboredsuch熟练掌握以下句型:()Hethinksthatitwillbedifficultforarobottodothesamethingsasaperson()Theythinkthatrobotswillevenbeabletotalktopeopleintoyears()Somewilllooklikehumans,andothersmightlooklikeanimals()Weneverknowwhatwillhappeninthefuture!技能目标:能够运用所给信息如标题、图片等预测文章大意。能够运用本课的核心句型想象和预测未来社会发展。情感态度:世纪的青少年应该开拓思维敢于设想和实践善于运用科学知识发明创造。课前预习Ⅰ机器人发展史早在三千多年前的西周时代我国就出现了能歌善舞的木偶称为“倡者”这可能是世界上最早的“机器人”。上世纪五六十年代出现第一代机器人它属于“示教再现”(Teachinplayback)型机器人只具有记忆、存储能力按相应程序重复作业但对周围环境基本没有感知与反馈控制能力。进入年代出现了第二代机器人有感觉的机器人。它能够获得作业环境和作业对象的有关信息进行一定的实时处理作业在工业生产中得到广泛应用。第三代机器人是目前正在研究的“智能机器人”。它不仅具有更加完善的环境感知能力而且还具有逻辑思维、判断和决策能力可根据作业要求与环境信息自主进行工作。ⅡWhatdotheserobotslooklikeWhatcantheydo课堂学习Beforereading()根据要求利用本课词汇填空。Safe(反义词)possible(反义词)make(过去式)easy(近义词)hardly(近义词)dirty(近义词)()拼装游戏。将下列词汇进行组合看看能否构成其他词汇。你还能举出类似的例子吗?dangerimdishouseagreeouspossible利用课前画的机器人草图全班同学就其外形和功能进行讨论讨论时可借助如下句型:A:WhatdoestherobotlooklikeB:Itlookslikea…A:WhatcantherobotsdoB:Itcan…Groupwork:根据文章标题和插图猜测文章大体内容完成bWhilereadingFastreading速读短文回答下列问题。(阅读策略:以极快的速度阅读文章寻找字面上阐述的信息。)()Arethereanyrobotsnow()WilltherebemorerobotsinthefutureCarefulreading(阅读策略:仔细阅读短文有目的性、针对性地在文中查找问题答案。)根据文章内容判断各句正误。()Therobotshelppeopledothemostpleasantjobs()Scientiststrytomakerobotslookdifferentfrompeople()Robotswillnevergetboredtodosimplejobsoverandoveragain()Humanswillhavemoreworktodoitthefuture()SpacerocketsseemedpossibleahundredyearsagoDetailedreading(阅读策略:有选择地精研细读有关章节或段落解决疑难之处。)阅读文章的~自然段回答下列问题。()Whatdotherobotsdoinsomesciencemovies()Willrobotsgetbored()WhatcantherobotsdoinJapanesecompanies()DoesMrWhitethinkrobotscandothesamethingsasaperson阅读文章的~自然段根据文章内容完成下列各题。将下列发明按时间归类。computers,therobotsthatcantalktopeopletherobotsthatlooklikehumansthesnakerobotsahundredyearsagonowInthefutureReadingup(研读))自主学习找出重、难点。)合作探究细读全文提出疑难问题小组讨论互助解答。观察与思考:However,theyagreeitmaytakehundredsofyearshundredsof意思为后跟名词复数。当hundred表示具体数量时不可以s也不可以和of连用。例如:。练习:TherearebooksinourschoollibraryAhundredofBhundredsofCninehundredsDninehundredsofHethinksthatitwillbedifficult(forarobot)todothesamethingsasaperson…,it’seasyforachildtowakeupandknowwheretheyareItis形容词(forsb)todosth意思为练习:汉译英。①学好英语对我而言很难。isdifficultformeEnglishwell②按时到校对我而言很容易。iseasyformetoschoolontimeForexample,therearealreadyrobotsworkinginfactoriesTherebesbsthdoingsth意思为练习:Listen!Thereisagirl(sing)inthenextroomThatmaynotseempossiblenow,…seem意思为其后可跟词或todo练习:①她似乎病了。SheShe②看机器人似乎动了。Look!TherobotAfterreading完成课本c和d的内容。介绍自己在课前设计的机器人的用途完成eGroupwork:小组讨论全班同学设计的机器人图片猜测它们的功能。讨论时借助如下对话形式:A:WhatdoyouthinktherobotcandoB:Ithinkitcan…知识巩固Ⅰ根据汉语提示完成句子。Nooneknowswhatwillhappenthe(在将来)Thesethingswereinvented(数百)yearsagoWhenIworkforalongtime,I’ll(感到厌倦)Istilldon’thaveacomputerof(我自己的)Whenshewas,herdreamtobeasinger(实现)课堂反思在本课我们又了解到许多关于机器人和未来世界的知识。请你总结一下本课学到了哪些重点语句?应从哪几方面描述未来的机器人?___________家庭作业Ⅰ你设想的未来机器人拥有什么外形和功能?请就此话题写一篇字左右的短文。

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