各项总结活动总结

同一片蓝天下 ——浙江万里学院“阳光1+1”暑期社会活动总结 · 活动前言 在城市的边缘，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的边缘，只有低矮破旧的棚户区和饱经生活风霜的生命；在城市的边缘，还有他们这样一群人。 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活…… 2009年的暑期活动给了我这样一个接近他们的机会，让我了解到在他们幼小的心灵中这些外在的华丽并没有影响他们内在的本质。在异乡求学的他们，虽然缺少父母的关注，但是他们的懂事，他们的可爱深深的印在我的脑海中。他们在开发甚少的青山绿水中长大，对于山水自由一份喜爱。但是对于喧嚣的城市，却有一股探求的神情，他们好奇，同时他们也渴望。他们也有很强的求知欲，早熟的他们知道知识的重要性，瘦小的身体想要吸收大量的能量。 · 活动背景 暑期是他们最难熬的时段，他们远离了从小接触的环境，没有小时候的玩伴。可以接触的范围又是那么的狭小，他们的父母亲又没有多余的时间陪伴在他们的身边，“心有余而力不足”。在当地的孩子在上暑期补习班的时候，他们只能在家里对着电视机过着枯燥的生活，或者在危险地带做着危险的游戏，电视节目，互联网上有许许多多的例子都显示着他们的暑期安全系数的低下。这些都不是我们愿意看到的现象。他们并不比城市的孩子差，只是缺少了一份环境。 · 活动组织 这次活动，学校的领导给予了特别的关注。开幕式上，领导们的讲话，一字字的印在脑海中，这些都给我们队员带来的巨大的动力，也给我们莫大的支持。补足了队员的信心。 在离活动开始还有一天的时候，我们的队员还都在外面跑，为以后活动的一些准备工作忙碌着。一趟趟的联系活动场地，一次次的吃到闭门羹，但是还是坚持在那里。七月的宁波，闷热的天气还会夹杂着雨水冲击着我们，雨水，汗水，交错混和着我们的努力；留给我们的，是黝黑的皮肤，嘶哑的喉咙，全身的疲惫，但还有，那一分无法释怀的真诚。 · 活动主题 此次活动的主题有两个：一是探寻和发现；二是关爱身边的人。紧紧环绕这两个主题，我们拟出了五个站点，通过对这五个站点的观赏，学习，游玩，深入孩子们的心里，增强他们的信心，满足他们的求知欲，这也是我们的目的。 · 活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 第一站，大学园区 1， 在52号楼教室进行了简单的开幕仪式，让15名孩子懂得，今天开始就是“万里阳光实践队”的小队员，并且宣誓作为小队员的义务和责任。 2， 参观万里学院，与大学生一对一结对子，带领孩子们走进大学生的生活学习。 3， 走进大学图书馆，教育她们做文明的读者，在图书馆上网，怎样做到文明上网。 第二站，宁波博物馆 1， 作为异乡的孩子，想更好的融入当下的环境，最好的方式就是了解宁波的历史发展，同样也是符合我们的主题，探寻。 2， 走进博物馆，一楼特色展，不同的地域的展品给拓宽孩子们的视野。 3， 二楼的历史展馆，让孩子们懂得人类的发展史，探寻祖先的遗迹，了解在宁波这块地方在几千年前的样子。 4， 三楼的民俗展，给孩子们讲述宁波特有的民俗，专门的介绍宁波的特色。让孩子们更了解宁波。 5， 每一个孩子写一篇观后感，写出自己的心得，想想自己的家乡，说出藏在心里的话。这是和孩子们心与心的交流。 第三站，繁裕社区 1， 在社区挂横幅，贴海报，大小学生一起动手，用笔写下美好的祝福，最真诚的话语，让更多的人来关注山区的孩子。“虽然我们来自山区，我们也可以帮助比我们更加需要的孩子”。“情系山区，爱心捐衣”。 2， 在社区设置固定的摊点，接受叔叔阿姨们的爱心。 