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20XX年春季幼儿园教育教学工作总结.docx

20XX年春季幼儿园教育教学工作总结

三一文库
2018-12-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《20XX年春季幼儿园教育教学工作总结docx》,可适用于求职/职场领域

三一文库(wwwdoccom)工作总结双击可删除页眉XX年春季幼儿园教育教学工作总结wwwdoccom特征码CjRKhQvGULFFGbETUEtuXX年春季幼儿园教育教学工作总结一  聆听大自然你可以享受到大自然的美妙和宁静。聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音可以给你智慧的灵光和启迪可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来我们聆听着、思考着、实践着让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力让幼儿园的教育教学工作不断完善。  一、采用多种园本教研方式推进新课程实施进程  网本学期我们进一步开展了“新”幼儿园课程研究。我们能视课改为发展契机积极营造自我追求自我加压的环境不懈努力全园上下积极地投身于课改的实践活动中。在教研活动中我们采用了多种园本教研活动方式实现了“教研科研相结合亦教亦研两提高”。  、参与式互动教研的学习方式:在教育孩子时我们提出要创设和谐的活动氛围发挥孩子的主体性其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往“一言堂”的旧模式让每位教师都成为教研活动的主人为每位教师提供展示、交流见解的机会强调每位教师的双重角色既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。为了发挥教师的主体作用我们往往采用教育沙龙的方式展开教研活动围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行。活动前把内容通知各教师让教师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的知识储备以“有备而来”。活动中创设宽松的氛围让教师各抒己见在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。活动中每位教师都能发表自己独特的见解不辩不明教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的认识了解了她人解决实际问题的策略实现了取长补短。  、行为跟进式的实践研讨:实践是检验理论的唯一标准本学期我们重视理论和实践的双向结合增加了行为跟进式研讨活动:每年级组推选一位教师组织集体活动教研组其他老师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在园内进行实践研讨、调整在各年级组研讨的基础上再外出借班上课进行姐妹园之间的研讨互相汲取更多的信息。“有的放矢”的研讨突破了原来研讨活动的随意性使“研”字的意味更浓。  、以反思促提高的小组研讨:在开展“新”的课程研究中每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前审议本学期中我们又增加了课题后审议。即在每一主题后各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略针对活动的意料不足进行反思对出现问题的提出新的设想。“他山之石可以攻玉”通过对同一主题的反思教师互相汲取亮点共同反思缺点在下一主题的前审议中就能增加预见性从而提高教育成效。  二、满足不同教师的成长需要加速教师队伍建设  我们教研组渗透园务计划根据“成熟理论”创造性地运用了马斯洛的需要理论将青年教师的成长划分为三个时期:适应期、发展期、成熟期。针对新教师我们通过师带徒的方式来引导新教师入门来满足新教师的适应需要。对于二年以上教龄的教师我们通过有针对性的带教初步使她们在教学上形成自己的特色满足她们的发展需要。针对骨干教师我们鼓励帮助她们先走一步先研一步先写一步先进一步努力形成自己的特色通过跨园带教引导骨干教师向学者型和研究型发展以满足她们的成熟需要。  针对我们幼儿园新教师多的特点我们在教学工作中注意为新教师敞开大门让新教师多观摩其他老师的活动多参加她们与老教师的交流互动的机会。“怎样组织好自主性游戏”是新教师面临的最大难题本学期我们多次组织了“游戏组织策略”的系列探讨通过介绍经验、提出问题、互相探讨等多种方式来增加新教师对游戏的认识。为了帮助教师能获取最新信息每次外出活动的教师会及时反馈让教师们从一个个优秀的活动中受到启发获得感性的认识教研活动的学与思、教与研的有机结合理论与实践相互转化促进教师提高自身认识优化教育行为。  二、利用各种教育资源构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架  因为我园地处管理区大部分家长都在商城经商文化素质普遍不太高且因忙于做生意没有充裕的时间来照顾孩子和关心孩子给我们的家园共育增加了难度。也因为吃了没有文化的苦家长往往就把“学会写字、学会计算”当成孩子进幼儿园学习的主要内容这与新课程的教育理念相去甚远“扭转家长的这种意识培养家长正确的教育观念”已成当务之急。因为家长没有时间带幼儿外出本园的孩子基本都没去过图书馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟著名的风景点  造成孩子视野不开阔、知识面局限。为了促进幼儿发展构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架在上学期的基础上我们着力做好以下几方面的工作:  、家园路路通的利用“网上家长学校”的开通又增加了我们幼儿园与家长沟通的一条渠道利用家园路路通的方便和快捷性我们及时家长进行了沟通。