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100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计数坔的壞律.doc

100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计数坔的壞律

玉龙山泉
2018-09-05 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计数坔的壞律doc》,可适用于IT/计算机领域

数表的规律知识要点:数表的规律重点及难点:找出数表的规律。小朋友这一讲我们来学习数表的规律你要积极开动脑筋灵活运用我们学过的知识找出数表中数与数的关系。例:在下面的表中寻找规律并按规律在“?”处填上合适的数:?这样想:竖着观察这个表我们发现:==所以这个表的规律是:每一列的上、下两个数的和等于中间的数因此“?”处应填。例:在下面的图形中寻找规律并按规律在“?”处填上合适的数:这样想:观察上面的图形我们发现前两个图形中各数之差不固定所以不能从差考虑。换个角度你可以发现:=×=×所以这组图形中各数之间的规律是:三角形上面的两数相加等于三角形内的数与三角形外最下面的数的积。根据此规律“?”处应填()÷=。是不是觉得找数表的规律比较难?没关系动动脑筋一定可以掌握。例:在下面的图形中寻找规律并按规律在“?”处填上合适的数:这样想:观察前两个图形的数可知三角形内的数等于三角形外的三个数的乘积的一半所以图中“?”处应填××÷=。例:在下面的图形中寻找规律并按规律在“?”处填上合适的数:这样想:观察前两个图形中的数可知大三角形中的数等于小三角形中个数和的倍所以图中“?”处应填()×=。

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