3， 对献爱心的叔叔阿姨们表达感谢。 第四站，慈城公园 1， 大学生和小学生围成圈在公园的亭子里做游戏，大孩子回味儿时的趣味，小孩子分享他们的快乐。 2， 有大学生为孩子们表演节目，让孩子们了解大学生的娱乐活动。 3， 游览公园的古建筑，拓宽孩子们的视野。 4， 在门口留念，我们的活动引来游客的关注。 第五站，走访慈城，探寻古老的建筑 1， 走进低矮的古建筑，让孩子们看看宁波的老房子。 2， 走出博物馆，在现实的生活中看看真实存在的宁波的历史遗迹，探访那些物质文化遗产。 第六站，慈湖 1， 游青山绿水，那些孩子虽然暑期不能回去，但是这样的山水能够回味家乡的山水。 2，暑期活动的最后一站，与孩子们和唱阳光一加一的队歌，一起留念。在大树下记录我们的笑脸；与孩子们互留电话，不论以后有什么问题，都可以打电话，我们会尽我们最大的努力来帮助他们；和孩子们一一的拥抱。 · 活动成果 “阳光1+1”暑期实践队经过精心策划，周密准备，积极实践，使活动得以顺利开展，并在短短的时间内，取得了丰硕的成果，得到了媒体的关注。 此外，参与我们此此活动的求知小学的老师和学生家长都对我们的活动给予了大力支持和充分肯定。 调查：13岁小女孩为何不上学http://news.cnnb.com.cn/system/2009/07/04/006162744.shtml 万里阳光“1+1”为民工子女办夏令营邀请了月湖菜场卖菜的小女孩http://www.nbradio.com.cn/node2/news/gbxw/userobject1ai152055.html · 活动注意： 场地提前联系，以及确保万无一失。 注意孩子的安全，随时照顾到孩子的适应情况。 活动备份，以防止丢失。 活动开场时，注意维护到场秩序 · 特设专栏：一个特殊的小女孩 周亚萍，一个12岁的小女孩，同样的跟随父母亲来到宁波这个第二家，但是她又区别于其他同样跟父母背井离乡的孩子，她几乎没有上学的经历。根据的年龄的推算，13岁的孩子应该是六年级的学生了，但是，她却一直跟在父母亲的身后，在杂乱的菜场中穿梭。 我们会有这样的疑问，她的智力有问题吗？她不喜欢学习，从学校里逃出来的？事实上，她也向往校园，向往书声朗朗的教室，向往与同伴玩在一起。但是，长期的脱离正常的成长经历，她变的有些孤立。 我们关注这个小女孩，向她伸出援助之手，暑期的夏令营我们迎来这一位特殊的孩子。我们想让她多接触同龄人，找回该有的童真。我们在短暂的实践时间里，尽量的帮助她认识新的生字。我们用爱心，耐心去浇灌这朵艰难成长的花儿。在结束活动后，实践队员送了几本书给她，希望她不要放弃上学的机会，告诉她，上学，读书真的很重要。队员的一席话，深深的触动了她幼小的心灵，几天的见闻也让她知道自己与那些孩子的不同。她答应我们，要好好认那些书上的字，哪里能学就学。 其实，这个孩子的遭遇不是她自己能够驾驭的，在异乡求生存的队伍中，她只是其中的一例。她们需要更多的人来关注。我们需要号召更多有爱心的人士参与到我们的活动中来。 · 展望未来 阳光一加一暑期实践队的组建得到了校团委和文传学院党总支的大力支持和广大师生的积极配合。正因如此，我们坚信，随着我们机构的不断完善，经验的不断丰富，志愿者的队伍会越来越强大，一定会将实践活动更加有序，健康地发展下去，在实践中树立理想，追求真知，进取创新，努力发扬万里精神。 在这次实践活动中，虽然我们没遇到了许多的困难和挫折，但我们用集体的智慧和力量克服了，因为我们都有一个共同的愿望，也是我们本次实践队的根本目的：那就是希望有更多的社会力量来关注这些外来人口的孩子，让他们能够更好地了解宁波，能够更深一步地融入宁波，热爱宁波。也希望能够将万里人优秀的品质和形象展现给社会，让更多的人了解万里学子，理解万里精神！