每天能以“我们学会的新本领”向家长介绍孩子在幼儿园的学习内容在孩子有进步时能以“你的孩子有进步了”及时和家长分享这份喜悦在活动前能以“请您配合我们”向家长提出配合要求在家长配合之后我们还会送上真心的感谢。在平时还能对家长发出:“天冷了要注意……”等友情提醒在节日给孩子送上“祝你……”等温馨祝福。每位老师每个月都能发到每个幼儿人均八条以上信息还有不少老师被评为家园“互动之星”。家园路路通架起了又一沟通桥梁心与心的贴近也增加了家长的支持动力。  、家长开放日的创新家长开放日是家长了解孩子在园情况的一个窗口为了让家长通过这个窗口更好地了解孩子的学习了解我们的课程特点今年的家长开放日我们进行了创新:展示新课程活动前让家长参与收集材料工作活动中让家长感受自己协助准备工作的重要性开放了游戏活动让家长通过自己的亲眼所见认识到游戏能和集体活动整合体会到游戏的重要性增加了和家长的互动教师结合具体活动和家长就幼儿园课程的生活化和游戏化交换意见改变家长以往的认识和家长达成教育共识。  、社区资源的充分利用由单位出面我们与学校周围的交警中队、消防队、管理区管理委员会、区中心医院分院、图书馆、蔬菜种植基地等结成教育共建单位。作为长期的教育基地这些单位能积极配合我们的生活化教育活动根据我们的活动需要给予我们最大程度地支持。本学期我们带孩子参观了管理区消防中队、绿色蔬菜暖棚、市图书馆、革命历史博物馆、医院等带孩子走出去让孩子在身临其境的过程中增长了知识开阔了眼界。  、以网络资源库进行共享一方面教师通过网络资源库寻找需要的生活教育资源如视频“武警人员的训练”、“消防队员的演习”等。另一方面教师把对各种生活资源的利用拍成照片、录象或组成文字资料存放在网络资源库中。网络资源库的利用不仅实现了园内班与班之间的共享还逐步实现了园与园之间的共享提高了社会资源的利用效率。  成绩和问题共存在下学期我们将进一步重视对教科研工作的研究努力形成自身的办园特色将幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园。  XX年春季幼儿园教育教学工作总结二  时间过地好快呀随着四季的不断变化转眼间我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速同时我们也惊喜的发现每一点一滴的付出所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结:  一、班级工作方面  作为一名幼儿教育工作者要想完成教书育人的责任首先必须具备良好的政治思想素质树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作我们班有名幼儿因为是小班的幼儿所以在各方面都要从新的东西开始学一学期下来孩子们的进步都很大看到他们的进步作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划我们开展了很多的活动有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中我们对进步的幼儿给予及时的表扬对能力较弱的幼儿给予鼓励针对性地对个别幼儿进行鼓励教育一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿孩子们哭成一片哭着嚷着找妈妈而现在跟我们老师亲密无间相信通过本学期的培养孩子们在下学期中一定会有更大的进步!  二、教育教学工作  、在日常工作中我能认真的完成各项工作任务课前认真备好课准备好丰富有趣的教育活动上课时平等对待每一个孩子给每一个孩子有充分展示自己的机会注意给胆小的孩子多一些爱护给注意力易分散的孩子多一些鼓励给体质弱的孩子多一些照料给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思不断总结每月撰写教育随笔并上传于教育博客以此提高自身能力与写作能力。  、在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。  、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。  三、保育工作  对于我们小班幼儿在保育方面的工作是放在首要的家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况吃喝拉撒方面的。所以在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手:  、加强幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。  、强化幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒。  、加强幼儿午睡的管理及巡视保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯不吵闹尽快入睡会整理床铺衣服折叠整齐放好。  四、安全工作  安全工作是工作中的重点之重保障每一位幼儿的人身安全是每一位教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们让他们增强自我保护意识活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。  五、家长工作  经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时的表现对幼儿进行因材施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。  六、认识不足努力进步。  回顾这一年中的点点滴滴忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强管理应该更规范更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁因为想把工作做的更完善有时还是会有疏忽的地方缺乏经验的累积在接下来的工作中我将努力改正自己的不足向更高的支点迈步!第页

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